Программа «Подросток»

Программа «Подросток»

Экономическая и политическая ситуации, сложившиеся в республике, обострили социально-психологические проблемы детей и подростков. Нестабильность в обществе привела к дискомфортности, потерянности, чувству вседозволенности, враждебности, негативизма. Кризисные периоды развития общества обуславливают тенденцию увеличения общественно опасных действий, которые совершают подростки. Особенно тревожат симптомы снижения возрастных границ многих преступлений, изменения полового состава несовершеннолетних правонарушителей. Проблемой остаётся и то, что подростки не находят нужной поддержки в семье. Семья зачастую не в состоянии полноценно выполнять свои функции, а это в сою очередь приводит к возникновению в поведении подростка различных девиаций.

Цели: 1. Способствовать адаптации детей и подростков в современных

социально-экономических условиях;

2. Содействовать личности в её социализации;

3. Помочь в решении проблем взаимоотношений личности и среды,

личности и общества.

Задачи: 1. Выявить и вести учёт детей и подростков, которые испытывают

трудности в социализации;

2. Оказать им социально-педагогическую помощь и поддержку;

3. Содействовать процессу становления и развития личности ребёнка

в сфере ближайшего окружения;

4. Вести нравственно-профилактическую, консультационную работу с

детьми, подростками и их семьями;

5. Организовать досуг детей и подростков с целью содействия их

интеллектуальному развитию и нравственно-эстетическому

воспитанию, развитие социальной активности;

6. Взаимодействие с различными социальными институтами,

занимающимися проблемами семей и детей.

Содержание и формы работы	Сроки исполнения	Ответственный
I. Диагностика и прогнозирование: 1. Изучение проблем подростков в социуме; 2. Изучение взаимоотношений детей и родителей; 3. Изучение свободного времени подростков; 4. Создание банка данных о детях, подростках и семьях, нуждающихся в социальной помощи; 5. Сбор информации об организациях и учреждениях, имеющих отношение к образованию и воспитанию детей и подростков; 6. Создание пакета методик, опросников, анкет, профилактических коррекционных программ. II. Психолого-педагогическая работа: 1. Работа «телефона доверия»; 2. Психолого-педагогические консультации для детей, подростков и родителей; 3. Консультационная помощь педагогам о психологических особенностях работы с подростами и их окружением; 4. Коррекционная работа и профилактическая работа с подростками из группы риска. III. Социально-педагогическая работа: 1. Социально-профилактическая работа: —  правовое просвещение подростков; —  анкетирование с целью выявления уровня знания подростками своих прав; —  осуществление комплексной профилактической работы с привлечением квалифицированных специалистов; —  работа службы занятости подростков; —  профориентация подростков. 2. Социальная адаптация: —  проведение тренингов по конфликтологии, общению для подростков; —  организация комнаты социально-психологичес- кой реабилитации для подростков; —  организация культурно-досуговой работы подростков.	сентябрь-октябрь « « октябрь постоянно постоянно постоянно « « « в теч. года II полугодие в теч. года « « « « «	соц. педагог психолог « « соц. педагог соц. педагог соц. педагог психолог психолог « « « соц. педагог « « « « « « «
Содержание и формы работы	Сроки исполнения	Ответственный
3. Работа с семьёй: —  проведение бесед, консультаций для родителей; —  индивидуальная работа с подростками и их семьями, нуждающимися в социально-педагоги- ческой помощи; —  выявление основных проблем, возникающих в семье через анкетирование, тестирование, проведение социологического исследования. IV. Взаимодействие с общественными организациями: 1. Рекламная деятельность социально-педагогических и психологических услуг; 2. Список организации (прилагается).	в теч. года в теч. года по мере необходимости в теч. года в теч. года	соц. педагог соц. педагог, психолог соц. педагог зам. дир. по ВР зам. дир. по ВР

Зам. директора по

воспитательной работе