Международные конвенции и соглашения по торговле (стр. 5 )

£ с издержками производства в стране происхождения;

£ со сравнимой ценой на аналогичный товар;

£ с ценой на конкурирующий товар.

Вариант №17

1. Опишите состав, цели и направление деятельности Кернской группы в рамках Дохийского раунда переговоров.

2. Назовите основные стабилизационные международные торговые соглашения.

3. Выберите правильный ответ:

Демпинговая маржа - это:

£ убыток экспортера при занимании им цены товара;

£ прибыль экспортера при занимании им цены товара;

£ расхождение между демпинговой и нормальной ценой товара;

£ разница между ценой товара в данной стране и других странах мира.

Вариант №18

1. Опишите процесс присоединения Российской Федерации в ВТО.

2. Назовите основные административные международные соглашения.

3. Выберите правильный ответ:

Для того, чтобы было начато демпинговое расследование в рамках ВТО, необходимо, чтобы:

£ демпинговая разница находится на уровне 5% экспортной цены товара;

£ 2% экспортной цены товара;

£ объем демпингового импорта должен составлять не менее 10% от импорта аналогичного товара;

£ не менее 3% от импорта аналогичного товара.

Вариант №19

1. Укажите по каким системным вопросам РФ ведет переговоры в рамках процесса вступления в ВТО.

2. Покажите, в чем разница между стабилизационными и административными торговыми соглашениями.

3. Выберете правильный ответ:

Режим наибольшего благоприятствования (РНБ) означает:

£ беспошлинную торговлю;

£ недопустимость дискриминации иностранных товаров по отношению к национальным после прохождения таможни;

£ не дискриминацию торговых партнеров по отношению друг к другу;

£ периодическое снижение таможенных пошлин.

Вариант №20

1. Укажите, в каких международных товарных соглашениях состоит РФ.

2. Покажите роль ЮНКТАД в Единой сырьевой программе ООН.

3. Выберите правильный ответ:

Причинно-следственная связь между демпинговым импортом ущербом отечественной отрасли основывается на анализе:

£ объема и цены отечественного экспорта;

£ сокращение спроса или изменения в структуре потребления;

£ ограничительную торговую практику и конкуренцию между отечественными и иностранными производителями;

£ экспортные показатели и показатели производительности отечественной отрасли

9. Вопросы для подготовки к зачету

1. Роль государственного регулирования в международной торговле.

2. Политика либерализации международной торговли.

3. Политика протекционизма в международной торговле.

4. Формирование системы международных экономических соглашений и конвенций и этапы ее эволюции.

5. Согласование торговой политики между государствами: договора, конвенции соглашения.

6. Создание международной организации как основного регулятора международных экономических и торговых отношений.

7. Подходы к типологии и классификации международных организаций.

8. Общая структура и характеристика деятельности Всемирной торговой организации.

9. Эволюция международной торговой системы ГАТТ к ВТО.

10. Организация работы и результаты «Уругвайского раунда» международных торговых переговоров.

11. Соглашение о создании ВТО и принципы ее деятельности.

12. Общие процедуры принятия решений в ВТО.

13. Процедура принятия новых членов в ВТО.

14. Обзор национальной торговой политики.

15. Процедура урегулирования торговых споров в рамках ВТО.

16. Генеральное соглашение по тарифам и торговле 1994 г.

17. Соглашение об антидемпинговых и других защитных мерах.

18. Соглашение по применению статьи VII ГАТТ (Кодекс по таможенной стоимости).

19. Соглашения по техническим барьерам в торговле и другим методам нетарифного регулирования.

20. Соглашение по сельскому хозяйству и связанные с ним договоренности.

21. Соглашение по текстильным изделиям и одежде.

22. Соглашение по торговым аспектам инвестиционных мер (ТРИМС).

23. Соглашение по торговле услугами (ГАТС).

24. Соглашение по торговле интеллектуальной собственностью (ТРИПС).

25. Особенности проведения «Дохийского раунда» многосторонних торговых переговоров.

26. Проблемы и перспективы вступления России в ВТО.

27. Эволюция деятельности Конференции ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД).

28. Деятельность интегрированной сырьевой программы ЮНКТАД.

29. Цели и задачи деятельности общего фонда сырьевых товаров.

30. Международные исследовательские группы по сырьевым товарам.

31. Деятельность международных отраслевых организаций экспортеров и импортеров (с примерами).

32. Международные отраслевые организации производителей и экспортеров (с примерами).

33. Организация производителей и экспортеров нефти (ОПЕК).

34. Организация производителей и экспортеров бананов.

35. Организация производителей и экспортеров меди.

36. Зона европейской зоны свободной торговли ЕАСТ.

37. Регулирование региональной и международной торговли в рамках ЕС.

38. Североамериканская зона свободной торговли.

39. Зоны свободной торговли в Латинской Америке.

40. Зоны свободной торговли в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

41. Создание и развитие СНГ на современном этапе.

42. Интеграционные соглашения на постсоветском пространстве: союзное государство Россия-Беларусь, ЕврАзЕС, ЕЭП и др.

43. Соглашение о создании Таможенного союза Россия-Беларусь-Казахстан.

44. Соглашение о едином таможенно-тарифном регулировании.

45. Соглашение о визовых таможенных пошлинах.

46. Соглашение о единых правилах определения страны происхождения товаров.

47. Соглашение о единых мерах нетарифного регулирования в отношении третьих стран.

48. Соглашение о проведении согласованной политики в области технического регулирования, санитарных и фитосанитарных мер.

49. Соглашения о применении специальных антидемпинговых и компенсационных защитных мер по отношению к третьим странам.

50. Соглашения об определении таможенной стоимости товаров.

51. Соглашение о ведении таможенной статистики.

52. Соглашение о принципах взимания косвенных налогов при экспорте, импорте товаров и оказании услуг.

10. Учебно-методическое обеспечение

10.1. Литература

1. . Международные экономические организации. Справочник. – М., Международные соглашения, 2005.

2. . Международные торговые соглашения и международные торговые организации. – М., Магистр, 2010.

3. , , . Международные экономические организации. – М., Экономист, 2005

4. . Международная торговля. Учебник. – М., Высшее образование, 2005.

5. , . ВТО и российские интересы. – М., Магистр, 2009

6. Мировая экономика и международные экономические отношения. Учебник. /под ред. и . – М., Магистр, 2008.

7. . Мировая экономика и международные экономические отношения. Учебник. – М., Магистр, 2009.

8. . Международные торговые соглашения и международные торговые организации. – М.,РГТЭУ, 2010.

9. Вавилова торговля. Учебник. – М, Юрист, 2005.

10. Упрощение процедур торговли: распределение выгод от процесса глобализации. – ООН, ЕЭК, 2004.

11. Евразийское экономическое сообщество. Сборник базовых документов. – М., ЕврАзЕС, 2008.

12. Мировая экономика и МЭО. Учебник под ред. и . – М, Магистр, 2008.

13. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве. Монография. – М., РГТЭУ, 2008.

14. Халевинская экономические организации. Учебное пособие, ч.1 – М., РГТЭУ, 2000, ч.2 – М., РГТЭУ, 2003, ч.3 – М., РГТЭУ, 2009.

15. Халевинская торговые соглашения и торговые организации. Учебное пособие. – М., РГТЭУ, 2010.

10.2. Методическое обеспечение дисциплины

1. УМК «Международные конвенции и соглашения по торговле» - М., РГТЭУ, 2009.

10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

1. www.wto.org

2. www.wto.ru

3. www. unctad. org

4. www. worldbank. org

5. www. imf. org

6. www. evrazes. ru

7. www. oecd. org

8. www. *****

9. www.

10. www. customs. ru

11. www. euro. ru

12. www. ico. org

13. www. coffeetea. ru

14. www. copal-cpa. org

15. www. icco. org

16. www. itto. ru

17. mon-fund. org

18. www. igc. org

19. www. igc. ru

20. www. neftegaz. ru

21. www. inro. org

22. www. info. org

23. www. icsg. org

24. www. icac. org

25. www. jute. org

26. www. inbar. org

27. www. isosugar. org

28. www. tsouz. ru

11. Инновационные технологии, применяемые при изучении дисциплины

Для изучения могут быть использованы различные инновационные технологии, в том числе проблемные лекции, выездные школы, тестирование, круглые столы. Представляется, что для конкретной дисциплины наиболее целесообразно использовать следующие инновационные технологии:

- Проблемные лекции для лекций №1 «Роль и место международных торговых соглашений и конвенций в системе международной торговли», №3 «Всемирная торговая организация как регулятор либерализации международной торговли», №7 «Интеграционные соглашения на постсоветском пространстве». Проблемная лекция направлена на «возбуждение интереса» обучающихся в обсуждении проблемных ситуаций, в разрешении этих проблемных ситуаций в ходе совместной деятельности обучающихся и преподавателя. При этом необходима максимальная самостоятельность мышления студента при общем направляющем руководстве преподавателя. Основой проблемной лекции является выявление и обоснование проблемы (сложной познавательной задачи), представляющей теоретический и практический интерес. Например, для темы №1 проблемой может быть возможность регулирования международной торговли международными торговыми организациями и оценка эффективности этого регулирования. Для темы №3 проблемой, безусловно, является оценка позитивных и негативных последствий при вступлении РФ в ВТО для государства, бизнеса и населения. Для темы №7 проблемой является разноуровневая, разноскоростная, фрагментационная интеграция на постсоветском пространстве;

- Выездную школу для подготовки к семинару №1 «Роль и место международных торговых соглашений и конвенций в системе международной торговли». Выездная школа представляет собой эффективную образовательную технологию, позволяющую студентам либо посетить представительства основных международных организаций, расположенных в Москве (для московской площадки РГТЭУ возможно посещение таких организаций как ООН, ЮНКТАД, ЮНДП, ЮНЕСКО, ПРООН, ЕБРР, МБРР и некоторых других, имеющих отделение по связями с общественностью и большой объем раздаточной литературы), либо общение с представителями этих и других организаций по e-mail (для студентов филиалов РГТЭУ);

- Тестирование для подготовки к семинарам №4 «Торговые соглашения системы ООН как регуляторы многостороннего развития международной торговли» и №5 «Международные отраслевые соглашения производителей и экспортеров товаров». Обучающие тесты позволяют студенту самостоятельно обнаружить проблемы в усвоении изучаемого материала и своевременно внести дополнения в изучении курса. Вариативность теста должна быть подчинена целям обучения: выбору обучающимися правильного ответа на основе знаний, имеющихся у него на момент выполнения теста.

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ)

Факультет (наименование)

Кафедра мировой экономики

Контрольная работа

Тема (название)

Выполнена студентом

(фамилия, и. о., группа)

Научный руководитель

(ученое звание, фамилия, и. о.)

Год.

Приложение 2

Образец

План (содержание)

1.	Вопрос………………………………	стр.
	1.1. ………………………………….	___
	1.2. ………………………………….	___
	1.3. ………………………………….	___
2.	Вопрос………………………...........	___
	2.1. ………………………………….	___
	2.2. ………………………………….	___
	2.3. ………………………………….	___
3.	Решение теста либо задачи………..	___
	Заключение…………………………	___
	Список использованной литературы.	___

Приложение 3

Порядок расположения литературы в списке.

Нормативные акты и документы: указы; постановления; постановления; инструкции и т. д.

Работы отдельных авторов и авторских коллективов (книги) в алфавитном порядке.

Статьи (журнальные, затем газетные) в алфавитном порядке, с указанием автора названия статьи.

Статистические материалы и справочные издания.

Документы и издания международных организаций.

6. Материалы, доступные через Интернет.