Платные услуги
Мотовилихинского психологического центра
Название услуги | Возраст детей | Содержание | Цели и задачи программ | Периодичность |
«Школа дошколят» | 5-7 лет | Развивающие занятия по подготовке к школе. | Создание условий для социальной адаптации ребенка, формирование навыков общения, произвольного поведения, познавательных процессов. Занятия направлены на развитие речи, носят интегрированный характер и включают формирование доступных знаний в области математики, литературы, искусства, географии. | 1 раз в неделю четверг с 16.00 |
Группа «Малышок» | От 1,5 до 3 лет | Развивающие занятия. Консультации для родителей. | Сопровождение естественного психомоторного развития детей. Развитие мелкой и крупной моторики, языковых навыков. | 1 раз в неделю вторник с 16.30 |
Индивидуальные занятия по программе «Тигрик» | 3-9 лет | Логопедические занятия по компьютерной программе | Комплексная логопедическая программа для коррекции нарушений устной речи при стертой дизартрии. | По усмотрению родителей |
Индивидуальный прием специалиста (психолога, логопеда) | 3-18 лет | Коррекционные занятия по индивидуальной программе | Развитие психических процессов (памяти, внимания, восприятия, воображения, мышления) | По усмотрению родителей |
Группа «Читайка» (4 человека) | 5-7 лет | Обучение чтению по букварю Жуковой, воспитание ЗКР. | Обучение чтению по букварю Жуковой, воспитание звуковой культуры речи | 2 раза в неделю вторник, четверг |
Индивидуальные занятия по программе «Волна» | 3-5 лет | Обучение диафрагмальному дыханию по компьютерной программе | Программа «Волна» направлена на обучение диафрагмально-релаксационному дыханию, используется как здоровьесберегающая технология. | 1 раз в неделю |
Школа творческого развития «Фантазеры» | 4-5 лет | Развитие творческого мышления, актерского мастерства, связной речи. | Создание условий для социальной адаптации ребенка, формирование навыков общения, произвольного поведения, познавательных процессов, творческих способностей. | 1 раз в неделю среда с 16.00 |
Справки по телефонам: ,


