Результаты стартовой диагностики учащихся 1 классов МБОУ СОШ №2

ПРОТОКОЛ №___1___

от «___21__»__октября_2010______ г.

Заседания Совета медико-профилактического факультета

Всего членов Совета__24___________________________________

Присутствовало членов Совета____16________________________

Повестка дня:

1.  О научной работе на кафедре гигиены и основ экологии человека (докл. профессор ).

2.  Об итогах весенней сессии на медико-профилактическом факультете (докл. доцент ).

3.  Конкурсные дела.

4.  Разное

Слушали – Вопрос №1. Доклад сделан профессором – отчет о научной работе на кафедре гигиены и основ экологии человека прилагается.

Были заданы вопросы:

проф. : Конкретно какие внедрены научные исследования в практику?

Проф. : Компания «Ледь» с учетом наших исследований предлагает на рынке бутылированную воду -, содержащую различные микроэлементы - фтор, иод, селен. По данной проблеме не закончена диссертация в силу объективных причин, по докторской диссертации - внедрены изменения в охрану труда, изданы 2 монографии, проводится аттестация рабочих мест. По диссертации внедрена новая система управления сан. службы РФ.

Проф. : Какой процент населения используют бутылированную воду компании «Ледь»? Что даст изучение геомагнитных полей, какой практический выход?

Проф. : Во всех школьных и дошкольных учреждениях города используют бутилированную воду, имеется целая программа по обеспечению ДДУ водой, в процентном отношении около 17% населения по г. Барнаулу. Геомагнитные поля 2008г. по сан. правилам производить измерения и разработать мероприятия по их снижению, сравниваются показатели. В помещении в 2 раза должно быть ниже, троллейбус норма 2, фактически равно 6, данные по жилищу другие, в деревянном доме одни показатели в панельном доме другие показатели. Изучение геомагнитных полей на стадии эксперимента.

: Хорошая работа кафедры, результаты внесены в практику.

: Вопрос о постановке научной работы.

: Кожные сыпи – маркеры экологической опасности, сейчас ситуации крайне неблагополучная, так как большой поток больных и повара, домохозяйки, парикмахеры и продавцы. Отвратительная поставка продукции из Китая, работа добавилась для дерматологов. Должен работать санэпиднадзор.

: Потенциал кафедры – формирование кадрового потенциала. Давайте предоставим слово студенту 5 курса медико-профилактического факультета Пашкову Артему о планах научной работы.

Пашков Артем: Мнение студентов таково, что мало уделяется времени в разделе научной деятельности со студентами, нет межкафедральных работ, хотелось бы создать кружок по научным направлениям на медико-профилактическом факультете, формирование трудового потенциала, студенты не представляют, где будут работать в дальнейшем. 12 студентов занимаются наукой на 3 кафедрах: ОЗиЗ, гигиены и эпидемиологии. Желание привлечь к работе другие кафедры, представление научных тем и руководителей.

: Лучше звучит название не кружок, а межкафедральное студенческое научное общество медико-профилактического факультета.

: Вам такой вопрос Артем, когда Вы стали думать о выборе профессии, с какого курса?

: Где-то с 3 курса.

: Начинание хорошее, надо продолжить.

: Будем продолжать научную деятельность.

: На кафедре гигиены, количество работ, докторских диссертаций, дефицит кадрового потенциала, нет остепененности. На 6 курсе набирают материал, кафедра теоретическая, много совместителей с Роспотребнадзора. Проверка кафедр – нет студенческих обществ, кружков, совместную работу поручить кафедре дерматовенерологии, кафедры гигиены, расширить работу СНО. На кафедральных совещаниях поставить вопрос о научной работе, тематики и подать в деканат. В течение 2 недель к середине ноября подать работы, которые для дальнейшего обучения кружковцев, ординаторов, аспирантов. Человек должен быть с набранным материалом. Сотрудники Роспотребнадзора – ведут научную работу, а на кафедрах нет никого, нельзя совмещать.

: Вопрос серьезный.

: Большая возможность, ректор – зав. кафедрой фармакологии – прекрасный доклад, эпидемиология это популяционная наука, терапевтический потенциал большой.

: На нашей кафедре не надо создавать кружок, но мы можем привнести материал, объединить преподавание кафедр.

А: То есть, Вы можете выступать как тематический руководитель.

: Разработать направления, защит много, докторов, кандидатов, а кафедра неостепененная – парадокс. Надо лучше платить и доплачивать заработанную плату. Сделать доплату. Нет мечты - нет движений вперед.

: Реально – работа через лаборатории, через гранты.

Вопрос 2. Конкурсные дела. Избрание по конкурсу ассистента кафедры инфекционных болезней на очередной срок - Киушкину Ирину Николаевну.

Решение: единогласно внести кандидатуру на должность ассистента кафедры инфекционных болезней. Документы соответствуют предъявляемым требованиям: список научных трудов, заявление, выписка из протокола заседания кафедры. Предлагаем избрать конкурсную комиссию в составе: председателя комиссии – , члены комиссии – и Лукьяненко баллотировочные бюллетени по числу присутствующих членов Совета (16). Проведено тайное голосование. Заполнены протоколы и выписки тайного голосования. Совет принял решение единогласно избрать Киушкину Ирину Николаевну на должность ассистента кафедры инфекционных болезней и рекомендовать ректору заключить трудовой договор сроком на 5 лет.

Вопрос №3. Об итогах весенней сессии на медико-профилактическом факультете. Выступил декан факультета : неординарная ситуация, проф. Ориентация, в ближайшее воскресенье – «День открытых дверей». Деканы закреплены за зонами, на 10 мест, из них 6 целевых, на 4 местах – подано 225 заявлений, 53 человека на место, могли брать только медалистов. По закону имеем право брать на внебюджет 40%, 29 коммерческих студентов, 40 мест сохранили. Более 200 студентов обучаются, 100 человек выпустили, много инициатив - день медико-профилактического факультета, руководители отряда студенческого.

Вопрос №4. Разное. : В ВУЗе работает КРУ - аудитории и кафедры будут проверять. Прошу позаботится о трудовой дисциплине, на факультете проведен внутренний аудит – рассмотрение договоров. Несоответствия на кафедрах устранены.

В: Вопрос решить по интернатуре. Собрать рабочее совещание.

: Сейчас можем решить вопрос по интернатуре после заседания Совета.

Секретарь Совета____________________________доц. .