Численность обучающихся
по реализуемым образовательным программам на учебный год
Направленность/ Вид деятельности | СОГ | ГНП | УТГ | ГСС | Итого | |||||||||||||||||||||||||
Год обучения | 1 год обучения | 2 год обучения | 3 год обучения | 4/5 год обучения | 1 год обучения | 2 год обучения | 3 год обучения | 1 год обучения | 2 год обучения | 3 год обучения | 4 год обучения | 5 год обучения | 1 год обучения | 2 год обучения | ||||||||||||||||
кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | кол-во групп | в них обуча-ющихся | |
физкультурно-спортивная направленность | ||||||||||||||||||||||||||||||
Лыжные гонки | 1 | 15 | 1 | 11 | 1 | 10 | 3 | 36 | ||||||||||||||||||||||
Мини-футбол | 4 | 79 | 2 | 32 | 1 | 15 | 1 | 18 | 1 | 15 | 9 | 159 | ||||||||||||||||||
Полиатлон | 1 | 5 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
Рукопашный бой | 1 | 14 | 1 | 11 | 1 | 10 | 3 | 35 | ||||||||||||||||||||||
Спортивное ориентирование | 3 | 71 | 2 | 41 | 1 | 22 | 1 | 16 | 1 | 9 | 1 | 9 | 9 | 168 | ||||||||||||||||
спортивно-техническая направленность | ||||||||||||||||||||||||||||||
Спортивная радиопеленгация | * | 2 | 30 | 1 | 17 | 1 | 14 | 1 | 10 | 5 | 71 | |||||||||||||||||||
туристско-краеведческая направленность | ||||||||||||||||||||||||||||||
Оздоровительно-познавательный туризм | 2 | 35 | 2 | 35 | ||||||||||||||||||||||||||
Спортивный туризм (турмногоборье) | 3 | 45 | 3 | 45 | ||||||||||||||||||||||||||
художественная направленность | ||||||||||||||||||||||||||||||
Хореография | 1 | 15 | 1 | 15 | 1 | 15 | 1 | 15 | 4 | 60 | ||||||||||||||||||||
Всего в ОУ | 39 | 614 | ||||||||||||||||||||||||||||


