Темы контрольных работ по первое полугодие учебного года

Задание на дом:

1. Ответить на вопросы по теме урока

2. Конспект статьи в тетради

3. Написание контрольной работы к 9 декабря 2012 года

ТЕМЫ контрольных работ по первое полугодие

учебного года.

№ п/п	Название темы	Группа 2 А	Группа 2 Е
1.	Актуальные проблемы воспитания музыкальной культуры в современном обществе.	Чернова Шинина	Круглова Пинтелина
2.	Роль музыки в формировании духовных потребностей будущего учителя начальной школы.	Горовая Доскова	Шабунин Якушова
3.	Роль музыки в личностном развитии учителя начальных классов.	Рябина Шкаревская	Быкова Коврижкина
4.	Формирование музыкальных интересов у будущих учителей начальных классов.	Осипова Ромова	Гагарина Данина
5.	Влияние музыки на развитие эмоциональной сферы будущего учителя.	Бобылева Демочкина	Гоняева Камилова
6.	Роль музыки в формировании эстетических вкусов.	Карандюк Шадрина	Канатникова Проповедникова
7.	Воспитательная сила музыкального искусства.	Сойнова Соловьева Надежда	Коротков Мейнцер
8.	Роль общения в выяснении содержания музыкального произведения.	Миронычева Соловьева Наталья	Михина Скопова
9.	Межпредметные связи (музыка и литература) как средство формирования личности будущего учителя начальных классов.	Ивашина Медина	Тарасова Уколова
10.	Межпредметные связи (музыка и изобразительное искусство) как средство формирования личности будущего учителя начальных классов.	Комендантова Тренина	Федорова Хаустова Л
11.	Фольклор и русская музыкальная культура.	Якушев Павленко	Гаганов Голубин
12.	детям.	Дерябин Кожухов	Исаев Павлов
13.	Музыкальная культура Московской области	Симонова Харитонова	Асанина Галкина
14.	о музыке.	Апрелева Афонина	Анашкина Базилевич
15.	Пути преодоления музыкальной некомпетентности будущего учителя начальных классов.	Дерёва Киселева	Савельева Щёкина
16.	Применение технических средств в музыкальном образовании.	Снигур	Пучкова
17.	Занятие музыкой в моей жизни.	Терёшкина Соболева	Бакаева Игнатьева
18.	Моя программа музыкального самовоспитания.	Гвиниашвили	Загуменникова

Тема контрольной работы может быть выбрана студентом самостоятельно и не входить в данный список.

Требования к написанию контрольной работы

Структурная организация контрольной работы. В работе должны быть соблюдены основные структурные части: титульный лист, введение, I, II(возможно и большее количество) главы, в которых излагается основное содержание в соответствии с избранной темой; заключение, список литературы, оглавление.

Содержание работы должно быть информационно насыщенным,

соответствовать теме, цели и задачам реферата; содержать элементы

исследования, собственные оценочные суждения.

Форма изложения. Изложение материала в работе должно быть

логичным, последовательным и обусловленным.

Языковые требования заключаются в соблюдении правильности

(грамматической и лексической) речи, ее лексического разнообразия

Оформление работы – заключительный этап подготовки к. работы,

на котором все собранные материалы аккуратно переписывается или

перепечатываются и подшиваются.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1. , Шевченко синяя птица. Дневник сельского учителя с коментариями. – М.: Педагогика, 1990

2. Волокитина путей совершенствования музыкально-эстетической подготовки будущего педагога. В. Сб.:

Формирование профессиональной направленности творческой индивидуальности будущего педагога. – Тверь, ТГУ, 1997. – с.160 –162.

3. Выготский искусства. – М.: Искусство, 1968.

4. Воспитание младших школьников средствами музыкального искусства. - Сыктавкар, 1986.

5. Временные требования к общительному минимуму содержания основного общего образования. Образовательная область искусства (изобразительное искусство, музыка). //Документы №40. – 1998.

6. Грибунина мировой художественной культуры. 4.1-2. Тверь: Новинтех – Пресс, 1996.

7. , Черно Иваненко музыкального воспитания в школе. – М.: Академия,1998.

8. Елканов профессионального самовоспитания будущего учителя. – М.: Просвещение 1989.

9. Игры с песнями и хороводами. В ин.: Детские игры.- М.: «Терра»,1997.

10.10.Иконникова о культуре. – Л.: Лен. издат., 1987.

11.Ильина искусств. Западноевропейское искусство. – М.: Высшая школа,1993.

12.Искусство и школа. Книга для учителя.- М.: Просвещение, 1981.

13.Кабалевский рассказывать детям о музыке.- М.,1977.

14.Кабалевский размышления. Ибранные статьи и доклады.-М.: Педагогика, 1986.

15.Каган культуры.- С - П.,1996.

16. Предмет познания – музыкальная культура //Директор школы. – 1995.- №1.

17. История зарубежной музыки. – М.,1976.

18.Краткий словарь по эстетике: Кн. для учителя.- М.: Просвещение,1983

19.Крылова культуры будущего специалиста. – М.: Высш. Школа, 1990.

20.Культура, культурология и образование // Вопросы философии. –1997.- №2.

21.Культурология. История мировой культуры. Под редак. проф. – М.: Культура и спорт. Изд. Объединение «Юнити», 1995.

22.Культурология. Краткий словарь./ Сост. ,

– М.: ТОО «Интел тех»,1997.

23. История русской музыки. М.- Л.,1965.

24.Музыка. Музыкально-эстетическое воспитание. I –IV классы. Программа.- М.: Просвещение,1994.

25.Музыкальный энциклопедический словарь.- М.,1990.

26.Леонтьев и культура. – М.,1961.

27.Моделирование музыкального образа на основе системы музыкально-слуховых представлений // Советская педагогика.- 1976. - №12.

28. О психологии музыкального восприятия. – М.,1982.

29.Никольская – Береговская вокально-хоровая школа

IX – XII веков. –М.: Языки русской культуры, 1998.

30.Очерки русской культуры XVIII века.4М.: МГУ,1985 –1990.

31.Петрушин психология. – М.: «Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,1997.

32. Музыкальная литература зарубежных стран. - М.: Музыка, 1997.

33. Музыкальная литература советского периода. - М.: Музыка,1997.

34. Музыкальная литература зарубежных стран. – М.: Музыка,1988.

35.Рапацкая художественной культуры учителя. – М.,1991.

36. Культура – духовность – профессия // Высшее образование в России, 1996. - №2.

37. Русская музыкальная литература. – М.: Изд. «Музыка»,1973.

38.Сохор как вид искусства. – М.,1970.

39.Сусоева готовность студентов по формированию у них эмоционально-художественного отношения к музыке. В Сб.: Формирование профессиональной направленности творческой индивидуальности будущего педагога. – Тверь: ТГУ,1997.

40.Тангян и педагогика. – М.: 1997. - №6.

41.Теплов музыкальных способностей // Избр. Труды. – М.,1985.

42.Тхагапсоев и культура: проблемы подготовки педагогических кадров // Педагогика. –1998. – №1.

43. Музыка! Музыка? Музыка... и молодежь. – М.: Сов. композитор,1991.

44.Чучин – Русов и культура // Педагогика. –1998. - №1.

45.Шахназарова традиция в музыкальной культуре XX века. Гос. институт искусствознанияю – М.,1997.

46.Шацкая -эстетическое воспитание детей и юношества. – М.,1975.

47.Шостакович и любить музыку. – М.,1958.

48. Метель. Сочинение // Первое сентября. –1998.-19 февраля.