b) 1. Der Lehrer geht durch (der Korridor) und spricht mit (die Schuler). 2. Die Lampe hangt uber (der Tisch). 3. Wir interessieren uns fur (das Problem) auf dem Gebiet der Geschichte des Vaterlandes. 4. Ohne (deine Hilfe) werde ich mit (die Arbeit) nicht fertig.
4. Вставьте подходящий предлог. Переведите предложения на русский язык:
1. Sie kaufte einen Ring. . . purem (чистый) Gold.
2. Ich mache alles. . . dich.
3morgen schaffe ich diese Arbeit.
4. Sie ubersetzt Wort. . . Wort.
5. Sie sassen. . . dem Feuer (костер).
6. Da er wenig das Geld. . . sich hatte, habe ich. . . ihn bezahlt.
7. Das machen wir. . . zweit.
5. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите.
1. Auf dem Schreibtisch liegt eine neue Zeitschrift. 2. Sein Erfolg war gro?. 3. Das Wetter ist heute trube. 4. Der Fuchs ist ein schlaues Tier. 5. In den schattigen Alleen des gro? en Parks erholen sich alte Leute. 6. Wir losen eine schwere Aufgabe. 7. Das Madchen ist sehr lustig. 8. Wir kaufen deutsche Lehrbucher. 9. Diese schriftlich Ubung ist leicht. 10. Guter Rat ist teuer.
6. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите на русский язык.
1. Heute nehmen die Studenten ein neues grammatisches Thema durch.
2. Der Professor hat seinen neuen Artikel einem wichtigen Problem gewidmet.
3. Die letzte Kontrollarbeit war fur die Studenten besonders schwer.
4. Die heutige Aufgabe ist viel leichter. 5. Das Studium der Fremdsprachen ist fur die Studenten ebenso wichtig wie das Studium anderer Facher.
6. Worte sind gut, Taten sind besser. 7. Die Mutter ist die Quelle der herzlichsten und warmsten Gefuhle fur das Kind.
7. Вместо точек поставьте подходящее по смыслу личное местоимение в именительном падеже единственного или множественного числа. Пред-ложения переведите на русский язык.
1. Wo steht der Tisch? steht im Zimmer. 2. Liegt das Buch im Schrank? – Nein, . . . liegt auf dem Tisch. 3. Klaus arbeitet vielist sehr flei? ig. 4. Da liegt das Heftist schwarz. 5. Mein Bruder lernt schlecht. . . ist faul. 6. Wo liegen Hefte? liegen auf dem Regal. 7. Die Familie wohnt auf dem Lande. . .besteht aus acht Personen.
8. Поставьте заключенные в скобки личные местоимения в Dativ.
1. Geben Sie (ich) bitte Ihr Buch! 2. Meine Freundin lebt weit von unserer Stadt, ich will (sie) schreiben. 3. Die Studenten wissen noch nicht, wo die Bibliothek ist, ich kann es (sie) sagen. 4. Gefallt (Sie) unser Lesesaal? 5. Der Lehrer diktiert (wir) einige Satze. 6. Ich kann (du) diesen Roman geben. 7. Dieser Student liest deutsch schlecht, man muss (er) helfen. 8. Hilf (ich) beim Ubersetzen des Textes!
9. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения:
ich – mein Bett, m) Platz, f) Wasche, pl) Worte, m) Bruder
du – . . .(m) Fehler, . . .(f) Familie, n) Buch, n) Auto, pl) Eltern
er – pl) Hefte, n) Zimmer, m) Ball, f) Mappe, f) Frau
sie – pl) Geschwister, pl) Freunde, pl) Bucher, m) Vater, m) Bruder
es – n) Spielzeug, pl) Blumen, m) Korb, f) Zeitung
wir – m) Lehrer, f) Gruppe, m) Stundenplan, n) Studium, f) Arbeit
ihr – f) Fakultat, pl) Lehrbucher, f) Stadt, n) Geschenk, m) Vater
sie – m) Garten, n) Haus, m) Hund, f) Katze, pl) Blumen
Sie – pl) Bleistifte, f) Aktentasche, m) Bruder, . . . (n) Kind, pl) Briefe
10. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы счи-таете правильной:
1. Die Lehrerin liest ein Buch. Das ist. . . Buch.
a – ihr, b – ihre, c – sein
2. Eva hat sich ein neues Kleid gekauft. Das ist jetzt. . . Kleid.
a – sein, b – Ihr, c – ihr
3. Die Stunde beginnt. Der Lehrer sagt: «Macht mal. . . Hefte auf!»
a – ihre, b – eure, c – ihre
4. Unser Brieffreund erzahlt dir uber. . . Ferien.
a – deine, b – seine, c – ihre
5. Er interessiert sich fur die Bilder. . . Freundes.
a – seines, b – seiner, c – sein
6. Herr Braun interessiert sich: «Arbeitet. . . Sohn noch im Werk?»
a – sein, b – Ihr, c – ihr
7. Die Mutter wendet sich an ihre Tochter: «Wo liegt. . . Bluse»
a – mein, b – sein, c – deine
11. Определите по ударению, какие приставки в данных глаголах отделяемые, а какие – неотделяемые. Правильный ответ занесите в таблицу по образцу:
Образец:
Отделяемая приставка | Неотделяемая приставка | ||
1 | auskommen | + | |
2 | bekommen | + |
Отделяемая приставка (а) | Неотделяемая приставка (b) | ||
1 | versorgen | ||
2 | ersetzen | ||
3 | vorlesen | ||
4 | entwickeln | ||
5 | aufstehen | ||
6 | anhoren | ||
7 | erzahlen | ||
8 | aussprechen | ||
9 | empfehlen | ||
10 | teilnehmen | ||
11 | besuchen | ||
12 | zerfallen | ||
13 | missraten | ||
14 | einladen |
12. Подчеркните в следующих глаголах корень. Образуйте три формы от каждого глагола; переведите их на русский язык:
fahren, tragen, sprechen, erzahlen, sich interessieren, vorlesen, antwor ten, besuchen, sein, werden, gefallen, mogen, haben, vorbereiten, anho ren, fortsetzen.
13. Переведите предложения на русский язык. Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе:
1. Die Studenten (gehen) zum Unterricht. 2. Sie (она) (studieren) an der Hochschule. 3. Sie (они) (horen) die Vorlesung in Chemie, dann (haben) sie eine Deutschstunde. 4. Der Student (lesen) einen Text. 5. (Antworten) ihr gut? 6. Morgen (haben) unsere Gruppe ein Seminar. 7. Nach dem Seminar (fahren) du nach Hause. 8. Ich (fahren) auch nach Hause. 9. Ich (schreiben) eine Ubung und (ubersetzen) einen Text. 10. Du (helfen) den Studenten. 11. Die Vorlesungen (sein) interessant.
14. Переведите предложения на русский язык. Поставьте вместо точек глаго-лы, заключенные в скобки, в Prasens:
Ich ... die Hausaufgaben am Abend... (vorbereiten).
Der Student... einige deutsche Satze... (abschreiben).
Um wie viel Uhr... du... ? (aufstehen).
Ich... dir das Lehrbuch... (zuruckgeben).
Du... das Radio.... (einschalten). Er... einen Brief (bekommen).
Der Lehrer... uns von der Reise nach Moskau (erzahlen).
Ich... meine Gro? mutter jeden Sonnabend (besuchen).
15. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы счи-таете правильной:
1. – Wie. . . man einen Brief? – Zum Beispiel, mit herzlichem Gru?, euer Peter.
a – beendet, b – beende, c – beenden
2. Meine Uhr. . . nicht richtig. Ich muss sie reparieren.
a – gehen, b – geht, c – gehe
3. Wo verbringt Oleg seine Ferien? - Er. . . bald mit einer Gruppe nach Deutschland.
a – fahrt, b – fuhrt, c – fahrt
4. Das grune Licht bedeutet: der Weg. . . frei.
a – ist, b – bist, c – bin
5. - Entschuldigung, . . . Sie an der nachsten Haltestelle. . .?
- Nein.
ich mal bitte durch?
1. a – steige. . . aus; b – steigen. . . aus; c – steigt. . . aus
2. a – darf; b – durf; c – darfe.
6. Dieser junge Baumeister. . . an der Planung eines Hauses. . .
a – nimmt. . . teil; b – nehmt. . . teil; c – nehmen. . . teil
7. Der Architekt. . . sein Projekt mit den Kollegen.
a – besprecht, b – bespricht, c – besprichst
16. Образуйте Prateritum (3-е лицо ед. числа):
a) от слабых глаголов:
antworten, sagen, machen, erzahlen, beherrschen, sich interessieren, bedeuten, studieren, verbessern, benutzen, aufmachen, versuchen, erlernen, ablegen;
b) от сильных глаголов:
beginnen, lesen, vorlesen, sprechen, anfangen, fahren, auftreten, empfangen, entstehen, anrufen;
c) от неправильных глаголов:
erkennen, konnen, haben, sein, werden, mussen, bringen, nennen, tun
17. Проспрягайте глаголы в следующих предложениях в Prateritum:
1. Ich las das Buch. 2. Ich bekam einen Brief. 3. Ich stand um 7 Uhr auf. 4. Ich erholte mich im Sommer. 5. Ich machte das Buch zu.
18. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму в Prateritum, ко-торую Вы считаете правильной:
1. Vor einigen Wochen . . . sie (она) ins Konzert.
a – ging; b – gingen; c – gehen
2. Wann. . . dein Freund in die Schweiz. . . ?
a – fliegt ab; b – wird. . . abfliegen; c – flog. . . ab
3. Als ich in Osterreich war, . . . ich oft Wiener Theater.
a – besuche; b – besuchte; c – werde. . . besuchen
4. Zwei Studenten unserer Gruppe. . . eine Woche in Deutschland.
a – verbrachten; b – verbringen; c – verbrachtet
5. Wir. . . schon die neue Ausstellung in der Ermitage.
a – besuchen; b – besuchten; c – besuchtet
6. Ich. . . meine Verspatung
a – soll. . . erklaren; b – sollte. . . erklaren; c – werde. . . erklaren
7. Du. . . das Buch in der deutschen Sprache
a – willst. . . lesen; b – wolltest. . . lesen; c – wollte. . . lesen
19. Переведите на русский язык:
1. Ich antwortete dir, als ich deinen Brief bekommen hatte. 2. Ich fuhr nach Hause, als mein Urlaub beendet hatte. 3. Nachdem er die Zeitung gelesen hatte, ging er nach Hause. 4. Als ich meine Arbeit beendet hatte, spielte ich eine Partie Schach. 5. Sie kannte ihn gut, sie hatte mit ihm fruher gearbeitet. 6. Sie las den ganzen Tag, sie hatte dieses Buch von ihrem Freund bekommen. 7. Du kamst zu spat, weil du zu Fu? gegangen warst. 8. Die Lehrerin erzahlte den Schulern den Inhalt des Gedichtes,; sie hatte unlangst ein interessantes Buch gelesen. 9. Er brauchte nicht in die Bibliothek zu gehen; man hatte ihm diese Bucher gegeben. 10. Paul war sehr mude; er hatte den ganzen Tag gearbeitet. 11. Am Morgen lag im Hof viel Schnee; es hatte die ganze Nacht geschneit.
20. Вместо Perfekt и Prasens поставьте Plusquamperfekt и Prateritum:
1. Ich bin nach Hause gekommen und mache meine Aufgaben.
2. Wir kaufen uns kein Buch, weil wir das Geld zu Hause vergessen haben.
3. Du hast die Aufgaben gemacht und laufst in den Garten.
4. Ihr habt Pilze gesammelt und geht nach Hause.
5. Sie fahren nicht mit dem Zug, weil sie sich verspatet haben.
6. Nachdem ich die Zeitung gelesen habe, gehe ich in die Versammlung.
7. Er geht ins Theater, weil er viel Gutes uber Stuck gelesen hat.
Преподаватель: доц.
Английский язык
Контрольное задание №2 (Зачет № 2)
Вариант 1.
Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующейся форме, так чтобы получить Present Continuous или Present Perfect.
1. What are you (to do) here? – I am (to write) a letter to my friend.
2. Who has (to write) this article?
4. We have already (to learn) a lot of new words
6. He has just (to do) something for us.
7. Have you (to find) the book?
9. What are you (to talk) about?
10. We have just (to talk) about this.
Переведите предложения на английский язык.
1. Мы ее давно не видели.
2. Она еще не читала этой книги.
3. Я ищу свои часы.
4. Ты когда-нибудь был в Германии?
Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод пассивных конструкций.
1. A lot of presents are received on holidays.
2. The letters are written every day.
3. She is often seen in this shop.
4. This book is often asked.
5. Cranes are used for lifting heavy weights.
Закончите предложения, используя Participle I или Participle II, а также переведите их на русский язык:
1. That brave man once saved a __( to drown ) ___ girl.
2. She is ___( to interest )__ in stories about great people
3. Have you ever seen a ___( to fly)___ dog?
4. The boy __( to wash ) ___ the car around the corner is my brother in law
5. Anyone __( to travel ) ____ to a foreign country needs special papers
6. I am sure your teacher is ___( to please ) _ with your English
7. We couldn`t sleep the whole night because the baby ___( to cry )_ in the next room.
8. Don`t cry over _( to spill ) ___ milk.
Найдите в предложениях Complex object и Coplex subject, переведите их на русский язык
1. Ms. Popova is known to be a good translator.
2. The teacher wants us to discuss a new book.
3. The teacher has made us rewrite the exercise.
4. She wants her children to get a good education.
5. She is considered to be one of the best specialists in this field.
6. They are believed to be a good friends.
7. I`m supposed to speak English with my customers.
Переведите предложения на английский язык:
1. Говорят, что вы заканчиваете работу в 6 часов вечера.
2. Необходимо, чтобы он понял всю важность этого решения.
3. Известно, что они сейчас живут в Москве.
4. Ожидали, что он приедет через несколько дней.
5. Говорят, что этот дворец строился 3 года.
6. Я слышал, как инженер объяснял рабочим, как пользоваться этим оборудованием.
7. Он считается одним из наиболее способных студентов на курсе.
(Тексты дополнительно раздает преподаватель)
Вариант 2.
Выберите правильный вариант.
1. Mrs. Pottson allowed her guests ____ in the living – room.
а) to smoke
б) smoking
в) smoke
2. Has the secretary come yet? I want to have my papers_____.
а) to type
б) type
в) typed
3. Our teacher told us ______shy and speak English as much as possible.
а) not to feel
б) not feel
в) felt
4. There wasn`t much traffic in the street. I saw a little girl ____ the road.
а) crossed
б) cross
в) to cross
5. Mary would like her brother ______ Tom`s company.
a) to avoid
б) avoid
в) avoided
6. We expected the Harrisons ____ later than usual.
a) to arrive
б) arrive
в) arrived
7. What makes you ____ such rash actions?
a) do
б) to do
в) doing
8……from his business trip, Mr. Davis began preparing a report to be submitted to the Board of Directors.
а) having returned
б) returned
с) returning
9. She wants her children …..a good education.
а) to get
б) getting
Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод пассивных конструкций.
1. I was advised to enter the university.
2. The letters are written every day.
3. She is always invited to scientific conferences.
4. This book is often asked.
5. Cranes are used for lifting heavy weights.
Закончите предложения, используя Participle I или Participle II, а также переведите их на русский язык:
1. That brave man once saved a __( to drown ) ___ girl.
2. She is ___( to interest )__ in stories about great people
3. Have you ever seen a ___( to fly)___ dog?
4. The boy __( to wash ) ___ the car around the corner is my brother in law
5. Anyone __( to travel ) ____ to a foreign country needs special papers
6. I am sure your teacher is ___( to please ) _ with your English
7. We couldn`t sleep the whole night because the baby ___( to cry )_ in the next room.
8. Don`t cry over _( to spill ) ___ milk.
Найдите в предложениях Complex object и Coplex subject, переведите их на русский язык
1. Ms. Popova is known to be a good translator.
2. The teacher wants us to discuss a new book.
3. The teacher has made us rewrite the exercise.
4. She wants her children to get a good education.
5. She is considered to be one of the best specialists in this field.
6. They are believed to be a good friends.
7. I`m supposed to speak English with my customers.
Переведите предложения на английский язык:
1. Говорят, что вы заканчиваете работу в 6 часов вечера.
2. Необходимо, чтобы он понял всю важность этого решения.
3. Известно, что они сейчас живут в Москве.
4. Ожидали, что он приедет через несколько дней.
5. Говорят, что этот дворец строился 3 года.
6. Я слышал, как инженер объяснял рабочим, как пользоваться этим оборудованием.
7. Он считается одним из наиболее способных студентов на курсе.
(Тексты дополнительно раздает преподаватель)
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