ПЛОДЫ ОСЕНИ (развлечение)
Старш гр.
Цель. Развивать музыкально-творческие способности; закреплять представления об осенних явлениях природы с помощью игр, песен, танца стихотворений; привлекать детей к активному участию в музыкально-театрализованной и игровой деятельности; создать радостное настроение от совместной деятельности.
Действующие лица. Осень (взрос:» У), овощи и фрукты (дети).
Материал. Овощи и фрукты (муляжи), корзины, два стула, мольберт с прикрепленным листом формата Аз для «фото», листья разных для танца.
Ход развлечения
Зал украшен осенними листьями, гирляндами из овощей, фруктов, сделанными из картона. Звучит пьеса «Октябрь» из цикла ского «Времена года.
Осень Здравствуйте, дети.' Здравствуйте, уважаемые гости! Вы, конечно, меня узнали! Дети, кто расскажет, что такое осень? Что интересного происходит в это время года? Почему мы хвалим осень
Дети. Осенью дети идут в школу, созревает урожай и т. д.
Ребенок (вбегает в зал, держа в руках телеграмму). Телеграмма, телеграмма! (Отдает ее Осени.)
Осень (читает). «Дорогие друзья! Поздравляем вас с праздником Золотой осени. Желаем весело провести время». Какой же праздник без наших любимых фруктов и овощей! Давайте их пригласим.
В зал входят дети. У каждого на голове ободок с нарисованным фруктом или овощем.
Дети. Добро пожаловать на праздник!
Ребенок.
Одарила гостья осень Урожаями плодов,
Моросящими дождями, Кузовком лесных грибов.
Так давайте славить осень Песней, пляской и игрой!
Будут радостными встречи, Осень - это праздник твой!
Свекла.
Свекла для борща нужна
И для винегрета. Ешь сам и угощай!
Лучше свеклы нету!
Капуста.
Из капусты варят щи. А какие вкусные
Пирожки капустные! Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки. Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Морковь.
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку.
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким!
Помидор.
Не болтай, Морковка, вздор!
Самый полезный - помидор.
И конечно, вкусный и приятный
Красный сок томатный!
Лук.
Приправа в блюде,
Полезная людям!
Угадали? Я ваш друг:
Простой зеленый /1ук.
Картошка.
Я Картошка! Так скромна:
Слова не сказала.
А ведь картошка всем нужна -
И большим, и малым.
Осень. Не спорьте, милые овощи! Все вы, без сомнения, нужны и важны. Без вас не получится ни суп, ни салат. А вы любите петь, играть, танцевать, веселиться?
Овощи и фрукты. Да!
Осень. Прекрасно! Давайте играть!
Игра «Сортируем овощи.'»
Дети делятся на команды. В конце зала на столике (в ведре) лежат перемешанные морковь и свекла. Игроки по сигналу бегут к ведру, выбирают в свою корзину либо свеклу, либо морковь и возвращаются на место. Чья команда справится с заданием быстрее, та и одержит победу. В ведре равное количество свеклы и моркови.
Осень. Молодцы! Скажите, на что это похоже, когда падают листья с деревьев?
Дети. На танец.
Осень. Давайте потанцуем!
Все дети танцуют произвольно, представляя, как кружатся осенние листья.
Игра «Собери листочек!»
В игре принимают участие четверо детей. На двух кубах лежат разрезанные листья. Дети (по двое) собирают каждый свой листочек. Кто первый соберет, тот победил.
Осень (читает стихотворение В. Кадебского «Осенний рынок»).
В разгаре осень золотая, Уже свезли дары полей. В саду ранеты, дозревая, Приятно льстят душе моей.
А виноград с лиловой дымкой На малахитовых щеках, Знакомясь с нашим местным рынком, Прекрасно смотрится в руках.
Привет арбузам полосатым. А вот с корзинами опят Какой-то дедушка усатый Пленяет мой пытливый взгляд.
Игра «Собери картошку ложкой!»
В игре участвуют по двое детей от команды. На пол рассыпают 12 картофелин (собрать нужно по шесть штук). Напротив каждой команды - корзина. Ребенку дается деревянная ложка. Надо ложкой собрать картошку в корзину (по одной штуке). Побеждает та команда, участники которой первыми собрали все картофелины.
Игра «Курочки и петушки»
Две пары (представители двух команд) в течение одной минуты перекладывают фасоль с одного блюда на другое. Кто больше переложит, тот и победил. Пары игроков можно выбрать из гостей.
Игра «Репка»
Дети делятся на две команды (в каждой по семь человек: Дед, Бабка, Жучка, Внучка, Кошка, Мышка, Репка). У противоположной стены зала два стула. На каждом сидит Репка - ребенок в шапке с изображением репки. Игру начинает Дед. По сигналу он бежит к Репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется Бабка, и они продолжают бег вдвоем, затем к ним присоединяется Жучка, они бегут втроем и т. д. Выигрывает та команда, которая быстрее «вытянет» Репку.
Осень. Замечательно, дети! Какие вы все быстрые, ловкие! Как много знаете! Хорошо бы всем вместе сфотографироваться на память, а фотографами будут наши уважаемы гости.
В центре зала находится мольберт. Рядом с ним кисти, клей и вырезанные заранее овощи и фрукты. Приглашаются три или четыре гостя. Они оформляют аппликацию-фото. Овощи и фрукты в это время поют песню об осени (по выбору воспитателя). Затем все вместе рассматривают фото, а дети раздают гостям рецепты блюд, которые можно приготовить из овощей и фруктов.
Осень
Занятие с детьми 6-7 лет
Цель. Продолжать учить подбирать синонимы; развивать точность выражения мыслей при составлении предложений; развивать связную речь; учить составлять слова по схемам, предложения по мнемотабли-цам, образовывать приставочные глаголы; развивать память, воображение.
Материал. Картинки с изображением всех периодов осени; схемы; мнемотаблицы; дидактическая кукла Осень; шаблоны платья; картинка «Дети идут под дождем».
Последовательность работы
Воспитатель. Здравствуйте, дети! Я вижу, что настроение у вас замечательное. Давайте выпрямим спинку, расправим плечи, сделаем глубокий вдох - вдохнем свежесть осеннего утра, а потом сделаем выдох - выдохнем.
Кукла (за ширмой слышны вздохи, плач). Ой-ой-ой, как же мне жить теперь?! Никто меня не любит, и платье мое стало серое, некрасивое.
Выходит кукла в темном платье.
Воспитатель. Кто ты? Как тебя зовут?
Кукла. Отгадайте загадку!
Несу я урожаи, поля я засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь елочек и сосен.
Узнали? Ведь я... Осень.
Да, я - Осень. Вот только не знаю, что со мной случилось?! Почему у меня платье стало некрасивым? Помогите разобраться, пожалуйста!
Воспитатель. Поможем Осени понять, почему у нее платье стало таким? Достанем ей красивое платье? (Да!) Но для этого нам нужно проделать большую работу, выполнить все задания. Повторяйте за мной: сентябрь, октябрь; октябрь, ноябрь; сентябрь, октябрь, ноябрь. Какие слова вы повторили? Верно! Это названия месяцев. К какому времени года относятся эти месяцы? Правильно! Они относятся к осеннему времени года. Сколько осенних месяцев мы назвали? Правильно, три осенних месяца.
Показывает три картинки с изображением разной осени.
Воспитатель. Каким месяцем начинается осень? Верно, сентябрем. Какой месяц приходится на середину осени? Правильно, октябрь! Какой месяц заканчивает осень? Да, ноябрь. Как называется начало осени? Его называют ранней осенью, а середина этого сезона считается золотой осенью. Посмотрим видеофильм об осени. (Показывает.) Посмотрите, к нам на занятие пришел Ежик, принес конверт с заданием.
Ежик сидит под деревом, на земле много осенних листьев. Вручает воспитателю конверт с заданием.
Дидактическая игра «Близкие слова»
Цель. Закрепить употребление синонимов.
Воспитатель. Осенью дни пасмурные... серые, унылые. Осенью часто погода бывает ненастной... ветреной, дождливой. Осенью настроение грустное... печальное, тоскливое. Молодцы! Справились с заданием! Посмотрите, вот дорожка. Куда же она ведет? Пойдем по ней?
Дорожка приводит к двери, на ней висит замок. Открываем дверь и заходим в комнату.
Дидактическое упражнение «Подбери слова к схемам!»
Подбор слов об осени к схемам (слоговым).
Например: осень, дождик, дож-динка, дождевой, дождевик.
Воспитатель. Мы попали в царство Осени. Посмотрите, какая она разная! (Комната оформлена по месяцам: ранняя осень, золотая осень, серебряная осень.) Какие краски осени вы видите? (Желтые, оранжевые...)
Воспитатель снимает с дерева листок, на нем рисунок-таблица на тему «Осень». Предлагает детям составить по ней рассказ об осени. Например, «Осенью на небе часто появляются тучи, из которых идет дождь. Дует ветер, с деревьев летят листья. Улетают птицы е теплые края».
Воспитатель. А какие птицы к нам прилетают? (Синицы, снегири...)
Игра «Подбери слово!» (образование приставочных форм от глагола «летела»)
Синичка с веточки... слетела.
Синичка от елки... улетела.
Синичка к кормушке... подлетела.
Синичка от кормушки... отлетела.
Синичка вокруг кормушки... облетела.
Воспитатель показывает действия синички с помощью игрушки. Читает стихотворение.
Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.
Желтый двор, желтый дом,
Вся земля желта кругом.
(В. Нирович)
Воспитатель. Сентябрь - первый осенний месяц. Это бархатный сезон, румянец осени. Как его еще называют в народе? (Златоцвет, рябинник.) Как готовятся к зиме звери? (Строят дома - зимние жилища, делают запасы еды, белки, зайцы начинают линять - менять шубки с летних на зимние...) Ушёл сентябрь, а вслед за сентябрем пришел октябрь - месяц хмурый, мокрый. Как его называют? (Листопадник.) В октябре семь погод на дворе. Почему так говорят про октябрь? (Потому что в октябре часто меняется погода.) Какие приметы осени вы знаете? ~
Дети. Поздний листопад - к суровой зиме. Гром в сентябре предвещает теплую погоду. Появление комаров поздней осенью - к мягкой зиме.
Воспитатель. Солнце светит все меньше, дни становятся короче, все растения замедляют рост. Постепенно все меньше и меньше поступает питательных веществ в листья.
Воспитатель читает стихотворение С. Маршака.
Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (Ноябрь.)
Ноябрь - последний месяц осени. Задумчивый, грустный... Его миссия - соединить глубокую осень с зимой. Как в народе называют ноябрь? (Ворота зимы, предзимник.) Чем занимаются, наши лесные жители в ноябре? (Спрятались в своих домиках и с аппетитом поглощают свои запасы...) Если раннюю осень называют «золотой», то позднюю осень - «серебряной». Почему? Звонко хрустит молодой лед на лужах, звенят на ветру ветви деревьев, и все как будто в серебре.
Дети в костюмах дождя читают стихотворение Юрия Коринца.
«О чем дождь говорит»
Ты слышишь монолог Осеннего дождя? Закрыл он лес и лог, Вплотную подойдя.
О чем же он взахлеб Нам хочет рассказать? Вон крыша морщит лоб, Стремясь его понять.
Дождь - скрытный старичок: О солнце он - молчок! И о луне - молчок! И о звезде - молчок!
Зато бубнит с утра Он о других вещах: Что выходить пора В галошах и плащах.
Что стал тоскливым пляж, Что хватит загорать, Что ждет нас карандаш И белая тетрадь.
Прислушайся к нему И наберись ума: Бормочет он сквозь тьму, Что на носу-зима!
Воспитатель. Нам пора возвращаться в группу. Мы обещали Осени новое платье достать. Давайте его сами сделаем!
Дети садятся за столы, на которых заранее приготовлены шаблоны платьев. Разукрашивают орнаментами из листьев и ягод платье для Осени.
Осень. Какие красивые платья получились! Большое вам спасибо!
