План семинарских занятий по дисциплине «ПСИХОЛОГИЯ»
Раздел 1 «Общая психология»
ТЕМА 2. Сознание.
1.Основные этапы развития психики в филогенезе.
2. Психика и её свойства.
3. Сознание как высшая форма развития психики.
4. Структура и содержание сознания.
5.Функции сознания. Состояния сознания.
6.Сознание и бессознательное.
7.Неосознаваемые психические процессы.
8.Структура самосознания.
ТЕМА 3. Деятельность.
1.Понятие деятельности.
2.Структура деятельности.
3.Виды деятельности.
4.Психологическая характеристика потребностей, мотивов и целей.
5. Психология освоения деятельности.
6. Основные виды деятельности и их роль на различных возрастных этапах.
ТЕМА 4.Ощущения и восприятие.
1. Познавательные процессы.
2.Понятие ощущений. Классификация ощущений.
3. Свойства и закономерности ощущений.
4. Понятие о восприятии и его особенностях.
5. Свойства, виды и закономерности восприятия.
6.Развитие сенсорно-перцептивных процессов.
ТЕМА 5. Мышление и воображение.
1.Понятие мышления. Функции, виды, формы и операции мышления.
2.Мышление как процесс решения задач.
3.Понятие воображения. Функции, свойства и виды воображения.
4.Способы создания образов воображения.
5.Развитие мышления и воображения.
6.Изучение мыслительных операций.
7.Изучение умозаключений.
8.Изучение воображения.
ТЕМА 6. Речь.
1.Понятие речи.
2.Речь и язык.
3.Функции, виды речи.
4.Речь и мышление.
5.Восприятие и понимание речи.
6.Развитие речи.
ТЕМА 7.Эмоции и чувства.
1.Понятие эмоций и чувств.
2.Основные функции и свойства эмоций.
3.Виды эмоциональных явлений.
4.Высшие чувства.
5.Развитие эмоциональной сферы.
ТЕМА 8. Воля.
1.Понятие воли.
2.Функции воли.
3.Виды волевого действия.
4.Структура волевого действия.
5.Волевые качества личности.
6.Развитие воли.
ТЕМА 9.Темперамент и характер.
1.Понятие темперамента.
2.Физиологические основы темперамента.
3.Свойства, типы темперамента.
4.Индивидуальный стиль деятельности.
5.Понятие характера. Структура характера.
6.Степени выраженности характера.
7. Факторы формирования характера и его возрастные проявления.
ТЕМА 10. Способности.
1.Понятие способностей.
2.Основные характеристики способностей.
3.Способности и задатки.
4.Виды способностей.
5.Уровни развития и проявления способностей.
6.Развитие способностей.
Литература к разделу «Общая психология»
Основная:
1. Гиппенрейтер в общую психологию. – М.: Че Ро, 1998. –336 с.
2. Леонтьев , сознание, личность. // Психология личности. Тексты. – М.: Просвещение, 1982. – С. 20-27.
3. Маклаков психология. – СПб.: Питер, 2008. – 583 с.
4. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 4-е изд. – Кн. 1: Общие основы психологии. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 688 с.
5. Психология личности. В 2 т. – Т.2. / Под ред. . – Самара, «БАХРАХ», 1999. – 544 с.
6. Рубинштейн общей психологии: В 2 т. – Т. 2. – М.: Педагогика, 1989. – С. 103–122, 236–240.
7. Теории личности. (Основные положения, исследования и применения). – СПб.: Питер Пресс, 1997. – 608 с.
Дополнительная:
8. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.
9. Введение в психологию: учеб. пособие / Под ред. , . – Мн.: Высш. шк., 2004. – 302 с.
10. Что такое психология: В 2-х ч. Ч. 1. – М.: Мир, 2000. – 472 с.
11. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496 с.
12. Когнитивная психология / Под ред. , . – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 480 с.
13. Козубовский психология: познавательные процессы. В 3-х ч. Ч.2. – Мн.: Амалфея, 2004. – 311 с.
14. Изард, К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2000. – 464 с.
15. Ильин, воли. – СПб: Питер, 2002. – 288 с.
16. Психология личности. Тексты / Под ред. и др. – М.: МГУ, 1982. – 447 с.
17. Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.: МГУ, 1982. – 489 с.
18. Рожина эмоционального мира личности. – Мн.: Выш. шк., 2003. – 272с.
19. Самостоятельная работа по дисциплине «Общая психология» для студентов факультета дошкольного образования: учеб.-метод. пособие / , , и др. – Минск : БГПУ, 2012.
20. Тихомиров мышления. – М., МГУ, 1984. – С. 232-254.
