Олимпиада по русскому языку

Олимпиада по русскому языку.

Прочитай.

Ливень.

Дождь начался на рассвете.

Ветер волной пробежал по ниве, пригнул одинокую берёзку у оврага и вдруг взметнул столбы пыли, расстелил до земли колосья ржи. Упали первые крупные, тяжёлые капли. Они падали всё чаще и чаще, пошли мелкой дробью, потом разом хлынул неукротимый ливень.

Ливень шумел по косогорам, земля набухла и почернела. После долгих засушливых дней она задышала и ожила. Живительная влага напоила поле.

Дождь кончился внезапно. С неба брызнули солнечные лучи. Солнце и тёплый ветерок подсушили колосья, рожь поднялась, в небо глянули синие глаза васильков. (По Г. Николаевой)

1.Раздели текст на три части, озаглавь.

1 часть___________________________________________________________________________

2 часть___________________________________________________________________________

3 часть___________________________________________________________________________

2.Определи главную мысль текста._________________________________________________________

3.Это текст-повествование, описание или рассуждение? Подчеркни.

4.Заполни таблицу, используя слова текста.

Ветер		…по ниве
	…столбы пыли
	…берёзку
	…колосья ржи

5.Выпиши из второй части текста предложение, которое соответствует схеме.

_________________ ================= _ _ _ _ _ _ _ _

Какая? Что? Что сделала? Что?

_______________________________________________________________________________________

6.Выдели корень в однокоренных словах. Подчеркни лишнее слово.

Поле	Соринка
Полевой	Сорняк
Полочка	Сорвал
Полюшко	Насорил

7.В последнем предложении обозначь части речи.

8.Выпиши из текста словосочетания по заданным признакам. Заполни таблицу.

1.	Имя прилагательное, ж. р., ед. ч., В. п.	Имя существительное, ж. р. ед. ч. В. п.
2.	Имя прилагательное, мн. ч., И. п.	Имя существительное, мн. ч., И. п.

9.Укажи « Х» главное слово в словосочетании.

Светлые зайчики, сверкает белизна, бежать вдаль, отражение солнца, солнечное отражение, молодые берёзки.

10.Выпиши из текста части речи.

Местоимение - _______________.

Имя существительное - __________________, __________________ .

Имя прилагательное - ______________, __________________ , ________________.

Глагол - ______________ , _________________, _________________, ____________________.

11.Разгадай шараду.

__________ +________________ = _____________

воронье слово антоним слова «верх»

12. Письменно объясни, как вы понимаете эти выражения.

Делать из мухи слона._______________________________

Как кошка с собакой._______________________________

13.Отгадайте слово, запишите отгадку.

Мой корень – родственник "сраженью".

приставка – в слове "заявление",

В "наборщике" есть суффикс мой,

А весь – тружусь я под землёй. ______________________

14.Вставь пропущенные окончания имён прилагательных, укажи падеж и выдели окончания.

На ручей ряб… и пёстр…

За листком летит листок,

И струёй сух… и остр…

Набегает холодок.

15.Подчеркни только глаголы: отлёт, улетел, лечу, лётчик, взлёт, прилетел, взлетаю.

16. Распредели слова на любые две группы: вода, водитель, водит, водичка, жидкость, таксист, кипяток, шофёр.

1)___________________________________________________ _____________________________

2)_________________________________________________________________________________

17.Образуй от слова СВЕТ семь однокоренных слов.

______________________________________________________________________________________

18.Спиши, где надо – раскрой скобки. Определи часть речи выделенных слов.

Снежное (по)крывало, (по)крывало всё поле.______________________________________________

(С)горы (с)бежал поток проворный.______________________________________________________

Ведро дало течь, и вода стала течь.

19. Ответь на хитрые вопросы.

*Как из маленького хвостика сделать большой?______________________________________________

*Как рыбу превратить в человека?_________________________________________________________

20. Поставь ударение.

Дремота, договор, положил, статуя, средства, звонит, красивее.

21. Определи части речи в предложении:

Вероокая трышь окисляла бузявую закорявку.

22. Укажи в форме какого падежа слово дорожка не употребляется в тексте стихотворения

Дорожка домой мне мила с детских лет.

Дорожки знакомой красивее нет!

И если б зашёл я не знаю куда,

Дорожку домой отыскал бы всегда.

На этой дорожке и в трудные дни

Я пел бы без устали песни свои.___________________________________________________________

23. Подчеркни лишнее слово, объясни почему

а) кресло, бревно, пальто, число, весло -__________________________________________________

б) водитель, водяной, водичка, заводь, водянистый - _______________________________________

24. Переставь буквы так, чтобы получились другие слова: (5 баллов)

Лоза -________, куст -______, парк -_______, лето -_______, маяк - _________, весна -_____, сосна -________, рост -_________ , сокол - ________, льют _______.

25.Прочитай ещё раз текст. Запиши второй абзац текста, заменяя глаголы на другие глаголы, чтобы смысл текста не изменился.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________