№ урока п/п | Тема урока | Кол-во часов | Примерные сроки изучения |
Введение (2 ч) | |||
1 | Как поделить земное пространство? | 1 | 06.09 |
2 | Центры экономической мощи и «полюсы» бедности | 1 | 13.09 |
Тема 6. Регионы и страны (27 ч) | |||
Англоязычная Америка (6 ч) | |||
3 | Соединенные Штаты Америки | 1 | 20.09 |
4 | Экономика США ПР 1. Оценка природных условий и ресурсов одной из стран для жизни и хозяйственной деятельности человека | 1 | 27.09 |
5 | Канада | 1 | 04.10 |
6 | Латинская Америка | 1 | 11.10 |
7 | Регионы Латинской Америки | 1 | 18.10 |
8 | ПР №6 Экономико-географическая характеристика одной из стран (по выбору) | 1 | 25.10 |
Западная Европа (9 ч) | |||
9 | Западная Европа | 1 | 01.11 |
10 | Западная Европа - старейший центр мирового хозяйства. | 1 | 15.11 |
11 | Германия | 1 | 22.11 |
12 | Великобритания | 1 | 29.11 |
13 | Франция | 1 | 06.12 |
14 | Италия | 1 | 13.12 |
15 | ПР №7 Сравнительная характеристика двух стран (по выбору) | 20.12 | |
16 | Центрально-Восточная Европа | 1 | 27.12 |
17 | Постсоветский регион (без России и стран Балтии) | 1 | 17.01 |
Зарубежная Азия и Африка (10 ч) | |||
18 | Зарубежная Азия (без Центрально-азиатского региона) | 1 | 24.01 |
19 | Китайская Народная Республика: территория, природные ресурсы, население | 1 | 31.01 |
20 | КНР: хозяйство и внутренние различия | 1 | 07.02 |
21 | Япония | 1 | 14.02 |
22 | Юго-Восточная Азия | 1 | 21.02 |
23 | Южная Азия | 1 | 28.02 |
24 | Юго-Западная Азия и Северная Африка | 1 | 07.03 |
25 | Тропическая Африка | 1 | 14.03 |
26 | ЮАР | 1 | 21.03 |
27 | Зачетная работа по теме: Зарубежная Азия. Африка | 1 | 04.04 |
Австралия и Океания (2 ч) | |||
28 | Австралия | 1 | 11.04 |
29 | Океания | 1 | 18.04 |
Тема 7. Глобальные проблемы человечества (4 ч) | |||
30 | Глобальные проблемы ПР 1. На примере одной из глобальных проблем человечества раскрыть её причины, сущность, предложить пути решения. | 1 | 25.04 |
31 | Отсталость, голод, болезни | 1 | 02.05 |
32 | Энергетическая и сырьевая проблемы. ПР 2. На основе различных источников информации показать общие и специфические проявления одной из глобальных проблем человечества | 1 | 16.05 |
33 | Экологическая проблема | 1 | 23.05 |
Резервное время (1 час) |
Лист корректировки рабочей программы
№ урока | Тема урока | Причина корректировки | Способ корректировки |
10 класс Практическая часть (оцениваемые работы)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
