Таблица 1
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ « ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
для специальностей 050709 «Преподавание в начальных классах»,
050704 «Дошкольное образование», 050720 «Физическая культура»
№ П/П | НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ | ЗАДАНИЯ, ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ | ФОРМА КОНТРОЛЯ | КОЛ – ВО ЧАСОВ | |
050704 |
| ||||
1. | Введение |
| |||
I. Основы общей экологии. | |||||
1.1. | Взаимодействие организма и среды | ||||
1.2. | Природные сообщества. Экосистемы | Составление сравнительной характеристики естественных и искусственных экосистем | Устный опрос | 1 | |
1.3. | Основы учения о биосфере | ||||
II. Взаимодействие общества и природы. | |||||
2.1. | Антропогенные воздействия на компоненты биосферы | Подготовка докладов на конференцию по теме «Антропогенные воздействия на компоненты биосферы» | Устное выступление | 1 | |
2.2 | Антропогенные системы и человек | 1. Мини – исследования « Состояние городской среды и ее влияния на организмы» (задания по выбору) 2. Оформление выполненных заданий практической работы « Составление экологической характеристики микрорайона города» и составление экологического проекта благоустройства территории | Выполнение письменного отчёта. Защита экологического проекта | 1 | |
1.3. | Основы природопользования | Подготовка к семинарскому занятию «Основы природопользования и охраны природы» | Устное выступление | 1 | |
1.4. | Экологическое образование и воспитание | 1.Составление экологической памятки для горожанина на тему «Сделаем наш город уютным и чистым» (задание по выбору) 2.Выполнение экологических рисунков, плакатов, рассказов и других творческих работ | Заслушивание, индивидуальная проверка Представление на конкурс творческих работ | 1 | |
III. Экологическое состояние территории России и природопользование. | |||||
3.1. | Основные природные особенности России | 1.Составление сообщений по темам «Природные особенности России», «Опасные стихийные метеорологические бедствия на территории Росси», « Опасные геоэкологические процессы на территории России», «Экологическое значение снежного покрова и снега». «Основные природные особенности нашей области» | Устное выступление | 1 | |
3.2. | Воздушная среда России: состояние, использование и охрана | 1.Поиск информации и подготовка сообщений на тему « Экологическое состояние атмосферы Кемеровской области и своего города». 2.Составление экопамятки «Как сберечь воздух от загрязнения» (задание по выбору) | Участие в экологической пятиминутке | 1 | |
3.3 | Водная среда России: состояние, использование, охрана | 1.Поиск информации и подготовка сообщений на тему « Экологическое состояние водных объектов Кемеровской области и своего города». 2.Составление экопамятки «Как сберечь воду и уменьшить её загрязнение» (задание по выбору) | Участие в экологической пятиминутке | 1 | |
3.4. | Недра и земельные ресурсы России: состояние, использование, охрана | 1.Поиск информации и подготовка сообщений на тему « Экологическое состояние почв Кемеровской области, своего города; земельных ресурсов и использование полезных ископаемых». 2.Составление экопамятки «Сбережем землю – кормилицу» (задание по выбору) | Участие в экологической пятиминутке | 1 | |
3.5. | Растительный т животный мир России; состояние, использование, охрана | 1.Подготовка экопаспортов на редкие и исчезающие растения и животные (задание по выбору). 2.Оформление отчета, выполненных заданий практической работы, характеризующей экологическое состояние территории области | Фронтальная проверка. Индивидуальная проверка | 1 | |
Всего: | 10 ч |
