Конспект сюжетно-ролевой игры
 |
Задачи.
1. Учить детей выполнять в процессе игры несколько взаимосвязанных действий.
2. Закреплять представления детей о профессии водителя, продавца.
3. Развивать у детей желание сделать что-то приятное для другого.
4. Прививать элементы навыков социального общения, развивать ролевой диалог«продавец – покупатель».
5. Формировать положительные взаимоотношения между детьми.
Игровые пособия: письмо, стулья, руль, голубая ткань, строительный материал, сумки, игрушечные инструменты, дом Бабушки, набор посуды, бумага, машины, овощи из поролона.
Методы руководства: участие в игре в качестве равноправного партнера.
Провел: воспитатель младшей группы
Ход игры:
Воспитатель: Ребята! К нам в садик пришло письмо.
За речкой бабушка живет,
В гости нас к себе зовет.
“Скучно дома мне одной,
Приезжайте всей гурьбой!
Напою вас сладким чаем,
Вместе мы не заскучаем”.
Если в гости вы хотите
Дружно руки поднимите!
- А на чем же мы отправимся в путь? На чем еще можно путешествовать?
- Тогда принимаемся за строительство автобуса.
- Кто у нас будет шофер?
- Приглашаем всех занять места в автобусе. Поехали!
- Во время поездки дети поют знакомую песню.
1 остановка “Магазин”.
Воспитатель: Давайте купим бабушке гостинцы. Ребята, а что мы возьмем с собой в магазин?
Ответы детей: сумку, деньги.
Воспитатель. Проходите к витрине. Я буду продавцом, а вы покупатели, занимайте очередь.
-Уважаемые покупатели, мы рады видеть вас в нашем магазине. У нас продается сладкое печенье, конфеты, сок, фрукты.
- Вы уже выбрали, что хотите купить?
Дети покупают гостинцы.
Воспитатель. Едем дальше!
2 остановка “Ремонт автобуса”.
Воспитатель. Автобус поломался, мальчики, помогите шоферу его починить.
3 остановка “Речка”.
Ехали мы ехали,
До реки доехали.
( голубая ткань расстеленная на полу).
- Как же нам перебраться через речку?
Дети: построить мостик.
(строительство мостика через речку).
Воспитатель. Дальше мы пойдем пешком.
А вот и нашей бабушки дом!
-Постучимся “тук-тук-тук”!
Скажем: “бабушка! Мы тут”!
Выходит Бабушка:
“С добрым утром, ребятишки!
И девчонки, и мальчишки!
Всех вас бабушка ждала.
Я добра и весела!
(Дети здороваются с Бабушкой).
Воспитатель: А мы, Бабушка, тебе гостинцы привезли!
Дети отдают гостинцы Бабушке.
Бабушка: проходите чай пить!
Воспитатель: А мы, приехали не отдыхать, а тебе помогать!
Бабушка: Ах, какие молодцы! Вон на грядке огурцы, Помидоры и горох, Урожай у нас не плох! Кто с машинами управится?
Воспитатель: Ну, конечно, наши мальчики! Урожай весь соберут, на машинках отвезут.
Бабушка: А мы девочек возьмем и пирожки им испечем!
(девочки “пекут” пирожки, сминая бумагу в шарики).
Бабушка: вот как славно вы потрудились и, наверное, проголодались? Садитесь за стол, а угощение у нас уже готово!
( все “пьют чай”).
Воспитатель: Хорошо у бабушки играть, Но, пора домой нам уезжать. Давайте попрощаемся с Бабушкой и скажем ей спасибо.
Дети возвращаются к автобусу. Воспитатель предлагает всем занять свои места. Роль водителя воспитатель может предложить другому мальчику. С песней дети «возвращаются» в детский сад.
