Методические указания Форма
Ф СО ПГУ 7.18.2/05
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра русской филологии и библиотековедения
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к лекционным занятиям
по дисциплине «Русская литература XX века»
для студентов специальности 050118 «Русский язык и литература»
Павлодар
Лист утверждения к Форма
методическим указаниям Ф СО ПГУ 7.18.1/05
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета филологии
журналистики и искусства
________
«___»_________200__г.
Составитель: ______________старший преподаватель
Кафедра русской филологии и библиотековедения
Методические указания
к лекционным занятиям
по дисциплине «Русская литература XX века»
для студентов специальности 050118 «Русский язык и литература»
Рекомендовано на заседании кафедры русской филологии и библиотековедения
«___»______________200__г., протокол № ______
Заведующий кафедрой _________________
Одобрена УМС факультета филологии, журналистики и искусств
«___»______________200_г., протокол №___
Председатель МС _____________________
1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Настоящая программа курса истории русской литературы XX века охватывает советский период с 1917 по 1991 годы. Этот период обладает определенной самостоятельностью, единством, завершенностью целой литературной эпохи. Весь материал литературы послеоктябрьского периода рассматривается по десятилетиям. Каждое десятилетие представлено либо монографической темой, либо актуальной проблематикой, либо обзорной.
1. 1 Целью преподавания дисциплины является
- усвоение специфики и закономерностей литературного процесса, определяющего художественное своеобразие русской литературы XX века;
- изучение биографии и творческого пути писателей и поэтов; проблем жанрово-родовой эволюции и основных вопросов поэтики, метода и стиля, а также образной и художественной систем;
- показать взаимовлияние литературного потока на становление ведущих мастеров слова и крупной творческой индивидуальности на развитие литературы
1. 2. Задачи изучения дисциплины:
- выработать умение оценивать художественное произведение в его современном звучании;
- научить определять познавательную, воспитательную, эстетическую ценность художественного произведения в единстве формы и содержания;
- научить комплексному анализу произведений классической литературы на самых разных уровнях
Студент должен знать:
- периодизацию и особенности развития русской литературы XX века (советского периода);
- биографию и творческий путь выдающихся писателей XX века;
- творческую историю крупнейших литературных произведений XX века;
- тексты художественных произведений.
Студент должен уметь:
- производить целостный анализ художественного текста;
- владеть основными теоретическими понятиями;
- определять языковое жанровое своеобразие произведения;
- владеть навыками устного и письменного отзыва о литературном произведении;
- составлять тезисы, конспекты, библиографию.
2 Пререквизиты:
- русское устное народное творчество;
- история древнерусской литературы;
- история русской литературы XVIII века;
- история русской литературы XIX века;
- введение в литературоведение
3.2 Содержание теоретического курса
Тема 1 Введение. Состояние русской литературы накануне Октября. Особенности развития русской литературы послеоктябрьского периода, отношение к ней деятелей искусства. Необходимость политического и творческого самоопределения. Литературная борьба 20-х гг.
Поэзия 20-х годов и поэзия В. Маяковского после Октября.
Пути развития поэзии первых лет Октября. Основные образы, мотивы, стилевые особенности поэзии 20-х г. Судьбы поэтов. Маяковского () после Октября. В. Маяковский и футуризм. Раннее творчество: приемы живописания и кинематографии в поэзии. Романтическое мировосприятие и экспрессионистская изобразительность стиля. Языковое и жанровое новаторство. Образ поэта в трагедии «Владимир Маяковский». Любовь, история, социальный пафос и бунтарство в поэмах «Облако в штанах» и «Флейта - позвоночник». Поэзия периода революции и гражданской войны: Романтизм и утопия. Борьба двух миров в «Мистерии - буфф» и поэме «». Сочетание героики и сатиры. Личное и общественное в поэмах «Люблю» и «Про это», «Владимир Ильич Ленин» и «Хорошее отношение к лошадям» в творчестве поэта. Тема любви и назначения поэта и поэзии. Сатира Маяковского («О дряни», «Прозаседавшиеся», «Мертвые души» и другие, пьесы «Клоп» и «Баня»). Современная точка зрения на творчество и трагедию поэта.
Тема 2 Есенина. Жизнь и творчество Есенина (). Гармонический мир первых поэтических сборников С. Есенина («Голубень», «Радуница»). Глубокий патриотизм его поэзии. Стихи о советской действительности. Эволюция образа деревни. Мотивы любви и природы. Есенин и эстетика имажинизма. Художественная плодотворность последних лет жизни. Жанр послания. Восточные мотивы. Тема города и одиночества («Москва кабацкая», поэма «Черный человек»). Проблематика и художественное своеобразие поэмы «Анна Снегина» (1925). Стилевые особенности поэзии Есенина: народно-песенная основа, фольклорные символы и образы. Отражение трагедии разрушения в стихе. Традиции Есенина в поэзии XX века.
Тема 3 Мир природы в поэзии Н. Гумилева и Б. Пастернака. Трагическая судьба поэта, путешественника, воина Н. Гумилева (). Первая книга стихов – «Путь конквистадоров». Гумилев и акмеизм. Послереволюционные книги – «Костер», «Фарфоровый павильон», «Огненный столп», «Шатер». Философия единства и единости людей, природы, географических пространств, времени («Заблудившийся трамвай», «Природа», «Прапамять»). Ориентация лирического субъекта в природном пространстве. Первые книги стихов Б. Пастернака (): «Близнец в тучах», «Поверх барьеров», «Сестра моя - жизнь». Природа как философская категория. Проблема природного цикла. «Чудо становления» ранней поэзии Пастернака и ее значение в развитии русской лирики.
Тема 4 Стилевые особенности поэзии А. Ахматовой. Ранние книги стихов («Вечер», «Четки», «Белая стая»)- психологический роман о любви характер лирической героини: «Вечная Женственность», «Федра», «Кассандра» («Христова невеста»). Камерность, вещность, драматургичность поэтического мира. «Подорожник», «Анно Домини»- нарастание гражданского и национального самосознания. Ответственность за судьбу России. Традиции Пушкина, Достоевкого, Тургенева. Тяжелые 20-е. Основные черты поэзии Ахматовой: лаконизм, элементы повествовательного начала, разговорная интонация, драматургичность, поэтический диалог, психологическая достоверность.
Тема 5 Проза 20-х годов и массовый герой в прозе 20-х годов. Проблема социального заказа и авторского сознания. Два взгляда на революцию. Массовый герой в прозе 20-х годов: «Падение Даира» (1923) А. Малышкина ().
Альтернативный взгляд на революцию и на массы в романе Е. Замятина () «Мы» (1920). История создания, основные идеи. Судьба Замятина и его романа.
Тема 6 Герой нового типа в прозе 20-х годов: А. Фадеев, М. Горький, М. Булгаков. А. Фадеев () – писатель новой социальной формации. Герой нового типа в романе «Разгром» (1927). Собирательный образ «нового человека». Повести 20-х годов. Социально-философская эпопея М. Горького () «Жизнь Клима Самгина» (). Жизнь России и ее народа в произведении. Булгакова () «Собачье сердце» (1925). Система героев. Пародия на нового героя и на новую систему ценностей.
Тема 7 Жанровое многообразие рассказов 20-х годов. Автобиографические рассказы М. Горького: «О первой любви», «О вреде философии», «Сторож», «Время Короленко». Проблема русской интеллигенции нового типа.
Исторический рассказ Ю. Тынянова «Подпоручик Киже». Сатирическое изображение бюрократического общества. Сатирические рассказы М. Зощенко и их типологические черты.
Тема 8 Мотив дома в драматургии 20-х годов: Б. Лавренев, М. Булгаков. Б. Лавренев () «Разлом» ( 1927) и М. Булгаков «Дни Турбиных» (1926). Судьбы русской интеллигенции. Революция и разлом, разлад в обществе, в доме, семье. Проблемы времени и вечных ценностей в пьесе «Дни Турбиных».
Тема 9 Поэзия 30-х годов: поэзия и судьба О. Мандельштама. Сложность развития страны в 30-е годы. Вступление в литературу нового поколения поэтов: А. Твардовский, А. Прокофьев, А. Сурков и др. Сложность творческих поисков и трагичность судеб М. Цветаевой, П. Васильева. Поэзия и судьба О. Мандельштама. Архитектурные ассоциации в стихах сб. «Камень». Семантика ключевого символа «камень». Связь поэзии Мандельштама с античной культурой и философией. Близость в стихах духовного и телесного, жизни и смерти. Мифологическое время, воспроизводимое в каждый миг настоящего. Живое восприятие средневековья. Сб. «Тристия». Трактовка акмеизма как «тоски по мировой культуре». Логос: форма - содержание. Слово- Психея. Столкновение слов, смысловых оттенков, метафор внутри одного стихотворения. Стремление передать «шум времени». Судьба поэта. Ссылка. Воронежские тетради
Тема 10 Мир природы в поэзии М. Цветаевой и Н. Заболоцкого.
Основные темы и мотивы ранней поэзии, преломленные через мир природы.
Лирическая героиня книги стихов «Версты» (1921). Идейно-художественная целостность цикла «Деревья». Творческий путь Н. Заболоцкого (). Принцип культурно-исторической многозначности в его поэзии.
Тема 11 Типология русского романа 30-х годов: А. Толстой, М. Шолохов. Героика революции и гражданской войны в прозе 30-х годов: Н. Островский «Как закалялась сталь». Роман-трилогия «Хождение по мукам» А. Толстого. Поиски истины главными героями. Роман-эпопея «Тихий Дон» М. Шолохова. Эпичность изображаемых событий в романе. Тема русского казачества.
Тема 12 Основные мотивы прозы А. Платонова. Роман «Чевенгур»- социальная утопия с элементами сатиры. Основные мотивы – странничество, смерть, сиротство, скука, др. Художественное исследование Платоновым революционных преобразований в «Котловане», «Ювенильное море», «Счастливой Москве».
Тема 13 Философия и эстетика романа «Мастер и Маргарита» М. Булгакова. Замысел, история создания, редакции романа. Жанр романа. Система героев. Основные проблемы романа. Традиции Булгакова и его романа в искусстве XX века.
Тема 14 Горького 30-х годов. М. Горький «Егор Булычов и другие», вторая редакция «Вассы Железновой». Сложный процесс перестройки главных героев. Их трагедия. Традиции классической драматургии XIX века в пьесах Горького.
Тема 15 Литература периода Великой Отечественной войны и послевоенного периода. Поэзия: К. Симонова, А. Суркова, О. Берггольц; творчество поэтов фронтового поколения: С. Орлова, Ю. Друниной, поэтов, не вернувшихся с войны. Твардовского «Василий Теркин» и ее место в литературе военных лет. Военный очерк: И. Эренбург, Л. Леонов, М. Шолохов, А. Толстой. Проза: романтические повести В. Василевской, Б. Горбатова; «Дни и ночи» К. Симонова, «Волоколамское шоссе» А. Бека, «Сталинградские очерки» В. Гроссмана. Драматургия: «Нашествие» Л. Леонова, «Русские люди» К. Симонова, «Фронт» А. Корнейчука. Тема подвига и героизма. Идеологическое давление на литературу. Проза первых послевоенных лет: отступление от застывших канонов (в повестях: В. Некрасова «В окопах Сталинграда», Э. Казакевича «Звезда», В. Пановой «Спутники»). История публикации романа В. Гроссмана «За первое дело». Платонова «Семья Ивановых» («Возвращение»). Новый подход в освещении темы Великой Отечественной войны, положенный «Судьбой человека» М. Шолохова. «Лейтенантская проза»: «Батальоны просят огня» Ю. Бондарева, «Пядь земли» Г. Бакланова, «Убиты под Москвой» К. Воробьева. Масштабно-исторические раскрытые темы войны в трилогии К. Симонова «Живые и мертвые». Правда о войне, постановка нравственной проблематики в повестях психологического драматизма: «Навеки – Девятнадцатилетние» Г. Бакланова, «А зори здесь тихие» Б. Васильева, «Пастух и пастушка» В. Астафьева, «Сашка» В. Кондратьева. Новое представление о герое и героическом, проблема нравственного выбора в повестях В. Быкова «Сотников», «Обелиск», «Круглянский мост». Роль документа и мемуаров в развитии военной прозы: «Блокадная книга» А. Адамовича и Д. Гранина, «В августе сорок четвертого…(Момент истины)» В. Богомолова. Нравственно-филосовское осмысление войны и целой эпохи в романе В. Гроссмана «Жизнь и судьба». Прорыв в советской системе ценностей. Толстого.
Тема 16 Поэзия 50-х годов: мир природы и войны в поэзии А. Твардовского. Пути развития русской литературы 50-х годов. Жанры, темы, идеи, образы. Творческий путь А. Твардовского. Особенности ранней поэзии, образы природы и Родины. Проблема – человек и природа. Синтез частного и общего в поэме А. Твардовского «Василий Теркин». Твардовский и «Новый мир».
Тема 17 Художественно-стилевые особенности поздней поэзии А. Ахматовой и Б. Пастернака. Судьба поэмы «Реквием». Символическое название последней книги – «Бег времени». Мировое признание ее поэзии.
Особенности поздней поэзии Б. Пастернака. Книга стихов – «Второе рождение» - новый этап творчества. Тяготение поздней поэзии Пастернака к классической. Судьба Пастернака и его поэзии.
Тема 18 Проза 50-х годов и роман Б. Пастернака «Доктор Живаго». Основные тенденции и темы в прозе 50-годов. Поэтика романа Б. Пастернака «Доктор Живаго». Тема русской интеллигенции и революции. Личность и история. Исторический образ России.
Тема 19 Особенности развития драматургии 50-х годов. Послевоенная драматургия о войне. Процесс становления и духовного воспитания в пьесах В. Розова «В добрый час» и А. Арбузова «Иркутская история». Человек труда и подвига в пьесе С. Алешина «Все остается людям».Поэтика драматургии 50-х годов.
Тема 20 «Громкие» и «тихие» лирики 60-х годов. Журналы «Новый мир» и «Октябрь». Публицистическая поэзия Е. Евтушенко. Вознесенского. Лирический герой Р. Рождественского. Сулейменова. Сила и талант поэзии Н. Рубцова. Мотив пути и Родины в поэзии Рубцова.
Тема 21 Проза 60-х годов и ама-атинский роман Ю. Домбровского «Хранитель древностей». Три основных направления в прозе 60-х годов. Военная проза (К. Симонов, В. Гроссман, Ю. Бондарев, Г. Бакланов, В. Быков, Б. Васильев). – новое понимание человека на войне. «Деревенская» проза (Ф. Абрамов, В. Белов, В. Астафьев, В. Шукшин и др.) – проблемы, типы героев. Городская психологическая проза (Ю. Трифонов, Ю. Казаков, Ю. Герман, Д. Гранин, В. Катаев и др.) – тема советской интеллигенции и ее духовно-нравственные искания.
Тема 22 Художественный мир рассказов В. Шукшина.
Деревенская проза В. Шукшина. Книга рассказов «Сельские жители». Проблема добра и зла. Психологичность рассказов. Шукшинские чудики. Традиции и новаторство рассказов В. Шукшина.
Тема 23 Основные мотивы драматургии А. Вампилова.
Одноактная пьеса «Дом окнами в поле». Проблема времени и пространства в пьесах Вампилова. Традиционные мотивы драматургии Вампилова. Влияние драматургии А. Вампилова на театральную жизнь 60-80-х гг.
Стилевые поиски поэзии 70-х годов: А. Тарковский и Д. Самойлов. Философия природного мира в поэзии А. Тарковского. Природные реалии в названиях книг: «Перед снегом», «Земле - земное», «Зимний день». Тема истории и культуры, поэта и поэзии. Проблема оригинальности и банальности поэзии Д. Самойлова («Ближние страны», «Волна и камень», «Залив» и др.). Образ времени. Тема войны.
Тема 24 Проза 70-х годов: основные тенденции в развитии романного сознания. Художественные поиски прозы («Белый пароход» Ч. Айтматова, «Последний срок» В. Распутина, «Двадцать дней без войны» К. Симонова и др.). Исторический роман Б. Окуджавы «Путешествие дилетантов. Из записок отставного поручика Амирана Амилахвари».
Жанровые особенности рассказов Ю. Казакова. Цикл очерков «Северный дневник». Тематическое многообразие рассказов («Проклятый север», «Некрасивая», «Тэдди» и др.). Тонкость и поэтичность рассказов Ю. Казакова.
Тема 25 Проблематика драматургии 70-х годов. «Производственные» пьесы А. Гельмана: «Протокол одного заседания», «Мы, нижеподписавшиеся». Острый социальный конфликт. «Производственные» пьесы М. Шатрова: «Погода на завтра», «Мои надежды». Особенности жанрового и художественного развития драматургии 70-х.
Тема 26 Городская поэзия 80-х годов. Образ Москвы, Арбата в поэзии Б. Окуджавы. Тема войны, любви, дружбы и братства искусства, пропущенные через образ любимого города.
А. Кушнер – певец Ленинграда, его истории, архитектуры, литературных имен. Присутствие знаков мировой культуры в его поэзии.
Тема 27 Человек и время в прозе 80-х годов. Разнообразие стилей, направлений, тем. Социально-философские повести В. Распутина «Пожар», В. Астафьева «Печальный детектив». Интеллектуальная проза А. Битова, В. Маканина, Т. Толстой и др. Айтматова «Буранный полустанок», особенности жанра. Роман-сказка А. Кима «Белка».
Тема 28 Поэтика рассказов Ф. Искандера. Характеры в рассказах. Лирический герой рассказов Искандера. Присутствие в рассказах лирического, философского и иронического начал. Смех в рассказах Искандера.
Тема 29 Эстетика драматургии Л. Петрушевской. Многонаселенность мира пьес Петрушевской. Тема обывательской стихии, одиночества и несчастливости. Прекрасное и ужасное в пьесах. Эстетический эксцентризм в пьесе «Три девушки в голубом». Театр Петрушевской.
Тема 30 Место и значение русской литературы XX века. Отражение драматического пути общества. Продолжение лучших традиций классической и мировой литератур. Художественные открытия литературы XX века. Русская литература – живой, продолжающийся процесс.
Список литературы
Основная:
1. Агеносов литература серебряного века: Учебное пособие. М., 1997.
2. А Современная советская проза. – 60-70-е гг. – М., 1984.
3. Русская литература конца XIX - начала XX века и первой эмиграции. М.., 2000
4. Ершов русской советской литературы. – М., 1988.
5. История русской литературы ХХ век. Серебрянный век.
6. История русской литературы в 4 т. Т.4 – М-Л.. 1983.
Дополнительная:
7. ; Судьбы поэтов серебряного века М. 1993.
8. Баевский русской поэзии. – Смоленск, 1994.
9. Долгополов Блок. – Л., 1980.
10. Жирмунский Анны Ахматовой. – Л., 1973.
11. А Современная советская поэзия. Пособия по спецкурсу. – М., 1988.
12. История русской советской литературы. В 4-х томах. – М., 1967-75.
13. История русской советской литературы. Под ред. и . В 2-х томах. – М., 1983.
14. Литература русского зарубежья. 1920-49. – М., 1993.
Минтс и русский символизм. Литнаследство. Т. 92, кн.1. – М., 1973.
15. Михайлов Маяковского: Взгляд из восьмидесятых. – М., 1990.
16. Русское зарубежье о Есенине. В 2-х томах. – М., 1993.
Методические указания Форма
Ф СО ПГУ 7.18.2/05
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра русской филологии и библиотековедения
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практическим занятиям
по дисциплине «Русская литература XX века»
для студентов специальности 050118 «Русский язык и литература»
Павлодар
Лист утверждения к
Форма
методическим указаниям Ф СО ПГУ 7.18.1/05
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета филологии
журналистики и искусства
________
«___»_________200__г.
Составитель: ______________старший преподаватель
Кафедра русской филологии и библиотековедения
Методические указания
к лекционным занятиям
по дисциплине «Русская литература XX века»
для студентов специальности 050118 «Русский язык и литература»
Рекомендовано на заседании кафедры русской филологии и библиотековедения
«___»______________200__г., протокол № ______
Заведующий кафедрой _________________
Одобрена УМС факультета филологии, журналистики и искусств
«___»______________200_г., протокол №___
Председатель МС _____________________
1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Настоящая программа курса истории русской литературы XX века охватывает советский период с 1917 по 1991 годы. Этот период обладает определенной самостоятельностью, единством, завершенностью целой литературной эпохи. Весь материал литературы послеоктябрьского периода рассматривается по десятилетиям. Каждое десятилетие представлено либо монографической темой, либо актуальной проблематикой, либо обзорной.
1. 1 Целью преподавания дисциплины является
- усвоение специфики и закономерностей литературного процесса, определяющего художественное своеобразие русской литературы XX века;
- изучение биографии и творческого пути писателей и поэтов; проблем жанрово-родовой эволюции и основных вопросов поэтики, метода и стиля, а также образной и художественной систем;
- показать взаимовлияние литературного потока на становление ведущих мастеров слова и крупной творческой индивидуальности на развитие литературы
1. 2. Задачи изучения дисциплины:
- выработать умение оценивать художественное произведение в его современном звучании;
- научить определять познавательную, воспитательную, эстетическую ценность художественного произведения в единстве формы и содержания;
- научить комплексному анализу произведений классической литературы на самых разных уровнях
Студент должен знать:
- периодизацию и особенности развития русской литературы XX века (советского периода);
- биографию и творческий путь выдающихся писателей XX века;
- творческую историю крупнейших литературных произведений XX века;
- тексты художественных произведений.
Студент должен уметь:
- производить целостный анализ художественного текста;
- владеть основными теоретическими понятиями;
- определять языковое жанровое своеобразие произведения;
- владеть навыками устного и письменного отзыва о литературном произведении;
- составлять тезисы, конспекты, библиографию.
2 Пререквизиты:
- русское устное народное творчество;
- история древнерусской литературы;
- история русской литературы XVIII века;
- история русской литературы XIX века;
- введение в литературоведение
3.3 Содержание практических занятий
Тема 1 Есенина. Первый поэтический сборник С. Есенина («Радуница»). Глубокий патриотизм поэзии С. Есенина. Стихи о советской действительности. Эволюция образа деревни. Мотивы любви и природы. Жанр послания. Восточные мотивы. Тема города и одиночества («Москва кабацкая», поэма «Черный человек»). Проблематика и художественное своеобразие поэмы «Анна Снегина» (1925).
Тема 2 Мир природы в поэзии Н. Гумилева и Б. Пастернака. Первая книга стихов – «Путь конквистадоров». Гумилев и акмеизм. Послереволюционные книги – «Костер», «Фарфоровый павильон», «Огненный столп», «Шатер». Философия единства и единости людей, природы, географических пространств, времени («Заблудившийся трамвай», «Природа», «Прапамять»). Ориентация лирического субъекта в природном пространстве. Первые книги стихов Б. Пастернака (): «Близнец в тучах», «Поверх барьеров», «Сестра моя - жизнь». Природа как философская категория. Проблема природного цикла. «Чудо становления» ранней поэзии Пастернака и ее значение в развитии русской лирики.
Тема 3 Стилевые особенности поэзии А. Ахматовой. Ранние книги стихов («Вечер», «Четки», «Белая стая»)- психологический роман о любви характер лирической героини: «Вечная Женственность», «Федра», «Кассандра» («Христова невеста»). Камерность, вещность, драматургичность поэтического мира. «Подорожник», «Анно Домини»- нарастание гражданского и национального самосознания. Ответственность за судьбу России.
Тема 4 Герой нового типа в прозе 20-х годов: А. Фадеев, М. Горький, М. Булгаков. А. Фадеев () – писатель новой социальной формации. Герой нового типа в романе «Разгром» (1927). Собирательный образ «нового человека». Повести 20-х годов. Социально-философская эпопея М. Горького () «Жизнь Клима Самгина» (). Повесть «Собачье сердце» (1925). Система героев. Пародия на нового героя и на новую систему ценностей.
Тема 5 Мотив дома в драматургии 20-х годов: Б. Лавренев, М. Булгаков. Б. Лавренев () «Разлом» ( 1927) и М. Булгаков «Дни Турбиных» (1926). Судьбы русской интеллигенции. Революция и разлом, разлад в обществе, в доме, семье. Проблемы времени и вечных ценностей в пьесе «Дни Турбиных».
Тема 6 Мир природы в поэзии М. Цветаевой и Н. Заболоцкого.
Основные темы и мотивы ранней поэзии, преломленные через мир природы.
Лирическая героиня книги стихов «Версты» (1921). Идейно-художественная целостность цикла «Деревья». Творческий путь Н. Заболоцкого (). Принцип культурно-исторической многозначности в его поэзии.
Тема 7 Типология русского романа 30-х годов: А. Толстой, М. Шолохов.
Н. Островский «Как закалялась сталь». Роман-трилогия «Хождение по мукам» А. Толстого. Роман-эпопея «Тихий Дон» М. Шолохова. Эпичность изображаемых событий в романе. Тема русского казачества.
Тема 8 Основные мотивы прозы А. Платонова. Роман «Чевенгур»- социальная утопия с элементами сатиры. Основные мотивы – странничество, смерть, сиротство, скука, др. Художественное исследование Платоновым революционных преобразований в «Котловане», «Ювенильное море», «Счастливой Москве».
Тема 9 Философия и эстетика романа «Мастер и Маргарита» М. Булгакова. Замысел, история создания, редакции романа. Жанр романа. Система героев. Основные проблемы романа. Традиции Булгакова и его романа в искусстве XX века.
Тема 10 Горького 30-х годов. М. Горький «Егор Булычов и другие», вторая редакция «Вассы Железновой». Сложный процесс перестройки главных героев. Их трагедия. Традиции классической драматургии XIX века в пьесах Горького.
Тема 11 Литература периода Великой Отечественной войны и послевоенного периода. Поэзия: К. Симонова, А. Суркова, О. Берггольц; творчество поэтов фронтового поколения: С. Орлова, Ю. Друниной, поэтов, не вернувшихся с войны. Твардовского «Василий Теркин» и ее место в литературе военных лет. Военный очерк: И. Эренбург, Л. Леонов, М. Шолохов, А. Толстой. Проза: романтические повести В. Василевской, Б. Горбатова; «Дни и ночи» К. Симонова, «Волоколамское шоссе» А. Бека, «Сталинградские очерки» В. Гроссмана. Драматургия: «Нашествие» Л. Леонова, «Русские люди» К. Симонова, «Фронт» А. Корнейчука.
Тема 12 Литература послевоенного периода. Проза первых послевоенных лет: отступление от застывших канонов (в повестях: В. Некрасова «В окопах Сталинграда», Э. Казакевича «Звезда», В. Пановой «Спутники»). История публикации романа В. Гроссмана «За первое дело». Платонова «Семья Ивановых» («Возвращение»). Новый подход в освещении темы Великой Отечественной войны, положенный «Судьбой человека» М. Шолохова. «Лейтенантская проза»: «Батальоны просят огня» Ю. Бондарева, «Пядь земли» Г. Бакланова, «Убиты под Москвой» К. Воробьева. Масштабно-исторические раскрытые темы войны в трилогии К. Симонова «Живые и мертвые». Правда о войне, постановка нравственной проблематики в повестях психологического драматизма: «Навеки – Девятнадцатилетние» Г. Бакланова, «А зори здесь тихие» Б. Васильева, «Пастух и пастушка» В. Астафьева, «Сашка» В. Кондратьева. Новое представление о герое и героическом, проблема нравственного выбора в повестях В. Быкова «Сотников», «Обелиск», «Круглянский мост». Роль документа и мемуаров в развитии военной прозы: «Блокадная книга» А. Адамовича и Д. Гранина, «В августе сорок четвертого…(Момент истины)» В. Богомолова. Нравственно-филосовское осмысление войны и целой эпохи в романе В. Гроссмана «Жизнь и судьба». Прорыв в советской системе ценностей. Толстого.
Тема 13 Художественно-стилевые особенности поздней поэзии А. Ахматовой и Б. Пастернака. Судьба поэмы «Реквием». Символическое название последней книги – «Бег времени». Мировое признание ее поэзии.
Особенности поздней поэзии Б. Пастернака. Книга стихов – «Второе рождение» - новый этап творчества. Тяготение поздней поэзии Пастернака к классической. Судьба Пастернака и его поэзии.
Тема 14 Художественный мир рассказов В. Шукшина. Деревенская проза В. Шукшина. Книга рассказов «Сельские жители». Проблема добра и зла. Психологичность рассказов. Шукшинские чудики. Традиции и новаторство рассказов В. Шукшина.
Тема 15 Стилевые поиски поэзии 70-х годов: А. Тарковский и Д. Самойлов. Философия природного мира в поэзии А. Тарковского. Природные реалии в названиях книг: «Перед снегом», «Земле - земное», «Зимний день». Тема истории и культуры, поэта и поэзии. Проблема оригинальности и банальности поэзии Д. Самойлова («Ближние страны», «Волна и камень», «Залив» и др.). Образ времени. Тема войны.
Список литературы
Основная:
1. Агеносов литература серебряного века: Учебное пособие. М., 1997.
2. А Современная советская проза. – 60-70-е гг. – М., 1984.
3. Русская литература конца XIX - начала XX века и первой эмиграции. М.., 2000
4. Ершов русской советской литературы. – М., 1988.
5. История русской литературы ХХ век. Серебрянный век.
6. История русской литературы в 4 т. Т.4 – М-Л.. 1983.
Дополнительная:
7. ; Судьбы поэтов серебряного века М. 1993.
8. Баевский русской поэзии. – Смоленск, 1994.
9. Долгополов Блок. – Л., 1980.
10. Жирмунский Анны Ахматовой. – Л., 1973.
11. А Современная советская поэзия. Пособия по спецкурсу. – М., 1988.
12. История русской советской литературы. В 4-х томах. – М., 1967-75.
13. История русской советской литературы. Под ред. и . В 2-х томах. – М., 1983.
14. Литература русского зарубежья. 1920-49. – М., 1993.
Минтс и русский символизм. Литнаследство. Т. 92, кн.1. – М., 1973.
15. Михайлов Маяковского: Взгляд из восьмидесятых. – М., 1990.
16. Русское зарубежье о Есенине. В 2-х томах. – М., 1993.
Методические указания Форма
Ф СО ПГУ 7.18.2/05
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра русской филологии и библиотековедения
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к самостоятельной работе студента
по дисциплине «Русская литература XX века»
для студентов специальности 050118 «Русский язык и литература»
Павлодар
Лист утверждения к Форма
методическим указаниям Ф СО ПГУ 7.18.1/05
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета филологии
журналистики и искусства
________
«___»_________200__г.
Составитель: ______________старший преподаватель
Кафедра русской филологии и библиотековедения
Методические указания
к лекционным занятиям
по дисциплине «Русская литература XX века»
для студентов специальности 050118 «Русский язык и литература»
Рекомендовано на заседании кафедры русской филологии и библиотековедения
«___»______________200__г., протокол № ______
Заведующий кафедрой _________________
Одобрена УМС факультета филологии, журналистики и искусства
«___»______________200_г., протокол №___
Председатель МС _____________________
1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Настоящая программа курса истории русской литературы XX века охватывает советский период с 1917 по 1991 годы. Этот период обладает определенной самостоятельностью, единством, завершенностью целой литературной эпохи. Весь материал литературы послеоктябрьского периода рассматривается по десятилетиям. Каждое десятилетие представлено либо монографической темой, либо актуальной проблематикой, либо обзорной.
1. 1 Целью преподавания дисциплины является
- усвоение специфики и закономерностей литературного процесса, определяющего художественное своеобразие русской литературы XX века;
- изучение биографии и творческого пути писателей и поэтов; проблем жанрово-родовой эволюции и основных вопросов поэтики, метода и стиля, а также образной и художественной систем;
- показать взаимовлияние литературного потока на становление ведущих мастеров слова и крупной творческой индивидуальности на развитие литературы
1. 2. Задачи изучения дисциплины:
- выработать умение оценивать художественное произведение в его современном звучании;
- научить определять познавательную, воспитательную, эстетическую ценность художественного произведения в единстве формы и содержания;
- научить комплексному анализу произведений классической литературы на самых разных уровнях
Студент должен знать:
- периодизацию и особенности развития русской литературы XX века (советского периода);
- биографию и творческий путь выдающихся писателей XX века;
- творческую историю крупнейших литературных произведений XX века;
- тексты художественных произведений.
Студент должен уметь:
- производить целостный анализ художественного текста;
- владеть основными теоретическими понятиями;
- определять языковое жанровое своеобразие произведения;
- владеть навыками устного и письменного отзыва о литературном произведении;
- составлять тезисы, конспекты, библиографию.
2 Пререквизиты:
- русское устное народное творчество;
- история древнерусской литературы;
- история русской литературы XVIII века;
- история русской литературы XIX века;
- введение в литературоведение
3.4 Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине «Русская литература XX века»
№ | Вид СРС | Форма отчетности | Вид контроля | Объем в часах |
1 | Подготовка к лекционным занятиям | Проработка текста и составление таблиц; анализ текстов | Собеседование с преподавателем | 15 |
2 | Подготовка к практическим занятиям | Составление опорного конспекта, библиографии | Собеседование с преподавателем | 7,5 |
3 | Подготовка домашнего задания | Конспект в тетради | Участие на занятии | 15 |
4 | Подготовка к контрольным мероприятиям | РК1, РК2, текущий контроль | Проверка контрольной работы | 16 |
5 | Подготовка к учебной конференции | статья | Участие в конференции | 16 |
6 | Изучение дополнительных разделов курса | Отчет | Участие на занятии | 20,5 |
Всего: | 90 |
Темы, предлагаемые обучающимся для самостоятельного изучения:
1. Публицистический очерк 1918 года (М. Горький, А. Блок, А. Белый).
2. Гумилева.
3. Б. Пастернак – поэт-философ.
4. Автобиографическая проза Б. Пастернака.
5. Идейно-тематический комплекс «время» в поэзии А. Ахматовой.
6. Мотив дома в творчестве М. Булгакова.
7. Мотив розыгрыша в творчестве М. Булгакова.
8. Традиция рецептивной циклизации в русском рассказе 20-30-х годов XX века.
9. Судьбы русской интеллигенции в прозе 20-30-х годов XX века.
10. Традиции «маленького человека» в прозе XX века.
11. Античные и библейские рецепции в поэзии М. Цветаевой.
12. Образ деревьев в поэзии М. Цветаевой.
13. Образ музыки в поэзии Н. Заболоцкого.
14. Пространственно-временной континуум в поэзии О. Мандельштама.
15. Образ солнца в русской поэзии XX века (советский период).
16. Стихия ветра в русской поэзии XX века (советский период).
17. Герои-помощники в прозе А. Платонова.
18. Гибридность как художественный феномен прозы А. Платонова.
19. «Война – короче нету слова. Война – жесточе нету слова».
20. Мир природы в поэзии А. Твардовского.
21. Особенности строфической организации лирики А. Ахматовой
22. Мифологические архетипы в поздней поэзии Б. Пастернака.
23. Времена года в позней поэзии Б. Пастернака.
24. Семантика круга в «Стихотворениях Юрия Живаго».
25. «Громкие» лирики (имя по выбору).
26. «Тихие» лирики (имя по выбору).
27. Мотив пути и родины в поэзии Н. Рубцова.
28. Музыкальная атрибутика в поэзии Б. Окуджавы.
29._Зимние пейзажи в поэзии А. Тарковского.
30. Великие художественные открытия литературы XX века
Список литературы
Основная:
1. Агеносов литература серебряного века: Учебное пособие. М., 1997.
2. А Современная советская проза. – 60-70-е гг. – М., 1984.
3. Русская литература конца XIX - начала XX века и первой эмиграции. М.., 2000
4. Ершов русской советской литературы. – М., 1988.
5. История русской литературы ХХ век. Серебрянный век.
6. История русской литературы в 4 т. Т.4 – М-Л.. 1983.
Дополнительная:
7. ; Судьбы поэтов серебряного века М. 1993.
8. Баевский русской поэзии. – Смоленск, 1994.
9. Долгополов Блок. – Л., 1980.
10. Жирмунский Анны Ахматовой. – Л., 1973.
11. А Современная советская поэзия. Пособия по спецкурсу. – М., 1988.
12. История русской советской литературы. В 4-х томах. – М., 1967-75.
13. История русской советской литературы. Под ред. и . В 2-х томах. – М., 1983.
14. Литература русского зарубежья. 1920-49. – М., 1993.
Минтс и русский символизм. Литнаследство. Т. 92, кн.1. – М., 1973.
15. Михайлов Маяковского: Взгляд из восьмидесятых. – М., 1990.
16. Русское зарубежье о Есенине. В 2-х томах. – М., 1993.
