К концу 4 класса учащиеся должны знать:
Земля — планета Солнечной системы, причины смены дня и ночи и времен года;
способы изображения Земли, ее поверхности: глобус, географическая карта;
что изучает история, как историки узнают о прошлом, как ведется счет лет в истории; особенности исторической карты;
некоторые современные экологические проблемы;
природные зоны России;
особенности природы своего края: формы земной поверхности, полезные ископаемые, водоемы, природные сообщества;
исторические периоды: первобытное общество, Древний мир, Средние века, Новое время, Новейшее время;
важнейшие события и великих людей отечественной истории;
государственную символику и государственные праздники современной России; что такое Конституция; основные права ребенка;
режим дня школьников, основные правила личной гигиены
правила поведения в школе, в общественных местах, на транспорте
правила безопасного поведения в лесу, у водоема
правила экологически грамотного поведения в природе
правила безопасности дорожного движения, которые, в частности, касаются пешеходов и пассажиров транспортных средств.
Учащиеся должны уметь:
распознавать природные объекты с помощью атласа-определителя; различать важнейшие полезные ископаемые своего края, растения и животных, характерных для леса, луга, пресного водоема, основные сельскохозяйственные растения, а также сельскохозяйственных животных своего края;
проводить наблюдения природных тел и явлений;
в учебных и реальных ситуациях в доступной форме давать оценку деятельности людей с точки зрения ее экологической допустимости; определять возможные причины отрицательных изменений в природе; предлагать простейшие прогнозы возможных последствий воздействия человека на природу; определять необходимые меры охраны природы, варианты личного участия в сохранении природного окружения;
приводить примеры животных Красной книги России и международной Красной книги;
соотносить год с веком, определять последовательность исторических событий;
приводить примеры патриотизма, доблести, благородства на материале отечественной истории;
приводить примеры народов России;
вести себя в школе, в общественных местах, на транспорте; в лесу, у водоема;
соблюдать правила безопасности дорожного движения, которые, в частности, касаются пешеходов и пассажиров транспортных средств;
самостоятельно находить в учебнике и дополнительных источниках сведения по определенной теме природоведческого и обществоведческого характера, излагать их в виде сообщения, рассказа;
применять иллюстрацию учебника как источник знаний, раскрывать содержание иллюстрации;
владеть элементарными приемами чтения географической и исторической карты.
Литература и средства обучения
1. Школа России. Концепция и программы для нач. кл. Под редакцией . В 2 частях – М.: Просвещение, 2012
2. Учебник Мир вокруг нас. В 2 ч. 4 класс. Автор – М.: «Просвещение», 2012 год
3. Рабочая тетрадь Мир вокруг нас В 2 ч. 4 класс. Автор – М.: «Просвещение», 2012 год
4. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 4 класс/, . – М.: ВАКО, 2011
5. Географические и исторические настенные карты
6. Коллекции полезных ископаемых.
7. Глобус
8. Таблицы по окружающему миру для начальной школы
Календарно-тематическое планирование
Предмет окружающий мир
Класс 4
Количество часов: всего70часов; в неделю: - 2 часа
Плановых контрольных работ –6
Уровень изучения: базовый
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Дата прохождения темы (планируемая) | Дата прохождения темы (фактическая) | Виды и форма контроля |
Земля и человечество | 10 | ||||
1 | Мир глазами астронома | 1 | |||
2 | Планеты Солнечной системы | 1 | Самостоятельная работа | ||
3 | Звёздное небо - великая книга природы. | 1 | |||
4 | Мир глазами географа | 1 | |||
5 | Пояса Земли | 1 | Самостоятельная работа | ||
6 | Мир глазами историка | 1 | Самостоятельная работа | ||
7 | Когда и где? | 1 | |||
8 | Прошлое и настоящее глазами эколога | ||||
9 | Сокровища Земли под охраной человечества. | 1 | |||
10 | Сокровища Земли под охраной человечества. | 1 | Тестирование | ||
| Природа России | 10 |
| ||
11 | Равнины и горы России | 1 | |||
12 | Моря, реки, озера России. | 1 | Самостоятельная работа | ||
13 | Зона Арктических пустынь | 1 |
| ||
14 | Тундра | 1 | |||
15 | Леса России. | 1 | Самостоятельная работа | ||
16 | Лес и человек. | 1 | Самостоятельная работа | ||
17 | Зона степей | 1 | |||
18 | Пустыни | 1 | |||
19 | У Чёрного моря. | 1 | |||
20 | Экологическое равновесие. Тест | 1 | Тестирование | ||
| Родной край - часть большой страны | 11 |
| ||
21 | Наш край. | 1 | |||
22 | Поверхность нашего края | 1 | |||
23 | Водоемы нашего края | 1 | Самостоятельная работа | ||
24 | Наши подземные богатства. | 1 | |||
25 | Земля-кормилица | 1 | |||
26 | Жизнь леса | 1 | Самостоятельная работа | ||
27 | Жизнь луга | 1 | Самостоятельная работа | ||
28 | Жизнь пресного водоёма | 1 | |||
29 | Растениеводство в нашем крае. | 1 | |||
30 | Незаметные защитники урожая | 1 | Самостоятельная работа | ||
31 | Животноводство в нашем крае. Тест | 1 | Тестирование | ||
Страницы всемирной истории | 5 |
| |||
32 | Начало истории человечества | 1 | |||
33 | Мир древности: далёкий и близкий | 1 |
| ||
34 | Средние века: время рыцарей и замков. | 1 | |||
35 | Новое время: встреча Европы и Америки | 1 | |||
36 | Новейшее время: история продолжается сегодня | 1 | Тестирование | ||
| Страницы истории Отечества | 21 |
| ||
37 | Жизнь древних славян | 1 | |||
38 | Во времена Древней Руси | 1 | |||
39 | Страна городов | 1 | |||
40 | Из книжной сокровищницы Древней Руси | 1 | Самостоятельная работа | ||
41 | Трудные времена на Русской земле | 1 | |||
42 | Русь расправляет крылья | 1 | |||
43 | Куликовская битва | 1 | Самостоятельная работа | ||
44 | Иван Третий | 1 | Самостоятельная работа | ||
45 | Мастера печатных дел. | 1 | |||
46 | Патриоты России | 1 | |||
47 | Пётр Великий | 1 | Самостоятельная работа | ||
48 | Михаил Васильевич Ломоносов | 1 | Самостоятельная работа | ||
49 | Екатерина Великая | 1 | |||
50 | Отечественная война 1912 года | 1 | |||
51 | Страницы истории 19 века | 1 | Самостоятельная работа | ||
52 | Россия вступает в 20 век | 1 | Самостоятельная работа | ||
53 | Страницы истории 1годов. | 1 | |||
54 | Великая война и великая Победа. | 1 | |||
55 | Страна, открывшая путь в космос | 1 | Самостоятельная работа | ||
56 | История вокруг нас | 1 | |||
57 | Обобщение по разделу «Страницы истории Отечества» | 1 | Тестирование | ||
Современная Россия | 6 |
| |||
58 | Основной Закон России и права человека | 1 | |||
59 | Дети имеют право на особую заботу и помощь | 1 | Самостоятельная работа | ||
60 | Мы - граждане России. | 1 | |||
61 | Славные символы России. | 1 | |||
62 | Такие разные праздники | 1 | Самостоятельная работа | ||
63 | Путешествие по России. | 1 | |||
64 | Путешествие по России. | 1 | |||
65 | Путешествие по России. | 1 | Самостоятельная работа | ||
66 | Путешествие по России. | 1 | Самостоятельная работа | ||
67 | Обобщение по разделу «Современная Россия» | 1 | |||
68 | Тестирование по итогам года | 1 | Тестирование | ||
69 | Что мы узнали и чему научились за год | 1 | |||
70 | Повторение. | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
