Рабочая учебная программа подготовки трактористов категории «В» (стр. 6 )

Примечания.

* Учебные материалы могут быть предоставлены учреждениями медицинского профиля на договорной основе.

** Учебные пособия могут быть представлены в виде печатных изданий, плакатов, электронных учебных материалов, тематических фильмов.

Тематический план предмета

«ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРЕВОЗОК»

№№ пп	Наименование тем	Количество часов теоретических занятий
1	2	3
1.	Основные показатели работы трактора	1
2.	Организация перевозок грузов Диспетчерское руководство работой подвижного состава Режим труда и отдыха трактористов Охрана труда трактористов	2
3. 4. 5.	1 1 1
	ЗАЧЕТ	1
	Всего	7

Программа предмета
"ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРЕВОЗОК"

Тема 1. Основные показатели работы трактора

Технико-эксплуатационные показатели работы тракторов. Повышение грузоподъемности подвижного состава. Зависимость производительности труда тракториста от грузоподъемности подвижного состава. Экономическая эффективность автомобильных перевозок.

Тема 2. Организация перевозок грузов

Централизованные перевозки грузов - основной метод использования самоходного транспорта. Эффективность централизованных перевозок. Организация перевозок различных видов грузов. Принципы организации перевозок массовых навалочных и сыпучих грузов. Специализированный подвижной состав. Перевозка строительных грузов. Перевозка длинномерных грузов, применяемый подвижной состав и его характеристика. Перевозка жидких топлив, нефтепродуктов и сельскохозяйственных грузов.

Способы использования тракторов. Перевозка грузов по рациональным маршрутам. Маятниковый и кольцевой маршруты. Челночные перевозки. Перевозка грузов по часам графика. Междугородные перевозки. Сквозное движение, система тяговых плеч. Перевозка грузов в контейнерах и пакетами. Пути снижения себестоимости перевозок.

Тема 3. Диспетчерское руководство работой тракторами

Диспетчерская система руководства перевозками. Централизованная и децентрализованная системы диспетчерского руководства. Контроль за выполнением графиков движения и работой тракторов на линии. Диспетчерское руководство работой тракторов на линии. Формы и технические средства контроля и диспетчерской связи с трактористами, работающими на линии, и клиентурой.

Оформление и сдача путевых листов и товарно-транспортных документов при возвращении с линии. Обработка путевых листов. Оперативный учет работы трактористов. Порядок оформления документов при несвоевременном возвращении с линии.

Тема 4. Режим труда и отдыха трактористов

Основные положения законодательства о труде, относящиеся к работникам. Нормальная продолжительность рабочего времени. График сменности работ трактористов. Положение о рабочем времени и времени отдыха трактористов. Работа в ночное время. Сверхурочные работы. Дежурство. Работа в выходные и праздничные дни. Суммарный учет рабочего времени. Порядок оплаты за сверхурочные работы.

Тема 5. Охрана труда трактористов

Основные положения законов о труде, относящиеся к работникам предприятий. Подготовка и проверка состояния рабочего места тракториста.

Противопожарное оборудование и правила пользования им. Основные причины возникновения пожаров на предприятиях и тракторах. Правила тушения пожаров на стоянке, в пути, меры по их предупреждению.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План И ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Тематический план

№№	Задания	Кол-во часов
1 2 3	Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских Слесарные работы Ремонтные работы	2 30 76
	Всего	108

Задание 1. Безопасность труда, пожарная безопасность и электробезопасность в учебных мастерских

Учебная мастерская. Организация рабочего места, порядок получения и сдача инструментов, оборудования.

Требования безопасности в учебных мастерских. Виды травма­тизма и его причины. Мероприятия по предупреждению травматизма.

Основные правила и инструкции по требованиям безопасности труда и их выполнение.

Правила электробезопасности.

Противопожарные мероприятия. Причины пожаров в помещениях учебных мастерских. Правила отключения электросети, меры предос­торожности при пользовании пожарными жидкостями и газами. Прави­ла поведения учащихся при пожаре, порядок вызова пожарной команды, пользование первичными средствами пожаротушения.

Задание 2. Слесарные работы

Плоскостная разметка. Подготовка деталей к разметке. Разметка замкнутых контуров, образованных отрезками прямых линий, окруж­ностей и радиусных кривых с отсчетом размеров от кромки заготовки и от осевых линий.

Все теоретические вопросы общеслесарных работ (назначение и приме­нение операций, устройство и назначение инструментов для их выполнения, применяемое оборудование и приспособления, режимы обработки, контроль­но-измерительный и поверочный инструмент, способы контроля, организация рабочего места и требования безопасности труда) излагаются мастером производственного обучения при проведении вводных инструктажей. Разметка по шаблонам. Заточка и заправка разметочных инструментов.

Рубка металла. Рубка листовой стали по уровню губок тисков. Вырубание на плите заготовок различной конфигурации из листовой стали. Обрубание кромок под сварку, выступов и неровностей на по­верхностях отлитых деталей или сварочных конструкций. Заточка инструментов.

Гибка. Правка. Гибка полосовой стали под заданный угол. Гибка стального сортового проката, кромок листовой стали в тисках, на пли­те и с применением приспособлений.

Правка полосовой стали и круглого стального прутка на плите.
Правка листовой стали.

Резка металла. Резка полосовой стали, квадратной, круглой и уг­ловой стали слесарной ножовкой в тисках. Резка труб с креплением в трубозажиме и в тисках. Резка листового материала ручными ножницами. Резка листового металла рычажными ножницами.

Опиливание металла. Основные приемы опиливания плоских по­верхностей. Опиливание широких и узких поверхностей. Опиливание открытых и закрытых плоских поверхностей, сопряженных под углом 90 градусов. Опиливание параллельных плоских поверхностей. Опиливание цилиндрических поверхностей и фасок на них.

Измерение деталей.

Сверление, развертывание и зенкование. Сверление сквозных от­верстий по разметке. Сверление глухих отверстий с применением упоров, мерных линеек, лимбов и т. д.

Сверление с применением механизированных ручных инструментов. Заправка режущих элементов сверл. Зенкование отверстий под головки винтов и заклепок. Ручная развертка цилиндрических отверстий.

Нарезание резьбы. Нарезание наружных резьб на болтах и шпильках. Нарезание резьбы в сквозных и глухих отверстиях. Кон­троль резьбовых соединений.

Клепка. Подготовка деталей заклепочных соединений. Сборка и клепка нахлесточного соединения вручную заклепками с полукруглы­ми и потайными головками. Контроль качества клепки.

Шабрение. Шабрение плоских поверхностей. Шабрение криволинейных поверхностей.

Затачивание и заправка шаберов для обработки плоских и криволинейных поверхностей.

Пайка. Подготовка деталей к пайке. Пайка мягкими припоями. Подготовка деталей и твердых припоев к пайке. Пайка твердыми припоями.

Задание выполняется с соблюдением требований безопасности

Задание 3. Ремонтные работы

Разборка машин на сборочные единицы и детали. Разборка трак­торов согласно инструкционно-технологическим картам. Очистка тракторов и сборочных единиц.

Подьемно-транспортное оборудование мастерской, механизиро­ванный инструмент.

Стенды для разборки двигателей, комплекты съемников. Контроль качества выполнения работ.

Ремонт типовых соединений и деталей. Ремонт резьбовых со­единений и деталей. Ремонт шлицевых шпоночных соединений. Кон­троль качества выполнения работ.

Ремонт сцеплений, механизмов управления, тормозов, рессор и амортизаторов. Разборка и дефектация сборочных единиц. Ремонт основных деталей. Выбраковка деталей и их замена. Сборка и регу­лировка механизмов. Притирка. Контроль качества выполнения работ.

Ремонт тракторных колес. Разборка колес, дефектация. Ремонт ступиц, дисков, покрышек и камер. Сборка колес. Контроль качества выполнения работ.

Ознакомление с технологией ремонта двигателя и его систем,
электрооборудования, трансмиссии, кабин, кузова и навесной системы тракторов. Ознакомление учащихся с технологическими процессами ремонта.

Ознакомление с применяемым инструментом, приспособлениями и оборудованием.

Ознакомление со сборкой и обкаткой двигателей тракторов. Ознакомление учащихся с участками сборки и обкатки двигателей. Ознакомление с режимами обкатки и применяемым оборудованием. Задание выполняется с соблюдением требований безопасности

ВОЖДЕНИЕ

Задание 1: Индивидуальное вождение колесного трактора

Вождение колесных тракторов.

Упражнения в правильной посадке тракториста в кабине, пользовании рабочими органами.

Изучение показаний контрольных приборов.

Пуск двигателя. Трогание трактора с места по прямой до достижения плавности начала движения. Повороты направо и налево до дости­жения уверенности в приемах пользования органами управления трак­тора. Остановка и трогание на подъеме. Разворот. Постановка трактора в бокс задним ходом. Разгон-торможение у заданной линии. Агрегати­рование трактора с прицепом. Постановка трактора в агрегате с прице­пом в бокс задним ходом. Проезд регулируемых и нерегулируемых пе­рекрестков. Проезд железнодорожных переездов. Развороты.

Вождение трактора с прицепом.

Задание 2. Индивидуальное вождение гусеничного трактора

Содержание задания 2 аналогично содержанию задания 1.

Задание 3. Перевозка грузов

Производство работ при погрузке, креплении и разгрузке грузов
Перевозка грузов. Оформление приемо-сдаточных документов на перевозимые грузы.