Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ЗАОЧНАЯ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ высшего профессионального образования

КУЗБАССКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

экономический Факультет

Кафедра общих матических и ественно-научных дисциплин

32

ИНФОРМАТИКА

Учебно-методический комплекс

по дисциплине цикла ЕН. Ф.02

для студентов заочной формы обучения

по специальности

060400 – «Финансы и кредит»

Кемерово 2005

Информатика: Учебно-методический комплекс для студентов заочной формы обучения по специальности 060400 "Финансы и кредит" / сост. ; Кузбасский. институт экономики и права.– Кемерово, 2004. – 30 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 060400 – "Финансы и кредит" (утвержден Министерством образования РФ от 01.01.2001 г.).

В данном комплексе содержатся все необходимые систематизированные учебно-методические материалы для изучения и преподавания курса информатики специальности "Финансы и кредит".

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов 1-го и 2-го курса заочной формы обучения экономического факультета института.

Утвержден на заседании кафедры общих математических и естественнонаучных дисциплин

Протокол № _______ от «_______» _________________ 200____ г.

Зав. кафедрой - доцент, к. ф-м. н. _________________________

Рекомендован для издания методической комиссией института,

Председатель методической комиссии института _______________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Протокол № _______ от «_______» _________________ 200____ г.

Утвержден

Проректор по учебной работе ______________________________

«________» __________________________ 200____ г.

Учебно-методический комплекс зарегистрирован в методкабинете

«______» _________________ 2004 г. регистрационный номер _______

Зав. методкабинетом _________________

Протокол № ____ от «___»_____________ 2004 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение............................................................................................................. 4

1. Учебно-тематический план............................................................................ 5

2. Программа курса........................................................................................... 6

3. Список литературы...................................................................................... 11

4. Контрольные вопросы к темам................................................................... 15

5. Методические указания по выполнению контрольных работ................... 22

6. Тематика контрольных работ..................................................................... 23

7. Вопросы к экзамену..................................................................................... 28

Введение

В современном обществе в качестве основного ресурса на первое место выдвинулись информация и средства и методы работы с нею. Это обстоятельство определяет актуальность учебного предмета информатики и ставит его в список обязательных дисциплин высшей школы.

Базовый курс информатики охватывает два важнейших аспекта общеобразовательной значимости:

- мировоззренческий аспект, связанный в основном с формированием у студента представлений о роли информации в развитии общества, управлении, общих закономерностях информационных процессов в системах различной природы;

- "пользовательский" аспект, связанный с формированием компьютерной грамотности, подготовкой студентов к практической деятельности в условиях широкого использования информационных технологий, позволяющих специалисту более эффективно реализовывать свои профессиональные знания.

В связи с этим цели дисциплины:

Þ дать целостное представление об информатике и ее роли в развитии общества;

Þ раскрыть суть и возможности технических и программных средств вычислительной техники;

Þ сформировать у студентов практические навыки использования современных информационных технологий;

Þ заложить основу для дальнейшего развития теоретических и практических знаний студентов в рамках последующих курсов по применению вычислительной техники как инструмента профессиональной деятельности экономиста.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

Þ базовые понятия информатики и вычислительной техники;

Þ предмет и основные методы информатики;

Þ историю развития информатики;

Þ закономерности протекания информационных процессов в искусственных системах;

Þ принципы и работу технических и программных средств.

Студенты должны уметь:

Þ грамотно использовать в своей работе полученные теоретические знания об основах информатики и вычислительной техники;

Þ применять на практике полученные навыки владения техническими и программными средствами;

Þ использовать средства и методы информационных технологий в повседневной работе.

1. Учебно-тематический план занятий

темы

Наименование

темы

Количество часов

Всего

Аудитор. занятия

Сам.

работа

Лек.

Сем.

Практ.

занят.

2-й семестр

1.

Введение в информатику и вычислительную технику

6

1

-

-

5

2.

Информационные основы вычислительной техники

6

1

-

-

5

3.

Технические средства ПЭВМ

18

1

-

-

17

4.

Программное обеспечение ЭВМ

Файловая система

24

1

-

-

23

5.

Операционные системы семейства Windows

26

-

-

4

22

6.

Утилиты. Сервисные операции в работе пользователя

8

-

-

2

6

7.

Компьютерные сети

12

-

-

2

10

Всего:

100

4

-

8

88

3-й семестр

8.

Программные системы обработки текста. Текстовый процессор

Microsoft Word

26

-

-

4

22

9.

Системы управления базами

данных СУБД Microsoft Access

26

-

-

2

24

10.

Электронные таблицы. Табличный процессор Microsoft Excel

34

-

-

4

30

11.

Электронные презентации.

Создание презентаций средствами Microsoft PowerPoint

14

-

-

2

12

Всего:

100

-

-

12

88

Итого по дисциплине:

200

4

-

20

176

Форма итогового контроля

(семестр)

Зачет

Контр.

работа

Экзамен

Курс.

работа

2

3

4

-

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5