Рабочая программа по основам материаловедения для профессий НПО строительного профиля

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Пензенской области «Нижнеломовский многопрофильный техникум»

Утверждаю

Директор ГБОУ СПО «НМТ»

Рабочая программа по основам материаловедения для профессий НПО строительного профиля

Рассмотрена на заседании

методической комиссии

Протокол №___ от _______

одобрено педагогическим советом

Протокол №_____ от _______

Разработал:

Преподаватель:

г. Н - Ломов

2011 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе программы учебной дисциплины

Разработчики:

, преподаватель ГБОУ СПО Пензенской области «НМТ»

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.

номер

СОДЕРЖАНИЕ

1.  ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.  УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО, входящим в состав группы профессий НПО строительного профиля.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;

- подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;

- выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов;

- подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием и др.) для изготовления различных деталей.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;

- классификацию, свойства, маркировку и область применения конструкционных материалов, принципы их выбора для применения в производстве;

- основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;

- особенности строения металлов и их сплавов, закономерности процессов кристаллизации и структурообразования;

- виды обработки металлов и сплавов;

- способы защиты металлов от коррозии;

- требования к качеству обработки деталей;

-особенности строения, назначение и свойства различных групп неметаллических материалов;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося –48 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 32 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 16 часов;

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы	Объем часов(свар.)	Объем часов(стр.)
Максимальная учебная нагрузка (всего)	54	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36	32
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия	12	12
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	18	16
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Материаловедение»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
Раздел 1. Строительные материалы		7
Тема 1.1. Классификация строительных материалов	Классификация по назначению и по технологическим признакам	1
Тема 1.2. Физические и механические свойства строительных материалов	Водопоглащение, влагоотдача, морозостойкость, теплопроводность, огнестойкость. Прочность, упругость и пластичность.	1
	Практическое занятие. Ознакомление с образцами строительных материалов.	1
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1. Основные сведения о физических и химических свойствах строительных материалов. Состав строительных материалов, акустические свойства. Свойства декоративно- отделочных материалов.	4
Раздел 2. Материалы из природного камня.		3
Тема 2.1. Классификация горных пород	Горная порода, магматическая порода, осадочные породы, метаморфические породы.	1
Тема 2.2. Строительные материалы из природного камня	Гравий, щебень, бутовый камень, облицовочные плиты.	1
	Практическое занятие. Ознакомление с горными породами ( магматические, осадочные, метаморфические)	1
Раздел. 3. керамические материалы		8
Тема 3.1. Сырьевые материалы	Легкоплавкие и тугоплавкие глины, огнеупорные, дефекты.	1
Тема 3.2. Принципы производства.	Пластичность, сушка, обжиг, хранение, транспортирование.	1
Тема 3.3. Кирпич, его свойства. Дефекты.	Пустотелый и пористопустотелый керамический кирпич. Кирпичные блоки и панели	1
Тема 3.4. Облицовочные керамические материалы.	Лицевые кирпичи, керамические фасадные плиты, ковровая керамика.	1
	Практическое занятие. Ознакомление с керамическими сырьевыми материалами, с образцами кирпича.	1
	Самостоятельная работа по разделу 2,3. Свойства природных каменных материалов и возможность их использования в отделочных работах. Характеристика облицовочных плит и камней. Общие сведения о керамических материалах. Принципы производства: добыча и подготовка глинистого сырья, формование изделий, сушка и обжиг изделий. Кирпич и керамические камни.	3
Раздел 4. Минеральные вяжущие материалы		4
Тема 4.1. Назначение и классификация вяжущих материалов.	Воздушные вяжущие, гидравлические вяжущие	1
Тема 4.2. Гипсовые вяжущие	Гипсовые вяжущие, ангидритовое вяжущее, высокообжиговый гипс.	1
Тема 4.3. Свойства и разновидности портландцемента.	Быстротвердеющий, пластифицированный, гидрофобный, сульфатостойкий, белый.	1
	Практическое занятие. Ознакомление с образцами минерально-вяжущих материалов.	1
Раздел 5. Растворы и бетоны		6
Тема 5.1. Производство бетонной смеси. Виды бетона	Подбор состава бетона, бетоносмесители, транспортирование укладка бетонной смеси.	1
Тема 5.2. Свойства растворных смесей. Строительные растворы.	Растворная смесь, подвижность растворной смеси.	1
	Практическое занятие. Ознакомление с бетонными растворами, со строительными растворами.	1
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделам 4,5. Основные сведения о воздушных вяжущих веществах. Портландцемент и его разновидности, минеральный состав, твердение. Портландцемент с активными минеральными добавками. Заполнители и наполнители, пластифицирующие добавки. Основные сведения о строительных растворах. Свойства растворных смесей и растворов. Приготовление и транспортирование растворов. Кладочные растворы, растворы для стяжек, растворы для обычных штукатурок. Растворы и составы для декоративных штукатурок. Растворы для мозаичных и ксилолитовых покрытий.	3
Раздел 6. Металловедение		12
Тема 6.1. Металлы и сплавы	Черные металлы, цветные металлы, сталь, чугун их состав.	1
Тема 6.2. Стальные конструкции	Углеродистые стали, легированные стали, стальной прокат и стальные конструкции.	1
Тема 6.3. Цветные металлы	Латунь, бронза.	1
Тема 6.4. Железобетонные изделия.	Монолитный железобетон, сборный.	1
	Практическое занятие. Ознакомление с коррозией металлов.	1
	Практическое занятие. Ознакомление со свойствами сталей и чугунов.	1
	Практическое занятие. Влияние режимов термообработки на структуру и свойства стали.	1
	Практическое занятие. Ознакомление со свойствами цветных металлов и сплавов.	1
	Практическое занятие. Влияние деформаций на механические свойства металлов и сплавов.	1
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 6.	3
Раздел 7. Теплоизоляционные материалы		3
Тема 7.1. Неорганические теплоизоляционные материалы.	Минеральная вата, войлок, прошивные маты.	1
Тема 7.2. Органические теплоизоляционные материалы.	Древесноволокнистые плиты, древесностружечные плиты.	1
	Практическое занятие. Ознакомление с неорганическими и органическими теплоизоляционными материалами.	1
Раздел 8. Неметаллические материалы.		5
Тема 8.1. Термопластичные и термореактивные пластмассы. Состав и их свойства.	Полимеры, полиэтилен, полиизобутилен, поливинилацетат, эпоксидные полимеры.	1
	Практическое занятие. Ознакомление с различными видами пластмасс.	1
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 8.	3

48

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Материаловедение.

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;

- объемные модели металлической кристаллической решетки;

- образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

- образцы неметаллических материалов.

-образцы топлива и смазочных материалов.

Технические средства обучения:

- компьютер;

- мультимедиапроектор;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. , Зуев (металлообработка):– М.: ОИЦ «Академия», 2008. – 288с. (Учеб. пособие.)

2., , и др. Материаловедение. Технология конструкционных материалов. - М.: «КолосС», 2006.-304с. (Учебник для вузов)

3., Евсиков . Технология

конструкционных материалов. Кн.1 - М.: «КолосС», 2008.-232с. (Учебник

для вузов)

Дополнительные источники:

1., - Практикум по материаловедению и

технологии конструкционных материалов. - М.:КолосС, 2008.-160с.

2. , , Слесарное дело: Альбом плакатов. – М.: ОИЦ «Академия», 2007. – 108с

3. Механизация и электрификация сельского хозяйства: научно -

практический журнал, утвержденный МСХ РФ

4. Техника в сельском хозяйстве: научно-практический журнал, утвержденный МСХ РФ

5. Изобретатель и рационализатор: научно-практический журнал, утвержденный МСХ РФ

6. Интернет - ресурс «Материаловедение». Форма доступа: ru. wikipedia. org

7. Интернет - ресурс «Каменные работы». Форма доступа: http://metalhandling. ru

8. Интернет - ресурс «Материаловедение». Форма доступа: file://localhost/E:/интернет/Учебное%20оборудование,%20учебная%20техника%20и%20наглядные%20пособия. htm

5.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Основные сведения о свойствах	Практические занятия
Состав строительных материалов	Технический диктант
Характеристика облицовочных плит и камней	Устный опрос
Ознакомление с горными породами.	Практический диктант
Общие сведения о керамических материалах	Устный опрос
Принципы производства керамических материалов	Письменный опрос
Основные сведения о воздушных вяжущих веществах	тестирование
Портландцемент и его разновидности	Технический диктант
Основные сведения о строительных растворах, бетонные растворы.	Устный опрос

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90÷100	5	отлично
80÷89	4	хорошо
70÷79	3	удовлетворительно
Менее 70	2	не удовлетворительно