Не оскверни былой Победы суть.
Прими присягу под Российским стягом
И свято верен той присяге будь. Н. Фёдоров
-О каком моральном долге идет речь в этих стихотворениях? (Патриотический долг)
Афоризм.
• Сознавать долг и не исполнять его – это трусость. (Конфуций)
Урок 12.
Тема: Справедливость.
В древнегреческой мифологии богиней справедливости и правосудия являлась Фемида. Наиболее распространенный и понятный нам образ Фемиды с повязкой на глазах, что символизирует беспристрастие в принятии решений, и с мечом и весами в руках. Иногда Фемида - богиня правосудия встречается с рогом изобилия, но такой символ более распространен на ее родине в Греции. Весы — древний символ меры и справедливости, богиня Фемида на весах правосудия взвешивает добро и зло, поступки, совершённые людьми при их жизни. И дальнейшая посмертная судьба человека зависела от того, какая чаша перевесит. Меч в руках богини Фемиды — символ возмездия, меч заострен с обеих сторон, потому что закон не только карает, но и предупреждает.
В современной жизни статуэтка богиня Фемида – это символ правосудия и закона, весы которые держит богиня Фемида в своих руках - это символ правосудия, а завязанные глаза символизирует честность и непредвзятость решения. Сувениры с изображениями Фемиды, очень приятно будет получить ее «слугам» или иначе «жрецам Фемиды» – судьям, работникам судебных и правоохранительных органов Российской Федерации.
Притча о царе Соломоне.
Две женщины в одной комнате спали в ложах со своими детьми. Одна заспала своего ребёнка и подложила его другой, а чужого взяла себе. Утром проснулась вторая женщина и увидела мертвого ребенка, но и увидела, что это ребенок не ее. Они в споре пришли к царю Соломону. Каждая говорила, что это ее ребенок.
Царь Соломон сказал: "Разрубите ребенка пополам и отдайте одну часть одной, а другую - другой".
Услышав это, одна женщина сказала: "Правильно, пусть не достанется никому!", а вторая со слезами молвила: "Не надо его смерти, пусть он лучше у этой женщины останется".
Царь сразу указал: "Отдайте ребенка второй - она настоящая его мать".
-Справедливое ли решение принял царь Соломон? Обоснуй свой ответ.
Урок 13.
Тема: Альтруизм и эгоизм.
Пусть намерения будут исполнены альтруизма, но пусть в то же время каждый старается сделать для себя бесполезной жертву другого.
Не будь волком, но и не будь овцою, чтобы не съели волки
Саади Ширази
Стихотворение «Вишня». М. Исаковский.
В ясный полдень, на исходе лета,
Шел старик дорогой полевой;
Вырыл вишню молодую где-то
И, довольный, нес ее домой.
Он глядел веселыми глазами
На поля, на дальнюю межу
И подумал: «Дай-ка я на память
У дороги вишню посажу.
Пусть растет большая-пребольшая,
Пусть идет и вширь и в высоту
И, дорогу нашу украшая,
Каждый год купается в цвету.
Путники в тени ее прилягут,
Отдохнут в прохладе, в тишине,
И, отведав сочных, спелых ягод,
Может статься, вспомнят обо мне.
А не вспомнят — экая досада,—
Я об этом вовсе не тужу:
Не хотят — не вспоминай, не надо,—
Все равно я вишню посажу!»
- Для кого старик хотел посадить вишню?
- Как называется нравственная жизненная позиция, которая требует от человека совершения бескорыстных поступков ради других людей? (Альтруизм)
Урок 14.
Тема: Дружба.
Рассказ «Три товарища». .
Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.
— Почему ты не ешь? — спросил его Коля.
— Завтрак потерял…
— Плохо, — сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. — До обеда далеко ещё!
— А ты где его потерял? — спросил Миша.
— Не знаю… — тихо сказал Витя и отвернулся.
— Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть, — сказал Миша. А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:
— Бери, ешь!
- Кого из мальчиков можно назвать настоящим другом? Обоснуй свой ответ.
Рассказ «Лучший друг». Ю. Ермолаев.
Оставил Коля свой самокат во дворе. А сам пошел обедать. Не успел поесть, как видит: на его самокате Вовка Чулков катается. Рассердился Коля и во двор побежал. «Сейчас, - думает, - отлуплю Вовку, чтоб чужие вещи без проса не брал».
Подскочил к нему сердитый, даже кулаки сжал. А Вовка увидел его и сказал мальчику, который рядом стоял:
- Знакомься, Игорек, это мой лучший друг Коля.
Смутился Коля. Разжал кулаки и неожиданно для себя сказал:
- Что же вы на самокате-то не катаетесь…
- Почему Коля смутился, разжал кулаки, когда Вовка назвал его своим лучшим другом? Выбери ответ:
-испугался;
-понял, что нельзя быть жадным, сердиться на друзей.
Притча «Два друга».
Однажды они поспорили и один из них дал пощёчину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке:
- Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину.
Они продолжали идти и нашли оазис, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, и его друг его спас. Когда он пришёл в себя, он написал на камне: Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь.
Тот, кто дал пощёчину и который спас жизнь своему другу спросил его:
- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?
Друг ответил:
- Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны выгравировать это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.
- Подберите пословицу к этой притче.
Стихотворение «Подарок». Е. Благинина.
Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Веселая, смешная.
Мне скучно без игрушки –
Любимая была!
Но все же я подружке
Лягушку отдала.
-Соотнеси содержание стихотворения с пословицами:
• Настоящему другу цены нет.
• О себе заботься, а товарища не забывай.
Стихотворение «Кто первый?» В. Орлов.
-Кто кого обиде первый?
-Он меня!
-Нет, он меня!
-Кто кого ударил первый?
-Он меня!
-Нет, он меня!
-Вы же раньше так дружили!
-Я дружил!
-И я дружил!
-Что же вы не поделили?
-Я забыл!
-И я забыл!
-Как бы ты поступил на месте этих мальчиков?
-Какие слова при этом сказал бы?
Стихотворение «Совет». Р. Сеф.
Поссорились чашка и блюдце.
Сейчас они разобьются,
Скоро в кухне, на полке,
Будут лежать осколки.
И ты не ссорься напрасно –
Это очень опасно.
-Сравни выражения: «разбитая посуда», «разбитая дружба». Что в них общего?
-Какую пословицу можно отнести к этому стихотворению? (Дружба как стекло: разобьешь - не склеишь)
Сценка «Два друга Мишки». И. Гамазкова.
1-й друг.
Я стукнул Мишку по плечу,
Что мне с ним — интересно.
2-й друг.
А я его: «Привет, молчун!» —
Слегка портфелем треснул.
1-й друг.
А я ему — щелчок по лбу,
Что, мол, сегодня я приду.
2-й друг.
Я сдачи дал поспешно —
Мол, приходи, конечно.
1-й друг.
У Мишки видели синяк?
Так это верной дружбы знак!
2-й друг.
А у меня две шишки,
Подарочек от Мишки.
1-й друг.
Мы не девчонки «сю-сю-сю»,
Не ходим парой чинно.
2-й друг.
Уж если дружим, так вовсю!
Сурово! Как мужчины!
-Расскажите, а как вы дружите со своими друзьями? Похожа ли ваша дружба на дружбу этих мальчиков?
Стихотворение. В. Орлов.
Если дружбой дорожить,
Можно спорить и дружить.
И не вспыхнет ссоры
Из любого спора.
Стихотворение «Про дружбу». Ю. Энтин.
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок.
Дружим мы с тобою!
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
- Расскажите, как вы поступали, если вдруг ссорились с другом?
Песня «Пожелание друзьям». Б. Окуджава.
Давайте восклицать,
Друг другом восхищаться,
Высокопарных слов
Не надо опасаться.
Давайте говорить
Друг другу комплименты –
Ведь это все любви
Счастливые моменты.
Давайте горевать
И плакать откровенно
То вместе. То поврозь,
А то попеременно.
Не надо придавать
Значения злословью,
Поскольку грусть всегда
Соседствует с любовью.
Давайте понимать
Друг друга с полуслова,
Чтоб, ошибившись раз,
Не ошибиться снова.
Давайте жить, во всем
Друг другу потакая,
Тем более что жизнь
Короткая такая.
«Песенка про улыбку». Сл. М. Пляцковского.
От улыбки станет всем теплей,
От улыбки в небе радуга проснется,
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется!
*****
И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке!
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки!
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки!
*****
От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик,
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши!
*****
И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке!
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки!
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки!
*****
От улыбки станет всем теплей,
И слону, и даже маленькой улитке,
Так пускай повсюду на земле
Будто лампочки, включаются улыбки!
*****
И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке!
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки!
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки!
Пословицы и поговорки на тему «Дружба».
•Птицы сильны крыльями, а люди – дружбой.
•Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
•Какаву дружбу заведешь, такову и жизнь поведешь.
•За дружбу дружбой платят.
•Маленькая дружба лучше большой ссоры.
•Дружба как стекло: разобьешь – не сложишь.
•Хочешь дружбы – будь другом.
•Гору разрушает ветер, а людскую дружбу – слова.
•Человек без дружбы – что дерево без корней.
•Все за одного, а один за всех, тогда и в деле будет успех.
•Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
•За деньги дружбу не купишь.
•Дружба дружбе рознь: иную хоть брось.
Пословицы и поговорки на тему «Друзья и враги».
•Друзья познаются в беде.
•Не тот друг, кто потакает, а тот, кто помогает.
•Без друга на сердце вьюга.
•Старый друг лучше новых двух.
•Легче друга потерять, чем найти.
•Друга любить – себя не щадить.
•Неверный друг – опасный враг.
•Плохо без друга, который потерян, но плохо и с другом, который не верен.
•Плохой друг – что тень: в солнечный день не отвяжется, в ненастный – не найдешь.
•Лучше вода у друга, чем мед у врага.
•Не бойся врага умного, бойся друга глупого.
•Тайный враг страшнее явного.
•Лучше горькая правда друга, чем лесть врага.
•Недруг поддакивает, а друг спорит.
•Трусливый друг опаснее врага: врага опасаешься, а на друга опираешься.
Урок 15.
Тема: Что значит быть моральным.
Рассказ «Собака яростно лаяла». В. Осеева.
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал.
Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
- Как вам не стыдно?
- А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики.
- Вот это и плохо!- гневно ответила женщина.
- Чем можно объяснить поведение ребят: нерешительностью, равнодушием, испугом, любопытством, плохим воспитанием?
- Как бы ты поступил на месте этих мальчиков?
Басня «Осел и конь». Хемницер.
Навстречу конь ослу попался,
Где путь весьма теснёнок был.
Конь от осла почтенья дожидался
И хочет, чтоб ему дорогу уступил;
Однако, как осел учтивству не учился
И был так груб, как груб родился,
Он прямо на коня идет.
Конь вежливо ослу: «Дружок, посторонися,
Чтоб как-нибудь нам разойтися,
Иль дай пройти мне вперед».
Однако же осел невежей выступает,
Коню прохода не дает.
Конь, видя это, сам дорогу уступает,
Сказав: «Добро, изволь ты первый проходить.
Я не намерен прав твоих тебя лишить
И сам тобою быть».
- Какими моральными качествами обладал Конь?
Урок 18.
Тема: Род и семья – исток нравственных отношений.
Китайская легенда.
В древнем Китае жила удивительная семья из 100 человек. Царили в ней лад, любовь и уважение. Слава о семье дошла до самого императора, и он посетил эту семью. Убедившись, что молва ничего не преувеличила, император спросил у старейшины семьи: «Как удается вам жить в мире и согласии, не ссорясь и не обижая друг друга?» В ответ старейшина назвал лишь одно слово.
-Какое?
( Ребятам предлагается отгадать это слово. ТЕРПЕНИЕ)
Вывод. Научитесь владеть своими эмоциями, и это поможет вам регулировать отношения с родными.
Притча.
Жила-была счастливая семья, мир, согласие и удача царили в доме. Но однажды глава семьи проснулся поутру с дурным предчувствием, вышел во двор и увидел на земле следы колес. Кто же уехал так рано, если все домочадцы спят? Пошел он по следу и догнал «беглеца»: оказалось, что в этот день его дом покинуло само Счастье. Напоследок оно разрешило оставить что-нибудь на память от былого благополучия. Глава семьи попросил времени на раздумье и отправился посоветоваться с домочадцами. И вот все они заспорили: кто-то считал, что лучше оставить землю, кто-то — домашний скот, кто-то — богатые наряды. Лишь одна невестка предложила оставить Любовь. На том и остановились. И когда хозяин попросил Счастье оставить в его доме Любовь, оно вздохнуло и сказало: «Связал ты меня по рукам и ногам. Теперь не смогу от вас уйти, ведь где Любовь, там и Счастье!»
- Какие моральные качества ценятся в вашей семье?
- Подберите заголовок к притче.
Стихотворение.
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
Афоризмы и изречения о семье.
• К родителям относись так, как желал бы, чтобы твои дети относились к тебе. (Сократ)
• Неуважение к предкам – есть первый признак безнравственности. (А. Пушкин)
• Сердце родителей – это самый милосердный судья, самый участливый друг, это солнце любви, пламя которого согревает сокровеннейшее средоточие ваших стремлений. (К. Маркс)
• Ласка матери и до камня доходит. (Осетинская пословица)
• Дети – это живая сила общества. Без них оно представляется бескровным и холодным. (А. Макаренко)
• Подлинная школа воспитания сердечности, душевности и отзывчивости – это семья; отношение к матери отцу, дедушке, бабушке, братьям, сестрам является испытанием человечности. (В. Сухомлинский)
• Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни…(А. Макаренко)
• Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу, - это мать. (Н. Островский)
• Для того, чтобы воспитание детей было успешным, надо чтобы воспитывающие люди, не переставая, воспитывали себя. (Л. Толстой)
• Сердце матери – это бездна, в глубине которой всегда найдется прощение. (Бальзак)
• Никогда не обещайте ребенку, чего нельзя выполнить и никогда не обманывайте его. (К. Ушинский)
• Мать – единственное существо, не знающее неверующих. (Легуве)
• Характер и нравственное поведение ребенка – это слепок с характера родителей. Он развивается в ответ на их характер и поведение. (Эрих Фром)
• Ребенок учится тому, что видит у себя в дому. Родители – пример ему. (Себастьян Брандт XVI век)
• Брак – это многолетний героический труд отца и матери, поднимающих на ноги своих детей! (Бернард Шоу)
• Жениться - это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности. ( А. Шопенгауэр)
• Во всяком возрасте почитай родителей. (Екатерина Вторая.)
• Любовь к родителям — основа всех добродетелей. (Цицерон.)
• Любовь и уважение к родителям, без всякого сомнения есть чувство святое. (.)
• Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери. (.)
• Один отец значит больше, чем сто учителей. (Д. Герберт.)
Пословицы и поговорки на тему «Семья».
Коли вся семья вместе, так и душа на месте.
Каково на дому, таково и самому.
Семья в куче – не страшна и туча.
Не будет добра, коли в семье вражда.
В семье разлад, так и дому не рад.
Семья без детей – что цветок без запаха.
Полна хата детей, так и счастливо в ней.
Добрые дети – дому венец, худые дети – дому конец.
Материнский гнев – что весенний снег: и много выпадет, да скоро растает.
Урок 19.
Тема: Нравственный поступок.
Когда человек совершает тот или другой нравственный поступок, то он этим еще не добродетелен; он добродетелен лишь в том случае, если этот способ поведения является постоянной чертой его характера.
Гегель
Притча «Взгляд в окно».
В больнице, в двухместной палате, лежали два безнадежных больных. У них были совершенно одинаковые койки, совершенно равные условия... Разница была лишь в том, что один из них мог видеть единственное в палате окно, а другой - нет, зато у него рядом была кнопка вызова медсестры. Шло время, сменялись времена года... Тот, что лежал у окна, рассказывал соседу обо всем, что там видел: что на улице идет дождь, сыплет снег или светит солнце, что деревья то укрыты легким сверкающим кружевом, то подернуты легкой весенней дымкой, то убраны зеленью или прощальным желто-алым нарядом... Что по улице ходят люди, ездят машины... Что там есть МИР.
И вот однажды случилось так, что первому, тому, кто лежал у окна, ночью стало плохо. Он просил соседа вызвать медсестру, но тот почему-то этого не сделал. И больной, лежащий у окна, умер.
На следующий день в палату привезли другого больного, и старожил попросил, раз уж так получилось, положить его у окна. Его просьбу выполнили - и наконец, он увидел... Окно выходило на глухую серую стену, и кроме нее ничего за ним не было видно.
- Проанализируйте поступки этих людей с нравственной точки зрения.
Урок 20.
Тема: Золотое правило нравственности.
Притча «Посмотри в зеркало».
Путешественник подошел к древнему городу и спросил у привратника:
- Как вы здесь поживаете?
- А как было там, откуда ты пришел? – спросил в ответ страж.
- Это было ужасное место, - ответил путешественник. – Люди там недружелюбные и готовы перехитрить друг друга на каждом шагу. Работы нет и везде ужасная грязь. Кошмарное место.
- Ну, так здесь ты найдешь то же самое, - ответил страж.
Странник покачал головой и продолжил далее свой путь.
Часом позже к сторожу подошел другой человек и также спросил:
- Как вы здесь поживаете?
- А как было там, откуда ты пришел? – опять спросил страж.
- Это было чудесное место – приветливый народ, прекрасные возможности, много отличной пищи и богатая культура.
- Ну, так здесь ты найдешь в основном то же самое, - ответил страж.
Человек улыбнулся и прошел через ворота к своему новому дому.
- Почему страж и первому и второму путешественнику ответил одинаково?
- Объясни заголовок притчи.
- Соотнеси поговорку «Что посеешь, то и пожнешь» с этой притчей?
Урок 21.
Тема: Стыд, вина и извинение.
У знаменитого голландского художника Рембрандта есть картина «Возвращение блудного сына». В ее основе лежит библейский сюжет.
«Притча о блудном сыне».
У одного человека было два сына. Младший сын забрал у отца часть наследства и бежал в другие земли, где бездарно растратил все и стал очень нуждаться. Тяжелое положение заставило его вернуться к отцу. И когда он был ещё далеко, увидел его отец и сжалился; и, побежав, пал ему на шею и целовал его. Сын же сказал ему: « Отче! Я согрешил против неба и пред тобою и уже недостоин называться сыном твоим». А отец велел принести ему лучшие одежды, зажарить теленка и устроить пир. Старший сын, когда вернулся с работы, был уязвлен увиденным. Но отец ответил: «Сын мой! Ты всегда со мною, и всё моё твоё. А о том надо было радоваться и веселиться, что брат твой сей был мёртв и ожил; пропадал и нашёлся».
-Какой фрагмент в этой притче самый волнующий, самый драматичный? (Встреча отца и сына.)
Работа над репродукцией картины Рембрандта «Возвращение блудного сына».
-Какие детали показывают, что жизнь блудного сына была не из лёгких?
-Что говорит о его раскаянии?
-Каким чувством проникнут отец? (В образе отца, простившего блудного сына, воплощено высшее доступное человеку счастье, предел чувств, наполняющих сердце. Бесконечная нежность и доброта выражены в жесте рук и в выражении лица старика, вновь обретшего сын.)
-Что выражают лица стоящих рядом? (Другие персонажи отодвинуты на второй план, в полутень, и их сострадание и задумчивость лишь ещё сильнее выделяют, словно светящиеся тёплым сиянием, отцовскую любовь и всепрощение, которые оставил людям как завет великий голландский художник).
-Какой человеческий поступок можно простить? В каком случае можно простить обиду?» (Если человек раскаивается, осознает свою неправоту.)
Благословенны будьте, травы
И воды в зелени дубрав!
Виновных нет: все люди правы,
Но больше всех — простивший прав!
Урок 22.
Тема: Честь и достоинство.
Честь — внешняя совесть, а совесть — внутренняя честь.
А. Шопенгауэр
Яшина.
В несметном нашем богатстве
Слова драгоценные есть:
Отечество,
Верность,
Богатство,
А есть еще:
Совесть, честь.
О рыцарях.
Когда-то в средние века
Повсюду жили рыцари.
И жизнь была их нелегка
В тяжелой амуниции.
Гордились рыцари собой,
Мечами и доспехами.
Играли рыцари с судьбой
И на турниры ехали.
Но вот полтыщи лет назад
Не стало их на свете.
Но так лишь только говорят —
Я не согласен с этим!
-А вы согласны с этим утверждением?
***
Когда мальчику исполнялось семь лет, отец отдавал его своему сеньору, и мальчик становился учеником рыцаря. До 14 лет он был пажом при дворе сеньора. До 21 года он был оруженосцем сеньора. Мальчика обучали семи рыцарским добродетелям: фехтованию, верховой езде, владению копьем, плаванью, охоте, игре в шашки, сочинению и пению стихов в честь дамы сердца. А кроме военных наук мальчика учили и другому: держать данное слово, выручать друга из беды, заступаться за слабого, благородно относиться к женщине.
Каждый рыцарь был прекрасным наездником. Зачастую он сам заботился о своем коне: поил, кормил его, чистил. И конь не подводил своего хозяина: в непогоду, в жару и в холод, через болота и ущелья конь, управляемый твердой рукой рыцаря, шел вперед.
-Какого человека называют рыцарем в наши дни?
***
Несколько лет назад на олимпиаде в Сиэтле, девять атлетов - калеки и инвалиды - встали на стометровую беговую дорожку. При стартовом выстреле, началось соревнование, не все бежали, но все желали прийти первыми и выиграть. Равняясь на троих, один мальчишка упал на асфальт, кувыркнувшись, и заплакал. Остальные восемь, услышав плач, замедлили бег и оглянулись назад. Они остановились и побежали обратно...каждый. Одна девушка с синдромом Дауна, присела возле него и начала целовать, приговаривая: "Сейчас лучше?" И все девять обнялись и двинулись вновь к линии финиша. Все зрители на стадионе встали и зааплодировали, и до сих пор рассказывают эту историю. Почему? Потому что в душе мы знаем: самое важное в жизни - не выиграть для самих себя. Самое важное - помочь другим выиграть, даже если необходимо для этого остановиться и поменять направление.
- Можно ли сказать, что поступок атлетов соответствует понятиям чести и достоинства? Почему ты так думаешь?
Песня из к/ф «Гардемарины, вперед!»
По воле рока так случилось,
Иль это нрав у нас таков?
Зачем троим, скажи на милость,
Такое множество врагов?
Но на судьбу не стоит дуться:
Там у другиx вдали - бог весть,
А здесь у нас враги найдутся,
Была бы честь, была бы честь!
Припев:
Не вешать нос, гардемарины!
Дурна ли жизнь иль xороша!
Едины парус и душа,
Eдины парус и душа!
Судьба и Родина - едины!
Пословицы и поговорки на тему «Честь».
• За правду да за честь – хоть голову снесть.
• Чем больше чести, тем больше спросу.
• Честь дороже жизни.
• Береги честь смолоду, а здоровье под старостью
• Береги платье снову, а честь смолоду.
Урок 23
Тема: Совесть.
Афоризмы
Все, что успокаивает нечистую совесть, вредит обществу.
П. Буаст
Совесть — это наш внутренний судья, безошибочно свидетельствующий о том, насколько наши поступки заслуживают уважения или порицания наших ближних.
П. Гольбах
Чистую совесть иметь, не знать за собой прегрешений!
Гораций
Закон, живущий внутри нас, называется совестью. Совесть есть, собственно, применение наших поступков к этому закону.
И. Кант
Совесть — тысяча свидетелей. Квинтилиан
Бог каждого человека — его совесть. Менандр
Чистая совесть ни лжи не боится, ни слухов, ни сплетен.
Овидий
Жить в ладу со своей совестью, и пускай себе люди говорят, что им вздумается.
Сервантес
Постыдная прибыль хуже убытка.
Публилий Сир
Раны совести никогда окончательно не зарубцовываются.
Публилий Сир
Совесть обладает болезненно повышенной чувствительностью. Можно пользоваться совестью, но, подобно фантазии и желудку, нельзя ее перегружать.
Стивенсон
Самое главное украшение — чистая совесть.
Цицерон
Ничто так не беспокоит людей, как нечистая совесть.
Эразм Роттердамский
Рассказ «Совесть». А. Гайдар.
Нина Карнаухова не приготовила урока по алгебре и решила не идти в школу.
Но, чтобы знакомые случайно не увидели, как она во время рабочего дня болтается с книгами по городу, Нина украдкой прошла в рощу.
Положив пакет с завтраком и связку книг под куст, она побежала догонять красивую бабочку и наткнулась на малыша, который смотрел на нее добрыми, доверчивыми глазами. А так как в руке он сжимал букварь с заложенной в него тетрадкой, то Нина смекнула, в чем дело, и решила над ним подшутить.
- Несчастный прогульщик! - строго сказала она. - И это с таких юных лет ты уже обманываешь родителей и школу?
- Нет! - удивленно ответил малыш. - Я просто шел на урок. Но тут в лесу ходит большая собака. Она залаяла, и я заблудился.
Нина нахмурилась. Но этот малыш был такой смешной и добродушный, что ей пришлось взять его за руку и повести через рощу.
А связка Нининых книг и завтрак так и остались лежать под кустом, потому что поднять их перед малышом теперь было бы стыдно.
Вышмыгнула из-за ветвей собака, книг не тронула, а завтрак съела.
Вернулась Нина, села и заплакала. Нет! Не жалко ей было украденного завтрака. Но слишком хорошо пели над ее головой веселые птицы. И очень тяжело было на ее сердце, которое грызла беспощадная совесть.
-А что для вас есть СОВЕСТЬ? Продолжите фразу: "Совесть - это..."
-Какую из ниже приведенных пословиц можно отнести к рассказу?
Пословицы и поговорки на тему «Совесть».
• Было бы здоровье да совесть чиста.
• Совесть потеряешь – другой не купишь.
• Без рук, без ног – калека, без совести – полчеловека.
• Совесть – как сосед: чем с ней дружней, тем лучше.
• Нечистая совесть спать не дает.
• Совесть без зубов, а загрызет.
Уроки 24-25.
Тема: Образцы нравственности.
Александр Невский.
Из истории нам известны его славные подвиги: битва на Неве со шведами в 1240 году, битва на Чудском озере. Имея влияние на хана Орды, Александр около 20 лет сдерживал разорительные набеги на Русь и многое другое.
В 1725 году утвержден орден святого Александра Невского. Этот орден - младший из "полководческих" орденов и единственный среди них, имеющий только одну степень. Он также единственный, унаследовавший название одного из дореволюционных орденов, но без слова "святого". Статут ордена предусматривал награждение командного состава Красной Армии "за выдающиеся заслуги в организации и руководстве боевыми операциями". Им отмечали командиров дивизий, бригад, полков, батальонов, рот, взводов, "проявивших в боях за Родину в Отечественной войне личную отвагу, мужество и храбрость и умелым командованием обеспечившие успешные действия своих частей".
.
Александр Васильевич Суворов - один из величайших полководцев мира. Родился в семье дворянина, его отец был генералом русской армии, строго следившим за воспитанием и обучением сына. Самым любимым предметом юного Суворова была военная история, при этом он владел семью языками. В 1742 его, по обычаю того времени, записали в лейб-гвардии Семеновский полк рядовым. Действительную службу он начал в семнадцать лет капралом. С этого момента вся жизнь Суворова была подчинена военной службе. Позднее Суворов писал о себе: "Я только военный человек и иных дарований чужд". Обладая сравнительно слабым здоровьем, Суворов постоянно закалял себя физически.
Полководец стремился не к вытеснению противника с территории, а к полному его разгрому в результате резкого изменения ситуации на театре военных действий. Его действия сводились к принципу "удивить - победить". Внезапность достигалась Суворовым быстротой передвижения и стремительным маневрированием войск. "Одна минута,- говорил полководец,- решает исход баталии, один час - успех кампании... Я действую не часами, а минутами".
Суворов был одним из благочестивых среди полководцев. Убеждённый, что молитва, привлекая помощь Божию, много укрепляет человека и поднимает его дух, Суворов ни одной битвы не начинал и не оканчивал без богослужения и молитвы. Перед битвой, помолясь Богу и благословив всех, он кратко, но сильно напоминал всем обязанности к Богу, к государю и Отечеству.
Немногие, наверно, знают о том, что генералиссимус Суворов, истинный христианин, собирался окончить свой путь в монастыре, о чем подавал прошение государю, а перед смертью написал покаянный канон, в котором умолял Христа дать ему место «хотя при крае Царствия Небесного», взывая: «Твой есмь аз, спаси мя».
Суворов умер 6 мая 1800 и похоронен в Александро-Невской лавре.
Орден Суворова — советская награда времён Великой Отечественной войны.
Дата учреждения июля 1942 г.
Первое награждение 28 января 1943 г.
Количество награждений 7267.
Урок 26.
Тема: Образцы нравственности в культуре Отечества.
Гавриил Абрамович ИЛИЗАРОВ (15.6.1921 — 24.7.1992), хирург-травматолог, академик РАН.
Прошел путь от врача районной больницы до директора Курганского научного центра восстановительной травматологии и ортопедии.
Илизаров - автор более 600 научных работ, в том числе 3 монографий, 194 изобретений, 13 зарубежных патентов по проблемам клинической и экспериментальной ортопедии и травматологии, биомеханики.
Лауреат Ленинской премии (1978), Герой Социалистического Труда (1981), награжден многочисленными орденами и медалями, причем не только российскими, но и многих зарубежных стран (Италии, Палестины, Иордании).
Гавриил Илизаров был специалистом в области травматологии, клинической физиологии опорно-двигательного аппарата и ортопедии. В 1951 году он предложил способ лечения переломов (а затем и ортопедических заболеваний) при помощи созданного им компрессионно-дистракционного аппарата. В 1966 году Илизаров был назначен руководителем проблемной лаборатории (при Свердловском НИИТО) по обоснованию и внедрению в клиническую практику предложенного способа. В 1969 году лаборатория преобразуется в филиал Ленинградского НИИТО, а декабре 1971 года в Курганский научно-исследовательский институт экспериментальной и клинической ортопедии и травматологии (КНИИЭКОТ). В 1987 году институт стал Всесоюзным, а в 1993 году Российскому научному центру "Восстановительная травматология и ортопедия" присвоено имя академика .
В память академика издается научно-теоретический практический журнал "Гений ортопедии".
-Почему можно считать образцом нравственности в культуре Отечества?
Урок 27.
Тема: Этикет.
Афоризмы
Приветливость — это золотой ключ, который открывает железные замки людских сердец.
Восточная мудрость
Вежливость для ума, что красота для лица.
Вольтер
Деликатность заключается в том, чтобы не делать и не говорить того, чего не позволяют окружающие условия.
Гегель
Добродетельный человек не может не быть благовоспитан, но не всякий благовоспитанный человек добродетелен.
Ж. Лабрюйер
Ложная деликатность поведения выражается в неоправданной церемонности, ложная деликатность вкуса — в притворстве.
Ж. Лабрюйер
Суть учтивости состоит в стремлении говорить и вести себя так, чтобы наши ближние были довольны и нами, и самими собой.
Ж. Лабрюйер
Приличие — это наименее важный из всех законов общества и наиболее чтимый.
Ф. Ларошфуко
Верный признак невоспитанного человека — не думать о том, что нравится или не нравится тем, в обществе которых он находится.
Д. Локк
Истинная вежливость есть не что иное, как старание не выказывать при общении с людьми ни пренебрежения, ни презрения по отношению к кому бы то ни было.
Д. Локк
Воспитанного человека украшают три добродетели: приветливость, смирение и учтивость.
Петр Первый[1]
Хорошими манерами обладает тот, кто наименьшее количество людей ставит в неловкое положение.
Дж. Свифт
Одного мудреца спросили: “У кого ты учился благовоспитанности?” – “У неблаговоспитанных, — ответил он, — я избегал делать то, что делают они”.
В. В. Селиванов
Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость.
Сервантес
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
