Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ 7 класс (35 часов)
№ п/п | № урока по теме | Дата | Тема урока | Тип урока | Основные ЗУН | Формы и методы работы | Литература. Программное обеспечение урока | Домашнее задание |
I ЧЕТВЕРТЬ (9 ч.) | ||||||||
I. ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ И ОХРАНЕ ТРУДА. ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ (2 ч.) | ||||||||
1 | 1 | 1 нед. | Вводный инструктаж по технике безопасности. Повторение основных понятий курса 6 класса | Комбини рованный | Знать: гигиенические, эргономические и технические правила ТБ и ОТ Уметь: соблюдать правила ТБ при работе на компьютере | Инструктаж, беседа, упражнения | приложение к газете «Первое сентября» Информатика 2005, № 18 учебник Л. Босова | Подготовиться к входному контролю |
2 | 2 | 2 нед. | Контрольная работа за курс 6 класса | Контроль ЗУН | Знания и умения по темам «Компьютер и информация», «Человек и информация», «Алгоритмы и исполнители» | Компьютерный тест | ||
II. ОБЪЕКТЫ И СИСТЕМЫ (6 ч.) | ||||||||
3 | 1 | 3 нед. | Объекты и их имена. Признаки объектов. Практическая работа №1. Основные объекты операционной системы | Комбини рованный | Знать: понятие объект, имя объекта, признаки объектов: свойства, действия, поведение, состояние; Уметь: приводить примеры объектов живой, неживой природы; указывать их признаки, изменять свойства Рабочего стола, изменять свойства Панели задач, узнавать свойства объектов, значки которых расположены на Рабочем столе | Объяснение, демонстрация презентации, | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §1.1, 1.2 РТ: №1, 3, 4, 5, 9, 11,14 |
№ п/п | № урока по теме | Дата | Тема урока | Тип урока | Основные ЗУН | Формы и методы работы | Литература. Программное обеспечение | Домашнее задание |
4 | 2 | 4 нед. | Отношения и классификация объектов. Практическая работа №2. Работа с объектами файловой системы | Комбинированный | Знать: понятие об отношениях объектов как о важной составляющей характеристики объектов; Уметь: представлять отношения объектов в виде схемы; осуществлять деление заданного множества объектов на классы по признаку | Объяснение, практическая работа | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | § 1.3, 1.4 РТ: №20, №22-25 стр.14-16 |
5 | 3 | 5 нед. | Состав объектов. Практическая работа №3.1. Создание текстовых объектов | Комбинированный | Знать: понятие об элементном составе объекта Уметь: выделять элементный состав объекта; составлять схему элементного состава | Объяснение, практическая работа (задания 1-3) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь | § 1.5; РТ: №30, №31, 35 стр.20-23 |
6 | 4 | 6 нед | Системы объектов. Практическая работа №3.2. Создание текстовых объетов | Комбинированный | Знать: понятие система, системный подход, системный эффект; Уметь: приводить примеры материальных, нематериальных и смешанных систем. | Объяснение, практическая работа (задания 4-6) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь | § 1.6; вопросы 1-4 на стр. 33 РТ: №36-40, стр.24-25 |
7 | 5 | 7 нед. | Система и окружающая среда. Практическая работа №3.3. Создание текстовых объектов | Комбинированный | Знать: понятие структура, окружающая среда, вход, выход, черный ящик; Уметь: устанавливать зависимость между исходной и новой информацией | Объяснение, практическая работа (задания 7-9) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | § 1.7; РТ: №41-43, 45 на стр.25-33, подготовка к контр. тесту |
8 | 6 | 8 нед. | Персональный компьютер как система. Контрольная работа по теме «Объекты и системы» | Комбинированный | Знать: понятия: аппаратное обеспечение, программное обеспечение, информационные ресурсы, интерфейс Знания и умения по теме «Объекты и системы» | Беседа, | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь | РТ: №3 на стр.36 |
№ п/п | № урока по теме | Дата | Тема урока | Тип урока | Основные ЗУН | Формы и методы работы | Литература. Программное обеспечение | Домашнее задание |
III. ИНФОРМАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ (20 ч.) | ||||||||
9 | 1 | 9 нед. | Модели объектов и их назначение. Практическая работа №4.1. Создание словесных моделей | Комбинированный | Знать: понятия модель, моделирование, виды моделей: натурная, информационная Уметь: различать натурные и информационные модели, приводить примеры моделей | Объяснение, практическая работа (задания 1-3) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | § 2.1; РТ: №2, №6-8 стр.38-43 |
II ЧЕТВЕРТЬ (7 ч.) | ||||||||
10 | 2 | 10 нед. | Информационные модели. Практическая работа №11. | Комбинированный | Знать: прием работы со средствами векторной графики текстового процессора Word; Уметь: приводить примеры образных, знаковых и смешанных информационных моделей; применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования образных информационных моделей | Беседа, практическая работа | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | § 2.2; РТ: №12-14, стр.45 |
11 | 3 | 11 нед. | Словесные информационные модели. Практическая работа №4.2. Создание словесных моделей | Комбинированный | Знать: понятие модель, словесная информационная модель; Уметь: составлять словесное описание объекта как разновидность информационной модели; применять текстовый процессор для создания словесных описаний | Объяснение, практическая работа (задания 4,5) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | § 2.3; РТ: №15-17, стр.46 |
12 | 4 | 12 нед. | Обработка словесных информационных моделей. Практическая работа №4.3. Создание словесных моделей | Комбинированный | Знать: понятие словесная информационная модель; Уметь: применять текстовый процессор для создания словесных описаний | Объяснение, практическая работа (задания 6,7) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс» | § 2.3; РТ: №19 стр.47 |
№ п/п | № урока по теме | Дата | Тема урока | Тип урока | Основные ЗУН | Формы и методы работы | Литература. Программное обеспечение урока | Домашнее задание |
13 | 5 | 13 нед. | Создание и оформление словесных информационных моделей. Практическая работа №4.4. Создание словесных моделей | Комбинированный | Знать: понятие словесная информационная модель; Уметь: применять текстовый процессор для создания словесных описаний | Объяснение, практическая работа (задания 8,9) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | § 2.3; РТ: №18 на стр.47, №22 на стр.49 |
14 | 6 | 14 нед. | Практическая работа №5. Многоуровневые списки. | Закрепление ЗУН | Знать: понятие словесная информационная модель; Уметь: применять текстовый процессор для создания словесных описаний | Объяснение, практическая работа. | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | Задание №3, 4 на стр. 175,176 учебника, подготовка к контр. тесту |
15 | 7 | 15 нед. | Математические модели. Контрольная работа по теме «Информационные модели» | Комбинированный | Знать: понятие модель, информационная модель, знаковая информационная модель, математическая модель; Уметь: составлять математическую модель как разновидность информационной модели | Беседа, контрольная работа | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь | §2.4; №2-4 на стр.57 учебника, РТ: №27 на стр.51 |
16 | 8 | 16 нед. | Табличные информационные модели.. Практическая работа №6.1. Создание табличных моделей | Комбинированный | Знать: правила построения табличных моделей; Уметь: применять текстовый процессор для создания табличных моделей | Объяснение, практическая работа (задания 1,2) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | § 2.5 стр.58,-59; РТ: №28 на стр.51-53 |
№ п/п | № урока по теме | Дата | Тема урока | Тип урока | Основные ЗУН | Формы и методы работы | Литература. Программное обеспечение | Домашнее задание |
III ЧЕТВЕРТЬ (11 ч.) | ||||||||
17 | 9 | 17 нед. | Повторный инструктаж по ТБ и ОТ. Простые таблицы. Практическая работа №6.2. Создание табличных моделей | Комбинированный | Знать: правила ТБ и ОТ при работе на компьютере; простая таблица, таблицы типа «объекты - свойства», «объекты – объекты - один»; Уметь: составлять и заполнять таблицы типа «объекты - свойства», «объекты – объекты - один»; применять текстовый процессор для создания табличных моделей | Инструктаж, объяснение, практическая работа (задания 3,4) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | Правила ТБ и ОТ; § 2.5 стр. 60-62; РТ: №33-34 на стр.54 |
18 | 10 | 18 нед | Сложные таблицы. Практическая работа №6.3. Создание табличных моделей | Комбинированный | Знать: понятия: табличная информационная модель, сложная таблица, таблицы типа «объекты – объекты - несколько» (ООН), «объекты – свойства - объекты» (ОСО) Уметь: составлять и заполнять таблицы типа «объекты – объекты - несколько» (ООН), «объекты – свойства - объекты» (ОСО); применять текстовый процессор для создания табличных моделей | Объяснение, практическая работа (задания 5,6) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §2.5 (Сложные таблицы), РТ: №35-36 на стр. 55 |
19 | 11 | 19 нед | Табличное решение логических задач. Практическая работа №6.4. Создание табличных моделей | Комбинированный | Знать: понятия: информационная модель, табличная информационная модель, класс, объект, взаимно однозначное соответствие; Уметь: осуществлять системный анализ текста в процессе решения текстовых задач | Объяснение, практическая работа (задания 7) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §2.6, №2-3 РТ: №38-40 на стр. 56-57, №40. |
№ п/п | № урока по теме | Дата | Тема урока | Тип урока | Основные ЗУН | Формы и методы работы | Литература. Программное обеспечение | Домашнее задание |
20 | 12 | 20 нед | Вычислительные таблицы. Практическая работа №7. Создание вычислительных таблиц | Комбинированный | Знать: понятия: информационная модель, табличная информационная модель, вычислительная таблица. Уметь: выполнять вычисления по стандартным и собственным формулам в среде электронных таблиц | Объяснение, практическая работа | §2.7, задание 2 работы 7 на стр.186 учебника, РТ: №41 на стр.58 | |
21 | 13 | 21 нед | Электронные таблицы. Практическая работа №8.1. Знакомство с электронными таблицами | Комбинированный | Знать: понятия: электронные таблицы, рабочая книга, строка, столбец, ячейка, диапазон, табличный курсор, активная ячейка, формула. Уметь: вычисления по стандартным и собственным формулам в среде электронных таблиц | Объяснение, практическая работа (задания 1-3) Файл Температура. xls | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §2.8, РТ: №43 на стр.59; подготовить в тетради таблицу к заданию 4 п\р №8 |
22 | 14 | 22 нед | Электронные таблицы. Практическая работа №8.2. Знакомство с электронными таблицами | Комбинированный | Знать: понятия: электронные таблицы, рабочая книга, строка, столбец, ячейка, диапазон, табличный курсор, активная ячейка, формула. Уметь: вычисления по стандартным и собственным формулам в среде электронных таблиц | Объяснение, практическая работа (задания 4-6) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §2.8, РТ: №44 на стр.60; подготовить в тетради таблицу к заданию 5 п\р №8 |
23 | 15 | 23 нед | Графики и диаграммы. Наглядное изменение процессов изменения величин. Практическая работа №9.1. Создание диаграмм и графиков | Комбини рованный | Знать: правила построения диаграмм Уметь: «читать» информационные модели, строить графики функций и диаграммы | Объяснение, практическая работа (задания 5-7) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §2.9 (1,2), задания №1, №3, №4 к §2.9; РТ: №45 (а, б) на стр.60-62 |
№ п/п | № урока по теме | Дата | Тема урока | Тип урока | Основные ЗУН | Формы и методы работы | Литература. Программное обеспечение | Домашнее задание |
24 | 16 | 24 нед | Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин. Практическая работа №9.2. Создание диаграмм и графиков | Комбини рованный | Знать: правила построения диаграмм Уметь: применять текстовый процессор для создания табличных моделей, схем и графов; создавать с помощью Мастера диаграмм круговые, столбчатые, ярусные, областные и другие диаграммы, строить графики функций | Объяснение, практическая работа (задания 1-3) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §, РТ: №46-49 на стр.64-70 |
25 | 17 | 25 нед | Графики и диаграммы. Визуализация многорядных данных. Практическая работа №9.3. Создание диаграмм и графиков | Комбинированный | Знать: правила построения диаграмм Уметь: применять текстовый процессор для создания табличных моделей, схем и графов; создавать с помощью Мастера диаграмм круговые, столбчатые, ярусные, областные и другие диаграммы, строить графики функций | Объяснение, практическая работа (задания 4) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §, РТ: №51-54 на стр.72-74 |
26 | 18 | 26 нед | Многообразие схем. Практическая работа №10.1. Схемы, графы и деревья | Комбинированный | Знать: правила построения диаграмм Уметь: применять текстовый процессор для создания табличных моделей, схем и графов | Объяснение, практическая работа (задания 1-2) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §2, задания №2, №6, №7 к §2.10, РТ: №55-58 на стр.75-76 |
27 | 19 | 27 нед | Информационные модели на графах. Практическая работа №10.2. Схемы, графы и деревья | Знать: правила построения диаграмм Уметь: применять текстовый процессор для создания табличных моделей, схем и графов | Объяснение, практическая работа (задания 3-5) | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §2, РТ: №60-61 на стр.78, №66 на стр.81 | |
№ п/п | № урока по теме | Дата | Тема урока | Тип урока | Основные ЗУН | Формы и методы работы | Литература. Программное обеспечение | Домашнее задание |
IV ЧЕТВЕРТЬ (8 ч.) | ||||||||
III. АЛГОРИТМИКА (6 ч.) | ||||||||
28 | 1 | 28 нед | Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов. Исполнитель Чертежник. | Урок новых знаний | Знать: формальный и неформальный исполнитель, круг решаемых исполнителем задач, среда исполнителя, СКИ, система отказов исполнителя, режимы работы Уметь: приводить примеры формальных и неформальных исполнителей; давать характеристику формальному исполнителю, указывая: круг решаемых задач, среду, СКИ, систему отказов | Объяснение, демонстрация | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §3.1, §3.2 (1, 2) РТ: №1-4 на стр. 85-87 |
29 | 2 | 29 нед | Исполнитель Чертежник. Использование вспомогательных алгоритмов. Работа в среде Алгоритмика | Комбинированный | Знать: понятия: исполнитель, формальный исполнитель, абсолютное смещение, относительное смещение, вспомогательный алгоритм, процедура Уметь: осуществлять управление имеющимся формальным исполнителем | Объяснение, упражнения | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §, РТ: №13 г) на стр.91-92, №14 на стр.92, №16 на стр. 93 |
30 | 3 | 30 нед | Исполнитель Чертежник. Цикл повторить n раз. Работа в среде Алгоритмика | Комбинированный | Знать: понятия: исполнитель, абсолютное смещение, относительное смещение, вспомогательный алгоритм, процедура, конструкция повторения «повторить n раз». Уметь: осуществлять управление имеющимся формальным исполнителем | Объяснение, демонстрация презентации, упражнения | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §, РТ: №17, №18 (б), №19 (б, д, з) на стр.94-97 |
№ п/п | № урока по теме | Дата | Тема урока | Тип урока | Основные ЗУН | Формы и методы работы | Литература. Программное обеспечение | Домашнее задание |
31 | 4 | 31 нед | Исполнитель Робот. Управление Роботом. Работа в среде Алгоритмика | Комбинированный | Знать: понятия: исполнитель, вспомогательный алгоритм, процедура, конструкция повторения «повторить n раз» Уметь: осуществлять управление имеющимся формальным исполнителем | Объяснение, упражнения | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §3. (1, 2), РТ: №21, №24, №26 (б, в, г,), №27 (б, в) на стр.100-103 |
32 | 5 | 32 нед | Исполнитель Робот. Цикл «пока». Работа в среде Алгоритмика | Комбинированный | Знать: понятия: исполнитель, вспомогательный алгоритм, процедура, конструкция повторения «повторить n раз», цикл «пока», простые условия, составные условия Уметь: осуществлять управление имеющимся формальным исполнителем | Объяснение, упражнения | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | §3. (3, 4), РТ: №28, №30, №31 (б, в, г,), №32 на стр.104-106 |
33 | 6 | 33 нед | Исполнитель Робот. Ветвление. Работа в среде Алгоритмика | Комбинированный | Знать: понятия: простые условия, составные условия. Уметь: осуществлять управление имеющимся формальным исполнителем | Объяснение, упражнения | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | Подготовиться к проверочной работе |
VI. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ И КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ | ||||||||
34 | 1 | 34 нед | Повторение основных понятий за курс 7 класса. | Обобще ние знаний | Знания и умения за курс 7 класса | Беседа, упражнения | учебник Л. Босова «Информатика.. 7 класс», рабочая тетрадь для 7 класса | Подготовка к контроль ному тесту |
35 | 2 | 35 нед | Итоговая контрольная работа | Контроль знаний | Знания и умения за курс 7 класса | Контрольная работа |


