Учитель: – учитель английского языка
Урок английского языка
Тема урока: « Моя любимая еда»
Конспект урока
Цель урока: формирование деятельности учащихся, направленных на совершенствование лексических навыков по теме «Еда».
Задачи: 1)Проверить уровень усвоения учащимися лексического материала.
2)Практиковать учащихся в применении изученных лексических единиц в речевых ситуациях.
3)Развивать диалогическую и монологическую речь, внимание, память, мышления учащихся.
4)Воспитывать умение работать в парах, группах, интерес к изучаемому
языку.
Тип урока: урок обобщение и систематизация знаний.
Оборудование урока:
Ноутбук, интерактивная доска SMARTBoard.
Мультимедийная презентация, выполненная в программе SMARTNotebook по теме «Моя любимая еда»
Набор раздаточного материала, карточки для групповой работы, муляжи фруктов и овощей.
Вид учебной презентации: слайд – шоу.
Обоснования, почему на данном уроке необходимо использовать интерактивную доску.
Предложенные задания включают все механизмы восприятия. Использование на уроке интерактивной доски вызывает у учащихся большой интерес и желание участвовать в познавательной деятельности. Эффективность урока повышается за счёт использования активно - деятельностных форм обучения: наглядного изображения, качественного осуществления проверки, подведения итогов.
Формы взаимодействия учащихся с электронным образовательным ресурсом: условно - активные
Ожидаемый результат: повышение степени достижения целей урока за счёт ИКТ
Структура урока.
1.Самоопределение к деятельности. (Организационный).
2.Мотивация к учебной деятельности. Фонетическая зарядка.
3. Подготовка к основной учебно-познавательной деятельности.
4. 5. Обобщение и систематизация знаний.
6. Закрепление лексического материала.
7. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Этапы урока.
1й этап. Самоопределение к деятельности. (Организационный).
T: Hellogirlsandboys! I’m glad to see you today.
P: Hello dear teacher! Hello to you. Hello to you.
T: Sit down, please. I think you’re well. I hope we’ll have a wonderful time together.
Let’s begin our lesson. We’ll talk about healthy food today. Healthyfoodmeans«Здоровая, полезная еда». (cлайд 1)
2й этап. Мотивация к учебной деятельности. Фонетическая зарядка (слайд 2) Look at the blackboard, please. Listen and repeat.
(An apple a healthy day keeps the doctor away)
3йэтап. Речеваязарядка.(слайд3 )
Т.: What is it? What do you want to eat?
What do you like/don’t you like? What food is useful?
Ps: устныеответыучащихся: I like…/I don’t like…breakfast, dinner…
T: My favourite food is sandwich. Andyou?(Работают по цепочке)
4йэтапИгра«Что вкусно и полезно»(слайд 4)
Now it’s time to play. Today we’ll have a competition on the topic ‘Food’. First of all, let’s divide into 2 teams. The first team is called… The second team is called… You can see some words on the blackboard. You should write them in the right column: useful /not useful.
milk, cake, coffee, sandwich, lemon, meat, cola, hot-dog, orange, carrot, apple, cabbage, peper, gums, chips, tomatoo.
Useful | Not useful |
Команды соревнуются. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее и правильнее.
Физминутка. T: - Are you tired children?
P: - Yes, we are.
T: - Let’s do some exercises.
Stand up, please!
Clap your hands, stamp your feet,
Snap your fingers, clap your hands together
One, two, three.
Now sit down and look at me.
5й этап. Повторение лексического материала. Кроссворд. (слайд 5)
Now look at the screen, please. Match the words with the pictures.
( Учащиеся разгадывают кроссворд)
Зарядка для глаз.
To the left
To the right
Up, down, around
6йэтап. Закрепление лексического материала. Make up a dialog.
Work in pairs and make your own dialogues.
Работают в парах, составляют диалоги и разыгрывают перед классом.
Very good.
7йэтап. Рефлексия учебной деятельности на уроке.(слайд6)
T: Thank you very much for lesson. You help me.
I like vegetables, I like juice,
I like bananas, I like fruits
I eat good things every day.
T: I hope you'll eat only health food every day too.
Yourmarks…(оценки)
(Слайд 7.) Домашнее задание.
Well, now let’s sing a song all together. It’syourhomework. (Песенка про фрукты и овощи) (Слайд 8)
Ученики выходят и поют песенку все вместе
Good bye boys and girls.
