Параметры критерия 4.7: описание системы воспитательной работы.
5. Критерий «Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и в воспитательной работе»
Содержание критерия:
Государственные образовательные стандарты практически по всем учебным предметам предполагают овладение обучающимися или студентами рядом исследовательских, проектных, информационно-коммуникативных умений, что означает присутствие соответствующих видов учебной деятельности на занятиях. По данному критерию принимаются во внимание разработки, публикации и прочее за 3 года.
5.1. Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе
Параметры критерия 5.1: наличие и описание методических разработок с использованием ИКТ. Подтверждением являются методические разработки на электронном носителе.
Год создания методической разработки | Наименование методической разработки | Наименование ИКТ-продукта | Приложение, в котором создан ИКТ-продукт | Емкость |
* для презентаций – количество слайдов,
для тестов – количество вопросов
для сайтов – количество страниц,
для электронных учебников – объем в Мбайтах.
5.2. Используемые образовательные технологии
Параметры критерия 5.2: описание передовых образовательных технологий, используемых в работе.
Наименование образовательной технологии | Уровень использования | |
на уровне | системное использование (в течение нескольких лет) | |
5.3. Авторские методические разработки
Параметры критерия 5.3: наличие авторских программ, методических и дидактических разработок, т. ч. новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений, контрольно-измерительных материалов, рекомендаций, элективных курсов, имеющих экспертное заключение. Подтверждением являются материалы на электронном носителе.
Наименование авторской методической разработки | Год создания | Экспертное заключение |
6. Критерий «Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на республиканском уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.)»
Содержание критерия:
Данный критерий позволяет судить о роли преподавателя или мастера производственного обучения в профессиональном сообществе, востребованности его опыта среди коллег. Учитывается участие в мероприятиях за 3 года (кроме п.5).
6.1. Обобщение и распространение опыта на муниципальном уровне
Параметры критерия 6.1: проведение мастер-классов, семинаров, систематическая работа с молодыми коллегами (наставничество). Подтверждением являются планы работы методических объединений, работы с молодыми коллегами, программы семинаров.
Период | Форма обобщения и распространения педагогического опыта | Место обобщения и распространения педагогического опыта | Публикации с указанием библиографических данных, internet-ссылки |
6.2. Обобщение и распространение опыта на республиканском уровне.
Параметры критерия 6.2: проведение мастер-классов, участие (с докладами) в семинарах, совещаниях и конференциях; научно-методические публикации в республиканских изданиях, банках педагогической информации. Подтверждением являются программы семинаров, совещаний, конференций, сертификаты участия, ксерокопии публикаций, internet-ссылки.
Период | Форма обобщения и распространения педагогического опыта | Место обобщения и распространения педагогического опыта | Публикации с указанием библиографических данных, internet-ссылки |
6.3. Обобщение и распространение опыта на окружном уровне.
Параметры критерия 6.3: проведение мастер-классов, участие (с докладами) в семинарах, совещаниях и конференциях; научно-методические публикации в республиканских изданиях, банках педагогической информации. Подтверждением являются программы семинаров, совещаний, конференций, сертификаты участия, ксерокопии публикаций, internet-ссылки.
Период | Форма обобщения и распространения педагогического опыта | Место обобщения и распространения педагогического опыта | Публикации с указанием библиографических данных, internet-ссылки |
6.4. Обобщение и распространение опыта на федеральном уровне.
Параметры критерия 6.4: проведение мастер-классов, участие (с докладами) в семинарах, совещаниях и конференциях; научно-методические публикации в республиканских изданиях, банках педагогической информации. Подтверждением являются программы семинаров, совещаний, конференций, сертификаты участия, ксерокопии публикаций, internet-ссылки.
Период | Форма обобщения и распространения педагогического опыта | Место обобщения и распространения педагогического опыта | Публикации с указанием библиографических данных, internet-ссылки |
6.5. Издание учебников, учебных и методических пособий.
Параметры критерия 6.5: описание изданий на муниципальном, республиканском, федеральном уровнях. Подтверждением являются копии обложек и титульных листов.
Наименование изданной продукции | Год | Уровень издания | Библиографические данные, |
7. Критерий «Участие в республиканских, межрегиональных и федеральных профессиональных конкурсах»
Содержание и способ подтверждения критерия:
Данный критерий характеризует стремление преподавателя или мастера производственного обучения не только к передаче своего, но и восприятию чужого опыта, его профессиональное честолюбие, конкурентоспособность. Учитывается участие в мероприятиях за 3 года. Подтверждением являются копии сертификата участника или документа, подтверждающего победу (звание лауреата).
7.1. Участие в муниципальных профессиональных конкурсах
Параметры критерия 7.1: победа в конкурсе.
Период | Наименование конкурса | Результат |
7.2. Участие в республиканских профессиональных конкурсах
Параметры критерия 7.2: участие или победа в конкурсе.
Период | Наименование конкурса | Результат |
7.3. Участие в окружных (ПФО) профессиональных конкурсах
Параметры критерия 7.3: участие или победа в конкурсе.
Период | Наименование конкурса | Результат |
7.4. Участие в федеральных профессиональных конкурсах
Параметры критерия 7.4: участие или победа в конкурсе.
Период | Наименование конкурса | Результат |
8. Критерий «Повышение квалификации и профессиональная переподготовка»
Содержание критерия:
Данный критерий характеризует стремление преподавателя или мастера производственного обучения к постоянному повышению своей профессиональной компетентности, его возможности для профессионального роста.
8.1. Повышение квалификации (не реже 1 раза в 5 лет).
Параметры критерия 8.1: дистанционные формы обучения, курсы повышения квалификации. Подтверждением являются копии свидетельства, удостоверения, сертификата, диплома.
Период повышения квалификации | Наименование | Наименование программы повышения квалификации | Объем часов |
8.2. Профессиональная переподготовка
Параметры критерия 8.2: прохождение профессиональной переподготовки. Подтверждением являются копии диплома, справка-подтверждение об обучении
Период профессиональной переподготовки | Наименование | Наименование | Объем часов |
8.3. Квалификационная категория
Параметры критерия 8.3: наличие квалификационной категории. Подтверждением является копия аттестационного листа.
Наличие квалификационной категории | Дата и номер приказа о присвоении |
8.4. Результативность переподготовки или повышения квалификации
Параметры критерия 8.4: расширение функционала как следствие пройденного повышения квалификации или переподготовки. Подтверждением является копия приказа, выписки из трудовой книжки.
Наименование программы | Результативность переподготовки или повышения квалификации | Дата и номер приказа |
8.5. Наличие ученой степени и (или) ученого звания
Параметры критерия 8.5: наличие ученой степени и (или) ученого звания, а также обучение в аспирантуре. Подтверждением являются копии документов, подтверждающих наличие ученой степени.
Наименование ученой степени и (или) ученого звания | Дата | Обучение в аспирантуре | Период |
8.6. Наличие государственных или отраслевых наград
Параметры критерия 8.6: наличие государственных или отраслевых наград: Заслуженный работник образования РМ; Почетный работник начального профессионального образования РФ; Отличник профессионально-технического образования РФ; или другое. Подтверждением являются копии наградных документов.
Наименование государственной или отраслевой награды | Дата присвоения |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
