, учитель немецкого языка.
Применение ИКТ-технологии позволили сделать уроки более наглядными, интересными.
У нас, учителей иностранного языка, есть такой раздел как «Страноведение», где мы должны знакомить обучающихся с нравами и обычаями, достопримечательностями страны изучаемого языка. А тут, как говорится, «лучше один раз увидеть, чем семь раз услышать». Для таких уроков я создаю презентации по теме (Например «Экскурсия по Берлину», «Карнавалы в Кёльне» и др.).
Современные школьники информированы, любознательны, часто задают вопросы, требующие компетенции шире школьной программы. Мало просто подсказать им, где найти интересующий их материал, очень важно учителю самому рассказать и показать что - то, что могло бы заинтересовать обучающихся, вызвать у них желание изучать немецкий язык, который, к сожалению, в настоящий момент «не в моде». Начиная работать с аутентичными текстами, я рассказываю своим ученикам об авторе, их творчестве, жизненном пути. В наших учебниках можно встретить только классиков: Гёте, Гейне, Шиллер. А кто такой Джеймс Крюсс, как выглядит Эрих Кестнер, в какие годы они жили, служили ли они в армии, воевали ли они против СССР в годы второй мировой – на эти вопросы мне помогает ответить Википедия. Я пользуюсь электронными ресурсами своих коллег, размещёнными на сайтах «Сообщество творческих учителей», «Педсовет», «Современный учительский портал». Свои работы я разместила на сайте «Про школу»
http://www. proshkolu. ru/user/ljudmila-tkatschenko/ .
Тут же можно познакомиться с исследовательскими работами моих учеников.
Совсем недавно национально - региональный компонент стал обязательным для предмета «Иностранный язык». В связи с этим методсовет издательства «Просвещение» объявил конкурс «Наша страна - наша наследие», где надо было представить материал о своём регионе. Мои проекты «Травники - старинная казачья станица» и «Бажовский фестиваль в Чебаркульском районе» успешно приняли участие в конкурсе. В результате на сайте издательства «Просвещение» была создана интерактивная карта России, где можно увидеть вышеназванные работы, а также презентацию «Исторические традиции станицы Травники». http://www. prosv. ru/umk/horizonte/info. aspx? ob_no=29304#
Согласно санитарным нормам, все учителя проводят физминутки. Если обучающиеся начальной школы да и среднего звена любят встать и подвигаться, то старшеклассники этого делать не хотят. А отдохнуть надо. С ребятами 8-11 класса я провожу лирические паузы. 2-3 минуты хорошей музыки и позитивные картинки, фотографии снимают напряжение и часто вызывают всплеск эмоций. Последняя моя презентация приурочена к дню Святого Валентина.
.На моём мини - сайте на портале «Наша сеть»
http://nsportal. ru/tkachenko-lyudmila-bronislavovna размещены проектные работы по немецкому языку моих учеников. Здесь есть и мини- сайт моего 5а класса.
Как классный руководитель, я часто захожу на сайт «Творческая корпорация» и вместе с обучающимися своего класса принимаю участие в конкурсах, интернет-олимпиадах. Мы приняли участие в олимпиаде по истории, конкурсе «Эрудит», конкурсе «Подарок для мамы» (итоги последнего ещё не подведены). По результатам олимпиады и конкурса «Эрудит» у нас 5 ребят заняли третье место, двое стали лауреатами, четверо имеют дипломы участников.
Владение ИКТ-технологиями - требование времени и АРМ для каждого учителя – необходимость, а не роскошь.
