Республиканская научно-практическая конференция
«Шаг в будущую профессию»
15 декабря 2012 г.
Автор работы: Милютина Светлана, студентка 2 курса ПГ -11 ГБУ РС (Я) «ГГТ»
Дипломант 3 степени в секции Геология и добыча полезных ископаемых
Руководители: ст. методист , преподаватель
Для приоритетного обеспечения профессиональными местными кадрами отраслей горной промышленности и геологии в 2011 году в п. Хандыга Томпонского района открыт Горно-геологический техникум рассчитанный на обучение 450 студентов и на базе техникума начала свою работу минералогический музей. В музее насчитывается около 106 горных пород, минералов и руд.
Мы живем в эпоху Интернет. Глобальная сеть стала неотъемлемой частью культурной жизни в целом и жизни учреждений культуры в частности. Музеи постепенно включаются в этот процесс. Компьютер становится рабочим инструментом музейных работников, идет стремительное освоение виртуального пространства. Сегодня уже можно говорить о существовании параллельной жизни музеев в виртуальном мире Интернет.
Актуальность создания виртуальных музеев определяется в первую очередь возможностью использования в учебном процессе и с развитием высоких технологий в информационном пространстве обеспечивается открытый удаленный доступ к уникальным минералогическим материалам.
Новизна работы: состоит в том что, в Республике Саха (Якутия) не создан виртуальный музей минералогии.
Объект исследования: минеральные экспонаты музея.
Предмет исследования: исследование возможности минералогического виртуального музея
Цель исследования: создание виртуального минералогического музея Горно-геологического техникума для удаленного пользователя через глобальную сеть.
Задачи исследования:
ü Поиск и анализ литературы по теме;
ü Изучение полученных информаций;
ü Изучение минералов Севера Востока Якутии, Южной Якутии и Западной Якутии;
ü Научиться профессионально фотографировать экспонаты;
ü Сбор и обработка материала сайта: музейные экспонаты, стенды, фотографии, иллюстрации;
ü Разработка структуры сайта – ввод и размещение данных, создание дизайна виртуального музея.
Гипотеза: Создание виртуального музея во многом может способствовать социализации студентов через организацию виртуального минералогического музея, которое стимулируют их познавательную активность и повышают эффективность обучения так же предоставит возможность другим пользователям глобальной сети посетить наш музей не выходя из дома.
