«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции»

А

Критерии эффективности современного урока

*  Обучение через открытие.

*  Самоопределение обучаемого к выполнению той или иной образовательной деятельности.

*  Наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения истинной точки зрения.

*  Развитие личности.

*  Способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом.

*  Демократичность, открытость.

*  Осознание учеником деятельности: того как, каким способом получен результат, какие при этом встречались затруднения, как они были устранены, и что чувствовал ученик при этом.

*  Моделирование жизненно важных профессиональных затруднений в образовательном пространстве и поиск путей их решения.

*  Позволяет ученикам в коллективном поиске приходить к открытию.

*  Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения, будь то: задача, пример, правило, закон, теорема или выведенное самостоятельно понятие.

*  Педагог ведет учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблемно – поисковой или исследовательской деятельностью учащегося.

ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр г. о. Жигулевск

Самарской области»

ГБОУ средняя общеобразовательная школа №10 г. о. Жигулевск

ОКРУЖНОЙ ПРОБЛЕМНО-ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР

В РАМКАХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО

Современные подходы к преподаванию географии и биологии в условиях реализации ФГОС ООО.

28 января 2014 года

Цель:

·  создание условий для методического сопровождения учителей по организации учебных занятий в контексте требований ФГОС;

·  осмысление современных подходов к проектированию и оценке образовательных результатов обучающихся с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.

Задачи:

·  рассмотреть опыт педагогов по организации и проведению современного урока в контексте требований ФГОС;

·  организовать продуктивное профессиональное общение по обсуждению особенностей современного урока.

Оргкомитет

·  – старший методист ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр г. о.Жигулевск Самарской области»

·  – директор ГБОУ СОШ №10 г. о. Жигулевск

Программа семинара

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС

™  , старший методист ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр г. о. Жигулевск Самарской области»

Активные методы обучения при реализации ФГОС на уроках биологии.

™  , учитель биологии ГБОУ СОШ №1 г. о. Жигулевск

Достижение метапредметных результатов при работе с текстом на уроках географии в 5 классе.

™  , учитель географии ГБОУ СОШ №16 г. о. Жигулевск

Организация групповой и парной работы на уроках биологии в условиях введения ФГОС.

™  , учитель биологии ГБОУ СОШ №10 г. о. Жигулевск

Практические лабораторные работы на уроках и во внеурочной деятельности в контексте ФГОС.

™  , учитель географии ГБОУ СОШ с. Пискалы м. р. Ставропольский

Формирование умений сравнивать.

™  , начальник отдела развития образования Центрального управления министерства образования и науки Самарской области