1. Кружок с детьми младшего дошкольного возраста
«Послушный язычок»
(учитель-логопед)
Цель коррекционно-логопедического воздействия на первоначальном (подготовительном) этапе работы с неговорящими детьми – вызвать на основе подражания активную речь ребенка в форме любых звуковых проявлений.
Задачи:
1. Вызвать речевую подражательную деятельность.
2. Расширить объем понимания речи.
3. Сформировать положительную мотивацию к речи.
4. Развивать межличностное общение.
Тема «День животных»
Цель: Закрепление знаний детей младшего дошкольного возраста о диких и домашних животных.
Задачи:
1. Закреплять знания детей о диких и домашних животных. Расширять кругозор детей.
2. Развивать артикуляционный аппарат при произношении гласных звуков, фразовую речь, способствовать расширению и активизации предметного словаря, развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление, развивать мелкую моторику.
3. Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.
Содержание:
1. Организационный момент «Встаньте детки, встаньте в круг»
2. Игра в кругу «Хома-хомячок»
3. Дидактическая игра «Рассели животных по домикам»
4. Физминутка «Дикие животные»
5. Пальчиковая сказка «Рукавичка»
6. Игра «Вкусный пирожок»
7. Артикуляционная гимнастика «Пирожок»
8. Рефлексия «Фотография на память»
2. Детско-родительский клуб «ВМЕСТЕ С СЕМЬЕЙ»
(педагог-психолог)
Цель: укрепление детско-родительских отношений, обучение родителей приемам активизации познавательных процессов у детей 4-5 лет.
Тема «Путешествие в страну геометрических фигур»
Цель: развитие доверительных отношений в детско-родительской паре; выработка навыков совместного конструктивного сотрудничества; обучение родителей приемам организации познавательно-исследовательской деятельности, направленной на формирование знаний о геометрических фигурах.
Содержание:
1. Упражнение «Давайте познакомимся»
2. Дидактическая игра «Найди домик»
3. Дидактическая игра «Что изменилось»
4. Игра «Собери картинки»
5. Упражнение «Рисуем на спине»
6. Игра «Собери по образцу»
7. Рефлексия «Засели домик»
3. Непосредственно образовательная деятельность
с детьми группы компенсирующей направленности с нарушениями речи
(социальный педагог)
Цель: развитие эмоциональной сферы дошкольников.
Тема «День рождения кошки»
Цель: развитие тактильно-кинестетической чувствительности, мелкой моторики рук, координации речи и движений, творческого воображения; расширение представлений детей о поступках, которые приносят радость; снижение психофизического напряжения.
Содержание:
1. Приветствие «Теплые ладошки»
2. Сюрпризный момент «Появление кошки»
3. Игра «Как тебя зовут»
4. Игра-имитация «Оденься»
5. Динамическая пауза «Поехали»
6. Упражнение с манкой «Тропинки»
7. Упражнение «Найди ключик»
8. Загадки о животных
9. Музыкальная игра «Оркестр»
10. Упражнение «Подарки»
