200-200 учебный год
Диагностика ОУУН учащихся__________________класса
Общеучебные умения и навыки
| | | | | | | | | | | | | |
1Учебно-организационные умения:
организация рабочего места планирование работы самоконтроль умение оказать помощь умение принимать помощь аккуратность выполнения письменных работ способность работать в одном темпе с классом
| | | | | | | | | | | | | |
2.Учебно-интеллектуальные умения:
способность к запоминанию произвольное внимание умение анализировать умение сравнивать умение классифицировать умение обобщать и абстрагировать умение выделять главное умение устанавливать причинно-следственные связи
| | | | | | | | | | | | | |
3.Учебно- коммуникативные умения:
умение составлять план умение выражать собственные мысли способность выступать перед классом умение задавать вопросы умение общаться со сверстниками умение общаться со взрослыми
| | | | | | | | | | | | | |
4.Учебно - информационные умения
умение пользоваться словарями, справочниками умение составлять таблицу, схему умение составлять план умение использовать ИКТ
| | | | | | | | | | | | | |
5 Учебная мотивация
интерес к способам получения знаний использование знаний в практической деятельности
| | | | | | | | | | | | | |
6. Отношение к себе
· самооценка
| | | | | | | | | | | | | |
3 уровня оценки:
Низкий - выполняет с помощью учителя
Средний - выполняет по образцу
Высокий - выполняет самостоятельно
| | | | | | | | | | | | | |
