План работы творческой группы на базе МДОУ «Рябинка»
уч. г.
Тема: «Изобразительная деятельность в детском саду».
Руководитель –
Цель: Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов по методике руководства изобразительной деятельностью дошкольников.
Задачи:
1. Формировать у педагогов умения и навыки практического использования методов и приемов обучения детей рисованию.
2. Изучить условия создания предметно-развивающей среды для развития художественно - творческих способностей дошкольников.
3. Познакомить педагогов с формами работы с семьями воспитанников по развитию ребёнка в изобразительной деятельности.
Дата | Тема, содержание работы | Задания для педагогов |
ноябрь. | «Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей» - Детское изобразительное творчество: что под этим следует понимать? -Техника рисования и её роль в создании изображения. -Материалы для рисования и способы их использования. -Последовательность отработки техники рисования в зависимости от задач изображения. -Обучение графическим навыкам и умениям. -Методика обучения детей рисованию деревьев. -Наблюдение и анализ работы с детьми. | Подготовить перспективное и календарное планирование занятий по рисованию. |
январь | «Использование игровых приёмов в руководстве изобразительной деятельностью». -Развиваем творческие способности дошкольников. -Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству. -Образ природы в детском рисунке. -Методика обучения детей рисованию животных, птиц. -Наблюдение и анализ занятия «Друг детства». | Картотека игр и упражнений по обучению дошкольников технике рисования. Разработать занятие по рисованию. |
март. | «Формирование представлений о цвете». - Учимся составлять цветовые гармонии. -Ознакомление детей с народным декоративно – прикладным искусством. -Рисование человека. - Анализ детских рисунков. -Работа с родителями по развитию эстетического восприятия дошкольников. -«Похищение Говоруна или Приключения в волшебном лесу»- Интегрированное занятие в подготовительной группе. | Подготовить материал для родителей по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников. Портфолио по ИЗО. |
План работы творческой группы на базе МДОУ «Рябинка» уч. г.
Тема: «Учим детей общаться».
Руководитель -
Цель: Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов по развитию навыков общения у детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Формировать у педагогов умения и навыки практического использования методов и приемов развития коммуникативной активности дошкольников.
2. Изучить условия создания благоприятного климата для развития у детей коммуникативных навыков в различных ситуациях общения: со сверстниками и взрослыми.
3. Познакомить педагогов с методами проведения целенаправленной работы с семьями по развитию эмоциональной сферы.
Дата | Тема, содержание работы | Задания для педагогов |
1.«Формирование навыков общения у детей дошкольного возраста» - Развитие личности ребенка-дошкольника. - Игра – педагогическая азбука общения. - Диагностика уровня развития коммуникативных способностей дошкольника. - Наблюдение и анализ работы с детьми | Картотека игр и упражнений по формированию навыков общения (по возрастным группам). | |
2.«Ребенок и окружающие» - Особенности межличностного взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми. - Воспитание у детей культуры общения. - Как помочь детям с нарушением в общении. - Наблюдение и анализ работы с детьми | Результаты диагностики сформированности навыков общения у детей (по возрастным группам). | |
3.«Отношение ребенка к самому себе» - Участие эмоций и мотивов в формировании детской личности. - Формирование самоконтроля в поведении и общении у детей дошкольного возраста. - Ребенок с нарушение самооценки - Наблюдение и анализ работы с детьми | Разработать советы родителям для формирования адекватной самооценки у ребенка. Портфолио по социально-нравственному воспитанию детей. |
План работы творческой группы
на базе МДОУ «Рябинка»
уч. г.
Тема: «Театрализованная деятельность с дошкольниками».
Руководитель –
Цель: Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов по организации театрализованной деятельности с дошкольниками.
Задачи:
1. Формировать у педагогов умения и навыки практического использования методов и приемов по развитию артистических способностей детей через театрализованную деятельность.
2. Изучить условия создания предметно-развивающей среды для развития музыкально - творческих и исполнительских способностей дошкольников.
3. Познакомить педагогов с формами работы с семьями воспитанников по развитию творческих способностей ребёнка.
Дата | Тема, содержание работы | Задания для педагогов |
21.01.2011 | «Содержание театрализованной деятельности в детском саду» -Цель, задачи и методы, принципы театрализованной деятельности. -Диагностика развития музыкальных и артистических способностей у детей. - Игры и упражнения на развитие пластики и мимики, элементы логоритмики и артикуляционной гимнастики в системе театрализованной деятельности. -Общие правила кукловождения. -Наблюдение и анализ работы с детьми. | Круглый стол по теме «Создание развивающей среды в группе по театрализации» |
«Театрализованная деятельность - средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста» - Сказочные и театральные этюды. - Развитие актерских способностей детей в играх-драматизациях. -Наблюдение и анализ деятельности с детьми. | Использование элементов театрализации на занятиях. Планирование театрализованной деятельности с детьми. | |
. | « Развитие артистических способностей детей в ». -Танцевально-игровые импровизации и игры-превращения. -Разыгрывание сказок. План работы над сказкой. -Работа с родителями по развитию творческих способностей ребёнка. -Наблюдение и анализ деятельности с детьми. | Презентация портфолио по развитию творческой активности воспитанников. |
