Рабочая программа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

I. Пояснительная записка.

Рабочая программа по информатике в 5 классе разработана на основе:

- Примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям;

- Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 01.01.01 г. № 000;

- Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ № 000 от ;

- Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных  учреждениях, реализующих программы общего образования;

- Требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

- Авторской программы для 5 класса.

Цели обучения информатике и информационным технологиям в 5 классе:

- формирование у обучающихся готовности к информационно-учебной деятельности, выражающейся в их желании применять средства информационных и коммуникационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития,

- формирование базиса компьютерной грамотности учащихся (освоение операционной системы; освоение интерфейса стандартных приложений ОС: графический редактор, текстовый редактор, Калькулятор; приобретение навыков работы в перечисленных стандартных приложениях, освоение текстового процессора на базовом уровне),

- знакомство с терминологией предмета;

- пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;

- развитие творческих и познавательных способностей учащихся.

Уже на самых ранних этапах обучения школьники должны получать представление о сущности информационных процессов, рассматривать примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, живой природе и технике, учиться классифицировать информацию, выделять общее и особенное, устанавливать связи, сравнивать, проводить аналогии и т. д. Это помогает ребенку осмысленно видеть окружающий мир, более успешно в нем ориентироваться, формирует основы научного мировоззрения.

Задача обучения информатике и информационным технологиям в 5 классе – обеспечить вхождение учащихся в информационное общество, научить каждого школьника пользоваться ИКТ (работать в установленной операционной системе, создавать собственное информационное пространство, применять текстовый редактор, текстовый процессор, графический редактор, калькулятор). Формирование пользовательских навыков для введения компьютера в учебную деятельность подкрепляется самостоятельной творческой работой, личностно значимой для обучаемого. Это достигается за счет информационно-предметного практикума, сущность которого состоит в наполнении задач по информатике актуальным предметным содержанием. В этом случае в полной мере раскрывается индивидуальность, интеллектуальный потенциал обучаемого, проявляются полученные на занятиях знания, умения и навыки, закрепляются навыки самостоятельной работы.

Структура программы:

Рабочая программа состоит из следующих частей:

- пояснительная записка,

- календарно-тематическое планирование,

- количество контрольных и практических работ,

- список дополнительной литературы для учителя,

- список литературы для обучающихся.

Вид образовательного учреждения, класс – рабочая программа составлена для обучающихся 5 класса общеобразовательного учреждения.

Компоненты учебного и программно-методического комплекса (УМК) по курсу «Информатика. 5 класс» включают:

- Босова, : учебник для 5 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний (Содержит изложение теоретического материала с вопросами)

- Босова, : рабочая тетрадь для 5 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний (Содержит задания по всем темам курса учебника)

II. Календарно-тематическое планирование.

Учебная четверть	Месяц	№ урока	Содержание учебного материала (раздел, тема урока)	Тип урока	Формы, методы, технологии обучения	Требования к уровню подготовки обучающихся	Формы, средства и способы проверки результатов обучения (вид контроля)	Учебно-методическое обеспечение, техническое оснащение урока
1	Сентябрь	1	Раздел: Компьютер для начинающих. Тема: Информация – Компьютер – Информатика.	Урок усвоения новых знаний	Лекция; Рассказ, использование иллюстраций, использование ТСО, беседа.	Иметь представление об информации и информатике. Знать и соблюдать требования безопасности и гигиене в работе со средствами ИКТ. Знать требования к организации компьютерного рабочего места. Уметь ориентироваться в клавишах на клавиатуре.	Опрос, подпись в журнале по технике безопасности	Босова : Учебник для 5 класса, §1.1, §2.2, компьютер, СD «Информатика 3 год обучения», тема «Техника безопасности» Программа «Клавиатурный тренажер»
1	Сентябрь	2	Раздел: Компьютер для начинающих. Тема: Как устроен компьютер.	Комбинированный	Лекция; практическая работа; Рассказ, использование иллюстраций, использование ТСО, беседа.	Уметь называть основные устройства компьютера и их назначение, ориентироваться в клавишах на клавиатуре. Знать основные элементы компьютера и их назначение.	Опрос, проверка рабочей тетради	Босова : Учебник для 5 класса, §2.1-2.2, компьютер, Программа «Клавиатурный тренажер» Презентация «Устройства компьютера»
1	Сентябрь	3	Раздел: Компьютер для начинающих. Тема: Ввод информации в память компьютера. Клавиатура.	Комбинированный	Лекция; практическая работа; Рассказ, использование иллюстраций, использование ТСО, беседа.	Иметь представление о способах введения информации в память компьютера. Знать группы клавиш на клавиатуре, их назначение. Уметь пользоваться клавишей Shift для ввода символов, переключать раскладку клавиатуры.	Проверка домашнего задания, проверка выполнения практической работы «Знакомство с клавиатурой»	Босова : Учебник для 5 класса, §2.3
1	Сентябрь	4	Раздел: Компьютер для начинающих. Тема: Практическая работа №1 «Набор текста в текстовом процессоре»	Урок комплексного применения знаний, умений, навыков	Практическая работа; Трудовые действия	Знать принципы десятипальцевого набора текста. Уметь набирать слова и фрагменты текста, используя клавиатуру.	Проверка домашнего задания, проверка результатов практической работы на компьютере	Босова : Учебник для 5 класса, §2.3
1	Октябрь	5	Раздел: Компьютер для начинающих. Тема: Операционная система. Программы, папки и файлы.	Комбинированный	Лекция, практическая работа; Рассказ, использование ТСО, упражнение	Иметь представление об операционной системе, программах и файлах; графическом интерфейсе операционной системы. Уметь определять тип файлов по пиктограмме и расширению, создавать папки и файлы, давать им имена, удалять.	Проверка домашнего задания, проверка выполнения практической работы «Создание папок и файлов с заданными именами»	Босова : Учебник для 5 класса, §2.4 Презентация «Хранение информации в компьютере», компьютер с установленным программным обеспечением
1	Октябрь	6	Раздел: Компьютер для начинающих. Тема: Рабочий стол. Управление мышью.	Комбинированный	Лекция, практическая работа; Рассказ, использование ТСО, упражнение	Знать элементы рабочего стола. Уметь перемещать объекты, оперировать с окнами (открыть, закрыть, свернуть, восстановить, изменить размер, переместить)	Проверка домашнего задания, проверка выполнения практической работы «Освоение мыши»	Босова : Учебник для 5 класса, §2.5-2.6
1	Октябрь	7	Раздел: Компьютер для начинающих. Тема: Главное меню. Запуск программ.	Комбинированный	Лекция, практическая работа; Рассказ, использование ТСО, работа с книгой, упражнение	Иметь представление о структуре главного меню. Уметь запускать и закрывать программы и приложения.	Проверка выполнения практической работы «Запуск программ. Основные элементы окна программы»	Босова : Учебник для 5 класса, §2.7
1	Октябрь	8	Раздел: Компьютер для начинающих. Тема: Практическая работа №2 «Управление компьютером с помощью мыши»	Урок комплексного применения знаний, умений, навыков	Практическая работа; Трудовые действия	Иметь представление о способах управления компьютером с помощью меню. Уметь выполнять основные управляющие операции.	Проверка рабочих тетрадей, проверка результатов практической работы на компьютере	Босова : Учебник для 5 класса, §2.8
1	Ноябрь	9	Резерв.
2	Ноябрь	10	Раздел: Информация вокруг нас. Тема: Действия с информацией. Хранение информации.	Урок усвоения новых знаний	Лекция; практическая работа; Рассказ, самостоятельная работа с книгой, использование ТСО, демонстрация	Иметь представление об информации, ее видах, приемах обработки информации, информационных процессах. Знать основные действия оперирования с информацией.	Опрос, проверка выполнения практической работы «Сохранение информации на логическом диске»	Босова : Учебник для 5 класса, §1.2-1.3 Плакаты «Виды информации», «Действия с информацией»
2	Ноябрь	11	Раздел: Информация вокруг нас. Тема: Носители информации. Передача информации.	Комбинированный	Лекция; практическая работа; Рассказ, самостоятельная работа с книгой, использование ТСО, демонстрация	Знать основные виды носителей информации, схему передачи информации. Иметь представление о канале связи между получателем и передающим. Уметь сохранять информацию в виде файла или папки на различные носители информации.	Проверка домашнего задания, опрос	Босова : Учебник для 5 класса, §1.4-1.5 Плакат «Схема обмена информацией»
2	Ноябрь	12	Раздел: Информация вокруг нас. Тема: Кодирование информации	Урок усвоения новых знаний	Лекция; практическая работа; Рассказ, работа с книгой, использование ТСО, демонстрация, упражнение	Иметь представление о процессах кодирования и декодирования информации. Уметь кодировать информацию, используя таблицу кодов	Проверка домашнего задания	Босова : Учебник для 5 класса, §1.6
2	Декабрь	13	Раздел: Информация вокруг нас. Тема: Формы представления информации. Метод координат	Комбинированный	Лекция; практическая работа; Рассказ, работа с книгой, использование ТСО, упражнение	Знать формы представления информации. Уметь читать информацию, представленную на координатной плоскости.	Опрос, проверка домашнего задания в рабочих тетрадях, проверка выполнения практической работы «Координатная плоскость»	Босова : Учебник для 5 класса, §1.7-1.8 ЦОР «Информатика2-3-4», координатная плоскость
2	Декабрь	14	Раздел: Информация вокруг нас. Тема: Текстовая и табличная, наглядные формы представления информации.	Комбинированный	Лекция; практическая работа; Рассказ, работа с книгой, использование ТСО, упражнение	Иметь представление о структуре и элементах текста, о табличной форме представления информации. Знать основные элементы текста (слово, предложение, абзац, раздел, глава) и основные элементы таблицы (ячейка, строка, столбец). Уметь определять элементы текста и представлять информацию в виде таблицы; представлять информацию в виде графика, диаграммы, схемы.	Опрос, проверка рабочих тетрадей	Босова : Учебник для 5 класса, §1.9-1.11
2	Декабрь	15	Раздел: Информация вокруг нас. Тема: Контрольная работа №1 «Информация вокруг нас»	Урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений, навыков	Контрольная работа Письменная работа по дифференциации карт	Знать виды информации по форме представления. Уметь перечислять действия с информацией. Знать виды носителей информации. Уметь производить кодирование и декодирование информации по заданному правилу, с использованием ключа, представлять информацию в виде таблицы, графика, диаграммы, схемы.	Выполнение письменной работы
2	Декабрь	16	Резерв.
3	Январь	17	Раздел: Информационные технологии. Тема: Обработка информации. Программа Калькулятор.	Урок усвоения новых знаний	Лекция; практическая работа; Рассказ, работа с книгой, использование ТСО, демонстрация, упражнение	Знать способы обработки текстовой, числовой информации. Уметь выполнять арифметические действия с целыми и дробными числами с помощью обычного режима Калькулятора.	Проверка выполнения практической работы «Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор»	Босова : Учебник для 5 класса, §1.12
3	Январь	18	Раздел: Информационные технологии. Тема: Практическая работа №3 «Обработка числовой информации в программе Калькулятор»	Урок комплексного применения знаний, умений, навыков	Практическая работа; Трудовые действия	Уметь выполнять арифметические действия с целыми и дробными числами с помощью обычного режима Калькулятора.	Проверка результатов выполнения практической работы	Босова : Учебник для 5 класса, §1.12
3	Январь	19	Раздел: Информационные технологии. Информация вокруг нас. Тема: Изменение формы представления информации: систематизация. Обработка текстовой информации.	Комбинированный	Лекция; практическая работа; Рассказ, работа с книгой, использование ТСО, упражнение, трудовые действия	Иметь представление о способах обработки текстовой информации, в частности о систематизации информации. Знать основные операции с текстом. Уметь осуществлять ввод текстовой информации с клавиатуры в текстовом режиме.	Проверка домашнего задания в рабочих тетрадях, опрос, проверка выполнения практической работы «Ввод текста с помощью клавиатуры»	Босова : Учебник для 5 класса, §2.9(1)
3	Февраль	20	Раздел: Информационные технологии. Тема: Редактирование текста.	Комбинированный	Лекция; практическая работа; Рассказ, упражнение, трудовые действия	Иметь представление о редактировании текста. Уметь редактировать текст (удаление символов, исправление ошибок, вставка символов)	Проверка домашнего задания в рабочих тетрадях, проверка выполнения практической работы «Редактирование текста»	Босова : Учебник для 5 класса, §2.9(2)
3	Февраль	21	Раздел: Информационные технологии. Тема: Работа с фрагментами текста.	Комбинированный	Лекция; практическая работа; Рассказ, упражнение, трудовые действия	Иметь представление о фрагменте текста как произвольной последовательности символов. Уметь редактировать текст (удаление символов и фрагментов текста, исправление ошибок, вставка, копирование и перемещение символов и фрагментов текста)	Проверка домашнего задания в рабочих тетрадях, проверка выполнения практической работы «Работа с фрагментами текста»	Босова : Учебник для 5 класса, §2.9(2)
3	Февраль	22	Раздел: Информационные технологии. Информация вокруг нас. Тема: Поиск информации. Форматирование текста.	Урок усвоения новых знаний	Лекция; практическая работа; Рассказ, работа с книгой, упражнение, трудовые действия	Иметь представление о форматировании текста. Знать приемы форматирования текста. Уметь форматировать текст Иметь представление о поиске информации, запросах для поиска информации. Уметь составить простой запрос для поиска информации в базе данных.	Проверка домашнего задания в рабочих тетрадях, проверка выполнения практической работы «Форматирование текста»	Босова : Учебник для 5 класса, §2.9(2), 1.13(2)
3	Февраль	23	Раздел: Информация вокруг нас. Тема: Изменение формы представления информации.	Комбинированный	Урок-семинар, лекция; Рассказ, работа с книгой, упражнение	Знать формы представления информации; способы систематизации информации. Уметь систематизировать информацию, осуществлять поиск информации, кодировать информацию.		Босова : Учебник для 5 класса, §1.13
3	Март	24	Раздел: Информационные технологии. Тема: Практическая работа №4 «Редактирование и форматирование текста в текстовом процессоре»	Урок комплексного применения знаний, умений, навыков	Практическая работа; Трудовые действия	Иметь представление о форматировании текста. Уметь форматировать слово, словосочетание, предложение, абзац, весь текст, используя формат абзаца и шрифта.	Проверка результатов выполнения практической работы
3	Март	25	Раздел: Информационные технологии. Тема: Контрольная работа №2 «Обработка текста в текстовом процессоре»	Урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений, навыков	Урок-зачет; Тестирование, творческая практическая работа	Знать основные приемы работы с текстовой информацией (ввод, редактирование, форматирование текста); знать назначение кнопок на панели инструментов форматирования, назначение и содержимое пункта меню Файл.	Тестирование
3	Март	26	Резерв.
4	Март	27	Раздел: Информационные технологии. Тема: Компьютерная графика. Знакомство с инструментами графического редактора.	Урок усвоения новых знаний	Лекция, практическая работа; Рассказ, демонстрация, упражнения	Иметь представление о компьютерной графике; графическом изображении, рисунке. Знать виды инструментов рисования. Уметь запускать программу - графический редактор, устанавливать атрибуты, выбирать инструмент рисования в зависимости от задач по созданию графического объекта.	Опрос, проверка выполнения практической работы	Босова : Учебник для 5 класса, §2.10
4	Апрель	28	Раздел: Информационные технологии. Тема: Работа с фрагментами рисунка в графическом редакторе.	Комбинированный	Лекция, практическая работа; Рассказ, демонстрация, работа с книгой, упражнения	Знать виды инструментов рисования. Уметь создавать рисунок, используя различные инструменты рисования и палитру, приемы копирования и перемещения, поворота, наклона и т. д. фрагмента рисунка.	Опрос, проверка выполнения практической работы	Босова : Учебник для 5 класса, §2.10
4	Апрель	29	Раздел: Информационные технологии. Тема: Практическая работа №5 «Создание графического изображения средствами графического редактора»	Урок комплексного применения знаний, умений, навыков	Практическая работа; Трудовые действия	Уметь создавать документ, содержащий графическую информацию, использовать различные инструменты рисования, приемы копирования и перемещения фрагментов рисунка; сохранять графический документ.	Проверка результатов практической работы
4	Апрель	30	Раздел: Информационные технологии. Тема: Практическая работа №6 «Обработка текстовой и графической информации»	Урок комплексного применения знаний, умений, навыков	Практическая работа; Трудовые действия	Уметь создавать комбинированные документы, содержащие текстовую и графическую информацию. Иметь представление о структуре комбинированного документа.	Проверка результатов практической работы	Босова : Учебник для 5 класса, §2.10
4	Апрель	31	Раздел: Информационные технологии. Тема: Создание движущихся изображений.	Урок усвоения новых знаний	Лекция, практическая работа; Рассказ, демонстрация, упражнения	Иметь представление о движении изображений. Уметь в презентации задать анимацию объектов.	Проверка выполнения практической работы	Босова : Учебник для 5 класса, §2.11
4	Май	32	Раздел: Информационные технологии. Тема: Практическая работа №7 «Анимация»	Урок комплексного применения знаний, умений, навыков	Практическая работа; Трудовые действия	Уметь в презентации задать анимацию объектов.	Проверка результатов практической работы	Босова : Учебник для 5 класса, §2.11
4	Май	33	Раздел: Информационные технологии. Тема: Контрольная работа №3 «Обработка графической информации»	Урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений, навыков	Урок-зачет; Тестирование, творческая практическая работа	Знать назначение инструментов графического редактора, приемы работы с фрагментами рисунка, команды установки атрибутов рисунка.	Тестирование
4	Май	34	Резерв

III. Количество контрольных и практических работ (указать № и тему).

Контрольная работа №1 «Информация вокруг нас»

Контрольная работа №2 «Обработка текста в текстовом процессоре»

Контрольная работа №3 «Обработка графической информации»

Практическая работа №1 «Набор текста в текстовом процессоре»

Практическая работа №2 «Управление компьютером с помощью мыши»

Практическая работа №3 «Обработка числовой информации в программе Калькулятор»

Практическая работа №4 «Редактирование и форматирование текста в текстовом процессоре»

Практическая работа №5 «Создание графического изображения средствами графического редактора»

Практическая работа №6 «Обработка текстовой и графической информации»

Практическая работа №7 «Анимация»

IV. Список дополнительной литературы для учителя, для обучающихся.

Для учителя:

· Электронный диск «Мир информатики»

· Сайт «Информатика в школе»: http://inf777.narod. ru

· Сайт «Шпаргалка учителю информатики»: http://portal. krsnet. ru

· Сайт «Клякса. ru»: http://

· Сайт «Методическая копилка учителя информатики» http://www. metod-kopilka. ru/

· http://www. kpolyakov. narod. ru/

Для обучающихся:

· Сайт «Информатика. Учебный курс» http://infolike. narod. ru/index. html

· Босова задачи по информатике