Диагностическая карта проявления творческих способностей в рисовании у дошкольников
2012 – 2013 учебный год
Методика Оценка развития творческих способностей.
Датапроведения___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Возрастная группа______________________________________ группа №_____________________ (№_______________________)
Воспитатели _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Показатели | фамилия, имя ребенка, возраст | Приме чание | среднее количество баллов по каждому показателю на группу детей | ||||||||||||||
Баллы | |||||||||||||||||
1. Отношение к творчеству (всего бал) | |||||||||||||||||
Положительная эмоциональная окраска творческой деятельности | |||||||||||||||||
Яркость, непосредственность переживаний в творческой дея-ти | |||||||||||||||||
Осознанность переживаний в процессе творческой деятельности | |||||||||||||||||
Увлеченность творческой деятельностью | |||||||||||||||||
Активизация волевых усилий в процессе творческой деятельности | |||||||||||||||||
Способность к принятию условной ситуации «как будто» | |||||||||||||||||
Средний балл | |||||||||||||||||
Творческие действия (всего баллов) | |||||||||||||||||
Проявление аналитико- синтетических действий | |||||||||||||||||
Дополнения, изменения, вариации, преобразования знакомого материала, проявления комбинаторики | |||||||||||||||||
Применение известного в новых ситуациях | |||||||||||||||||
Поиски, пробы наилучшего решения задачи | |||||||||||||||||
Нахождение новых оригинальных приемов решения творческой задачи | |||||||||||||||||
Быстрота реакции, находчивость в действиях, быстрота ориентировки в творческой задаче | |||||||||||||||||
Средний балл | |||||||||||||||||
Итого баллов: | |||||||||||||||||
Уровень:
| |||||||||||||||||
Сводная таблица показателей проявления творческих способностей в рисовании (в средних баллах)
уч. год
2 младшая группа №_________________ (№________________)
Период | Отношение к творчеству | Творческие действия | Всего |
Начало учебного года | |||
Конец учебного года |
Сводная таблица распределения воспитанников по уровням проявления творческих способностей в рисовании (в %)
уч. год
2 младшая группа №_________________ (№________________)
Период | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
Начало учебного года | |||
Конец учебного года |
