Занятие 7.
Тема. История первых людей.
Оснащение. 1. «Детская Библия».
2. Рисунок Рая.
3. Макет храма.
4. «Библия для детей».
5. Нарисованное мелом дерево.
6. Раскраски - яблоки.
Ход:
1. Вступительная беседа.
(Учитель показывает рисунок Рая)
- Посмотрите на этот рисунок. Что на нем изображено?
- А из какой книги мы узнаем о том, как был сотворен мир?
(Учитель показывает «Библию для детей»)
- Эта книга называется … Библия.
- Из нее мы с вами узнали, что Господь создал весь наш мир за сколько дней?
- За шесть. В седьмой день отдыхал.
- А как называется седьмой день, которым неделя оканчивается?
- Воскресенье. Верно. Раньше наши прабабушки и прадедушки никогда не работали в этот день. Люди не работали на огороде, не стирали, не ремонтировали квартиры в этот день, а обязательно ходили в Дом Божий – храм (Макет).
- Кто из вас бывал в храме?
2. Игра «Будь внимателен!»
- А теперь еще раз посмотрите на эту картинку и запомните все, что на ней есть.
(Учитель убирает картинку)
- Я буду называть различные предметы, а вы будете говорить «да», если они есть на этой картинке, и «нет», если их там нет.
Дом, павлин, пальма, речка, мост, рыбка, крокодил, попугай, школа, стол, лев, слон, трава, столб, дорога, трава, человек.
3. Физкультминутка.
- А росли ли в раю цветы?
- Давайте изобразим их.
4. Задачи урока.
- Как вы думаете, а почему на этой картинке нет человека?
- Мы сегодня откроем новую страничку Библии. И узнаем о том, как Господь Бог создал первых людей.
5. Рассказ учителя.
- «И создал Господь Бог человека из праха земного и вдунул в него дыхание жизни». Так написано в Библии. Первых людей звали – Адам и Ева. (Хоровое повторение имен)
(«Библия для детей», с. 5)
- Как вы думаете, как жилось Адаму и Еве в раю?
- Прекрасно жили Адам и Ева в раю, они не знали, что такое зло, они дружили со всеми животными, а животные дружили с ними. И не причиняли людям вреда даже хищники.
5. Игра «Хищник-нехищник».
Учитель называет различных животных. Если это хищник, дети оскаливают зубы и показывают когти, а если - нет, то становятся в позу зайчика.
Олень, волк, тигр, белка, заяц, лев, крокодил, лось, жираф, лиса, слон, гепард, медеведь, косуля.
6. Рассказ учителя.
В небе светило солнышко. Адам и Ева постоянно общались с Богом и любили Его как Отца. Бог тоже очень любил их, только просил, чтобы они во всем слушались Его.
(«Библия для детей», с. 18)
Бог разрешил Адаму и Еве есть всякие фрукты, какие они только захотят.
7. Игра «Кто больше?»
- Как вы думаете, какие фрукты могли есть Адам и Ева в раю?
8. Упражнение в раскрашивании.
(На доске нарисовано дерево)
- Посмотрите на это эту яблоню. Чего на ней не хватает?
- Давайте раскрасим и повесим на нее яблоки. Чтобы повесить яблоко, нужно назвать доброе дело.
9. Рассказ учителя.
Лишь с одного дерева велел не есть фруктов. Потому что от этого они могли умереть. Адам и Ева слушались Бога, так как знали, что Он хочет им только добра.
10. Итог занятия.
- Какими были Адам и Ева? Почему им хорошо жилось в раю?
- Какими должны быть мы, чтобы нам хорошо жилось?
