Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Дисциплина | Семестр | Цикл/ раздел ООП |
Первая производственная практика | 6 | Б.5 |
Вторая производственная практика | 8 | Б.5 |
В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы компетенции:
Вид компетенций | Компетенции |
1 | 2 |
Профессиональные | ПК-1 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
ПК-3 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права | |
ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом | |
ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | |
ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | |
ПК-7 владеет навыками подготовки юридических документов | |
ПК-8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства | |
ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина |
1 | 2 |
ПК-10 способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения | |
ПК-12 способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению | |
ПК-13 способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации | |
ПК-14 готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции | |
ПК-15 способен толковать различные правовые акты | |
ПК-16 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности |
В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы знания, умения, владения:
ООП | Коды компетенций | Составляющие компетенции | |
1 | 2 | 3 | 4 |
030900.62 Юриспруденция | ПК-1 | Знание | основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отрасли земельного права |
Умение | правильно составлять и оформлять юридические документы | ||
Владение | юридической терминологией | ||
ПК-3 | Умение | давать квалифицированные юридические заключения и консультации | |
Владение | юридической терминологией |
1 | 2 | 3 | 4 |
ПК-4 | Знание | основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отрасли земельного права | |
Умение | анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы | ||
Владение | навыками реализации норм материального и процессуального права | ||
ПК-5 | Знание | основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отрасли земельного права | |
Умение | анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы | ||
правильно составлять и оформлять юридические документы | |||
Владение | навыками реализации норм материального и процессуального права | ||
ПК-6 | Знание | основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отрасли земельного права | |
ПК-7 | Умение | правильно составлять и оформлять юридические документы | |
Владение | юридической терминологией | ||
ПК-8 | Умение | давать квалифицированные юридические заключения и консультации | |
Владение | навыками реализации норм материального и процессуального права | ||
юридической терминологией | |||
ПК-9 | Знание | основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отрасли земельного права |
1 | 2 | 3 | 4 |
Владение | навыками реализации норм материального и процессуального права | ||
ПК-10 | Знание | основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отрасли земельного права | |
ПК-12 | Владение | навыками реализации норм материального и процессуального права | |
ПК-13 | Умение | правильно составлять и оформлять юридические документы | |
Владение | юридической терминологией | ||
ПК-14 | Знание | основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отрасли земельного права | |
Умение | анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы | ||
Владение | юридической терминологией | ||
ПК-15 | Умение | анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы | |
ПК-16 | Знание | основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в отрасли земельного права | |
Умение | давать квалифицированные юридические заключения и консультации |
1.4.1. Объем и сроки изучения дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Земельное право» составляет 4 зачетных единицы, 144 часа, из них 68 часов – аудиторной работы, 76 часов – самостоятельной работы. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 65 процентов аудиторных занятий.
Промежуточная аттестация по курсу – экзамен.
1.4.2. Виды, формы занятий и особенности изучения
дисциплины
Используемые в процессе обучения дисциплине «Земельное право» виды и формы занятий направлены оптимизацию и на повышение эффективности учебной работы студента в целях формирования у него необходимых конечных результатов обучения, т. е. компетенций. Для достижения поставленных целей изучения дисциплины «Земельное право» используется традиционные и нетрадиционные образовательные технологии, при этом основными формами являются лекции и практические занятия. При изложении учебного материала используются как традиционные, так и нетрадиционные формы проведения лекций. В частности, используются такие формы:
1. традиционная лекция
2. проблемная лекция.
3. лекция с разбором конкретных ситуаций или коллизий.
Традиционная лекция подразумевает изложение преподавателем материала в логичной последовательности, с постановкой цели рассмотрения конкретной темы, плана лекции.
Проблемная лекция отличается от традиционной постановкой в начале занятия определенной проблемы, рассмотрение которой осуществляется на фоне изложения материала лекции.
Лекция с разбором конкретных ситуаций подразумевает рассмотрение теоретического материала на фоне конкретных примеров из практической деятельности и судебной практики.
Практические занятия по учебной дисциплине «Земельное право» проводятся с целью закрепления знаний, полученных студентами на лекциях и (или) в ходе самостоятельной работы с нормативными правовыми актами, специальной и (или) дополнительной литературой, выяснения сложных и дискуссионных вопросов правовой теории и практики. По темам практических занятий предусмотрено выполнение домашнего задания, которое представляет собой вид самостоятельной работы студентов и заключается в ознакомлении с соответствующей литературой по вопросам занятия, составлении таблиц, анализе ситуационных задач и др. Ситуационные задачи для самостоятельного разрешения – представляет собой проблемную ситуацию по применению конкретных норм права. Студенту необходимо ответить на поставленные в задаче вопросы, на основе анализа рекомендуемых нормативных правовых актов. Решение задачи – это поиск нормы права, оптимально отвечающей и разрешающей фактическую ситуацию. При устном разборе решения задачи студент должен аргументировать свой вариант ответа со ссылками на действующие правовые нормы. Также предусмотрены дискуссии по темам практических занятий, доклады студентов, а в рамках развития библиотечно-информационной компетентности подготовка перечня нормативных материалов по теме. Студентам также предлагается посещение консультаций, на которых им предлагаются ответить на контрольные вопросы по теме.
В рамках реализации компетентностного подхода в процессе обучения дисциплине «Земельное право» предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий:
Подготовка проектов решений компетентных государственных органов в сфере оборота земель;
Изучение литературы и нормативного материала по теме, конспектирование научных статей;
Составление подборки нормативно-правовых актов и судебных решений по заданной теме;
Решение обучающимся электронного теста СИТО;
Решение обучающимся тестовых заданий в целях текущего контроля полученных знаний;
Выступление обучающегося с научным докладом на конференции студентов,
Встреча с представителями органов государственной власти и местного самоуправления, занятыми в сфере оборота земель.
Промежуточная аттестация по курсу – экзамен. Сдаётся в виде электронного теста СИТО ВГУЭС.
Текущий контроль осуществляется посредством выполнения обучающимися заданий для СРС, тестовых заданий, решения задач, а также кейсов для деловых игр, участия в дискуссиях, написания эссе, выступления с докладами в т. ч. научными, составления проектов документов.
Указанные оценочные средства имеют следующее расположение:
Виды оценочных средств | Расположение |
Электронный тест | Система тестирования СИТО ВГУЭС (http://cerber. vvsu. ru/cito/) |
Темы докладов, задания для СРС, тестовые задания, задачи, кейсы для деловых игр, темы для научных докладов | Кафедра Публичного права (ауд. 2711) |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Библиотечно-информационная компетентность (1 час)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


