Программа кружка «Семицветик»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №32 «Березка»

Программа кружка

«Семицветик»

5-7 лет

Воспитатель:

п. Персиановский

Пояснительная записка

Способность к творчеству - отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, преумножать, не разрушая.

Психологи и педагоги пришли к выводу, что раннее развитие способности к творчеству, уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов.

Желание творить - внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку в себе художника, развивать способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность - это достояние всего общества.

Изобразительная деятельность - это деятельность специфическая для детей, позволяющая им передавать свои впечатления от окружающего мира и выражать свое отношение к изображаемому. Ребенок в процессе своего творчества испытывает разные чувства - радуется созданному, огорчается, если что-то не получается, стремится преодолеть трудности.

Изобразительная деятельность является частью всей воспитательно-образовательной работы в ДОУ и взаимосвязана со всеми другими ее направлениями: ознакомлением с окружающим предметным миром, социальными явлениями, природой во всем ее многообразии: ознакомлением с разными видами искусства, как классического, современного, так и народного, включая литературу, а также разнообразными видами деятельности детей.

Работы отечественных и зарубежных специалистов свидетельствуют, что художественно-творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию, отвлекая детей от грустных, печальных событий, обид, снимая нервное напряжение, страхи. Вызывает радостное, приподнятое настроение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние каждого ребенка.

Развитию творческих способностей дошкольника уделяется достаточное внимание таких комплексных программах, как «Детство», «Радуга», «Развитие» и др. авторы программ нового поколения предлагают, через раздел художественно-эстетического воспитания, знакомить с традиционными способами, развивая творческие способности ребенка.

Аппликация - один из видов изобразительной техники, основанной на вырезывании, наложении различных форм и закреплении их на другом материале, принятом за фон. Это наиболее простой и доступный способ создания художественных работ. Основным признаком аппликации является силуэтность.

Аппликация может быть предметной, состоящей из отдельных изображений (лист, ветка, дерево, птица, цветок, животное, человек и т. д.), сюжетной, отображающей те или иные события, и декоративной, включающей орнаменты, узоры, которыми можно украсить различные предметы. Это очень древнее искусство. Его история насчитывает 2500 лет.

Занятия аппликацией имеют большое значение для гармоничного развития ребенка. Они способствуют развитию у него творчества, пробуждают фантазию, активизируют наблюдательность, внимание и воображение, воспитывают волю, развивают ручные умения, чувство формы, глазомер и цветоощущение. Работа над композициями из цветной бумаги способствуют воспитанию художественного вкуса у детей.

Все это реализуется мной через деятельность кружка «Семицветик». Деятельность кружка – это созидательный творческий процесс педагога и детей, на которых ребенок активно, самостоятельно проявляет себя, радуется творческому созиданию. Все темы, входящие в программу, изменяются по принципу постепенного усложнения материала.

Используемые методы:

- позволяют развивать специальные умения и навыки;

- формируют эмоционально-положительное отношение к самому процессу аппликации;

Способствуют более эффективному развитию воображения, восприятия и, как следствие, познавательных способностей.

Цель: формировать художественно-творческие способности и нравственные черты личности через разнообразные приемы вырезывания, обрывания бумаги; создавать сюжетные композиции.

Задачи кружка первого года обучения:

-вызвать интерес к предметной, сюжетной, декоративной аппликации.

-совершенствовать точность движений при работе с ножницами.

-использовать знания о цветах при декоративном украшении.

Задачи кружка второго года обучения:

- способствовать развитию содержания, формы, композиции, обогащению цветовой гаммы.

- повышать требования к умениям и навыкам детей, не делая их предметом специальных учебных знаний.

- способствовать возникновению у ребенка ощущения, что продукт его деятельности интересен детям, сотрудникам детского сада.

Специально организованная деятельность:

Два раза в неделю по 25-30 минут. Вторник -1-3 неделя месяца, 16ч.-16.30ч.

Материал:

-цветная бумага;

-бумага для ксерокса;

-картон;

-цветочная бумага;

-альбомные листы;

-фольга, бархатная бумага;

-ножницы;

-подставка под кисти;

-кисти;

-салфетки;

-клеенки.

Оценка результативности программы проводится по методике «Диагностика изобразительной деятельности дошкольников».

Ожидаемый результат работы кружка:

Организация ежемесячных выставок детских работ для родителей.

Тематические выставки в ДОУ.

Участие в районных выставках и конкурсах в течение года и т. д.

Перспективный план кружка «Семицветик».

Старшая группа.

Месяц	Тема	Программное содержание
Октябрь	Чудо-бумага	Повторить правила работы с бумагой; техника безопасности; отработка основных элементов складывания.
Ноябрь	1.  «Осенняя ветка». 2.  «Что нам осень принесла?» - коллективная работа	Познакомить с понятием «объемная» деталь. Закрепить работу с ножницами.
Декабрь	1.  «Веточка ели». 2.  «Снежинка».	Отрабатывание приема складывания бумаги. Познакомить с приемом вырезывания «волчьи зубы».
Январь	«Старичок-лесовичок».	Развивать у детей творчество, фантазию.
Февраль	«Гвоздика» - подарок папам.	Развивать у детей чувство цвета, художественный вкус.
Март	1.  «Нарцисс». 2.  «Тюльпан» - подарки мамам, бабушкам.	Развивать чувство композиции.
Апрель	«Подснежники в корзине» - коллективная работа.	Развивать умение самостоятельно располагать изображение на листе ватмана.
Май	«Веточка яблони».	Совершенствовать навыки вырезывания, развивать воображение и творчество.

Перспективный план кружка «Семицветик».

Подготовительная группа.

Месяц	Тема	Программное содержание
Сентябрь	1.  «Георгины». 2.  «Астра».	Развивать чувство композиции, художественный вкус.
Октябрь	1.  «Ежик». 2.  «Осенний лес».	Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным, природе.
Ноябрь	«Аквариум» - коллективная работа.	Развивать воображение, цветовосприятие.
Декабрь	1.  «Снегурочка». 2.  «Как Баба Яга Деду Морозу помогала».	Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами.
Январь	«Снегирь на ветке рябины».	Совершенствовать навыки работы с ножницами; развивать воображение.
Февраль	«Алые паруса».	Развивать чувство формы, цветоощущения.
Март	1.  «Мимоза». 2.  «Веточка вербы и березы в вазе».	Развивать творчество; воспитывать аккуратность.
Апрель	1.  «Одуванчик». 2.  «Бабочка».	Развивать глазомер, цветоощущение.
Май	«Букет сирени» - коллективная работа.	Закреплять умение выбирать самостоятельно технику; воспитывать художественный вкус.

Программно-методическое обеспечение.

1. Гусева «Аппликация».

2. «Конструирование и художественный труд в детском саду».

3. «Объемная аппликация».

4. «Аппликация».

5. , «Подарки к праздникам в детском саду».