Критерии оценки исследовательской работы
Критерии оценивания | Балл | Наибольший бал |
I. Оценка постановки задачи, её решения и результатов | 40 | |
1. Актуальность поставленной задачи: | 4 | |
- имеет большой и практический или теоретический интерес - носит вспомогательный характер - степень актуальности определить сложно - не актуально | 4 2 1 0 | |
2. Новизна решаемой задачи: | 7 | |
- поставлена новая задача - решение известной задачи рассмотрена с новой точки зрения - решаемая задача известна давно - задача имеет элементы новизны | 7 4 0 1 | |
3. Оригинальность методов решаемой задачи | 8 | |
- решена новыми оригинальными методами - имеет новый подход к решению - используются традиционные подходы при решении | 8 6 0 | |
4. Обоснованность методов, используемых для решения задачи | 7 | |
- полностью обоснованны - излишне усложнены или упрощены - не могут применяться для решения задачи | 7 5 0 | |
5. Новизна полученных результатов | 8 | |
- получены новые теоретические и практические результаты - имеются элементы новизны - ничего нового нет | 8 4 0 | |
6. Уровень проработанности решения задачи | 6 |
- задача решена полностью и подробно | 6 | |
- недостаточный уровень проработанности решения | 2 | |
- решение не может рассматриваться как удовлетворительное | 0 | |
II. Оценка подготовленности и эрудированности автора и уровня проведённой защиты работы | 20 | |
1. Профессионализм участника при обсуждении работы | 7 | |
2. Качество защиты работы | 6 | |
3. Уровень знакомства с современным состоянием проблемы | 4 | |
4. Уровень знакомства с литературой | 3 | |
III. Уровень представления работы | 15 | |
1. Композиция текста работы | 2 | |
2. Качество оформления работы и стенда | 3 | |
3.Уровень выполнения макетного образца, использование технических средств | 10 | |
Итого: | 75 |
