Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет

Утверждаю:

Ректор

_______________

«__» __________201___ г.

Номер внутриуниверситетской регистрации

_______________

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

Направление подготовки

030200 Политология

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

очная

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Саратовским государственным университетом на юридическом факультете по направлению подготовки 030200 Политология

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки (Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. N71; Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. N768; Нормативно-методические документы Минобрнауки России; Устав Саратовского государственного университета).

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат)

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

Основная образовательная программа бакалавриата имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200 Политология.

Основная образовательная программа преследует цель подготовить высококвалифицированных специалистов в области политологии, востребованных в органах власти, общественных и коммерческих структурах Саратовской области, России и мира. Обучение ведется на основе традиций и накопленного опыта подготовки политологов в Саратовском государственном университете с 1996 года.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 4 года в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата 240 зачетных единиц

1.4 Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 030200 Политология.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника:

Общеобразовательные учреждения и образовательные учреждения начального профессионального и среднего профессионального образования в качестве учителей обществознания и политологии;

Академические и научно-исследовательские организации, связанные с политологической проблематикой, в качестве научных сотрудников, способных к участию в коллективных исследовательских проектах;

Органы власти и управления, редакции СМИ в качестве сотрудников, способных к участию в разработке и осуществлении реализуемых данными органами решений;

Аппарат политических партий, коммерческих и общественных организаций, осуществляющих проектную (консалтинговую, консультативную, исследовательскую и аналитическую), а также информационную деятельность в сфере политики, в качестве сотрудников, способных к участию в разработке и осуществлении реализуемых данными структурами решений.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Различные сферы общественно-политического, социокультурного и экономического пространства Российской Федерации и мира. В собственно политической сфере - это, прежде всего, структуры государственной власти и управления (федеральный, региональный и муниципальный уровни),политические партии и общественно-политические движения, система международных отношений. В социокультурном плане – политическая культура и самосознание, общественно-политические настроения. В экономическом аспекте- взаимодействие власти и бизнеса, политические интересы и устремления различных групп экономического сообщества

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

- научно-исследовательская;

- педагогическая;

- организационно-управленческая;

- проектная.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Научно-исследовательская деятельность:

Участие в работе семинаров, научно-теоретических и научно-практических конференций, в подготовке публикаций, в подготовке обзоров и аннотаций;

Составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;

Составление разделов научно-аналитических отчетов, пояснительных записок;

Педагогическая деятельность:

Преподавание отдельных дисциплин политологического знания в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования;

Подготовка учебно-методической документации по обществоведческим курсам;

Участие во внеаудиторной и воспитательной работе с учащимися;

Составление установленной отчетности по утвержденным формам.

Организационно-управленческая деятельность:

Участие в организации управленческих процессов в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, СМИ;

Участие в проведении политических кампаний, организации избирательного процесса, консалтинговой деятельности;

Обработка данных социологических исследований для последующего политического анализа;

Проектная деятельность:

Подготовка документации на разработку научно-исследовательских программ и проектов;

Участие в проектировании научно-теоретических разработок и политических кампаний;

Участие в проектировании социологических исследований политических процессов

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями.

Общекультурные компетенции:

Владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

Умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

Готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

Готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

Способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);

Способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);

Владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7);

Осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям, самому себе (ОК-8);

Готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);

Знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умением использовать Гражданский кодекс, другие правовые документы в своей деятельности; готовностью и стремлением к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10);

Стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития и устранения (ОК-11);

Пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

Способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК-13);

Знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);

Знанием основных положений, законов и методов естественных наук и математики; способностью на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира (ОК-15);

Готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-16);

Способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ОК-17);

Способностью и готовностью к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации, использованию социологического знания в профессиональной деятельности (ОК-18);

Способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19);

Знанием основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и способов применения современных средств поражения, основные меры по ликвидации их последствий (ОК-20);

Пониманием сущности и значения информации в развитии современного общества, способностью сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности; знанием основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; владением навыками работы с компьютером как средством управления информацией; умением работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-21);

Свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний; владением одним из иностранных языков на уровне бытового общения; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-22);

Владением педагогическими навыками для работы с учащимися, умением использовать возможности педагогики и психологии для эффективного осуществления учебного процесса, применением современных методов преподавания (ОК-23).

Профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональные

научно-исследовательская деятельность:

владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);

владением навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2);

педагогическая деятельность:

владением методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также отдельных дисциплин политологического знания в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3);

способностью и умением использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-;4);

политической истории России и зарубежных стран (знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных стран, особенностей исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого ) (ПК-5);

истории политических учений (знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями) (ПК-6);

сравнительной политологии (освоение основных теоретико-методологических подходов в политической компаративистике, знание современных школ и концепций в сравнительной политологии, владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов) (ПК-7);

политической психологии (знание закономерностей поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроение и личностных особенностей политиков) (ПК-8);

современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);

политическому анализу и прогнозированию (представление об аналитической и прогностической функциях современной политологии, знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа, освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политического прогнозирования) (ПК-10);

политическому менеджменту (представление о менеджменте в системе современной политологии, знание методов принятия и реализации политических решений, умение применять политические технологии, формирование навыков политического консалтинга) (ПК-11);

организационно-управленческая деятельность:

способностью к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);

способностью к участию в проведении политических кампаний, к использованию знаний об избирательных технологиях и других видах политической мобилизации (ПК-13);

владением методиками социологического, политологического, политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);

способностью рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15);

способностью к ведению деловой переписки (ПК-16);

проектная деятельность:

способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17);

способностью к использованию методов политического позиционирования бизнес-структур, СМИ и других участников политического процесса (ПК-18).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 030200 Политология.

4.1. Годовой календарный учебный график.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки содержание и организация образовательного процесс а при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра ( прилагается).

Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла:

Базовые:

Иностранный язык,

История,

Философия.

Вариативные:

Политическая риторика,

Правоведение,

Психология и педагогика,

Историография,

Экономика.

Курсы по выбору:

Политическая история Саратовского края,

Политическая антропология

Дисциплины математического и естественнонаучного цикла:

Базовые:

Высшая математика,

Информатика.

Вариативные:

Информационные технологии в политике,

Методы социологических исследований.

Дисциплины профессионального цикла:

Базовые:

История политических учений,

Современная российская политика,

Мировая политика и международные отношения,

Политический анализ и прогнозирование,

Политический менеджмент,

Безопасность жизнедеятельности,

Политическая история России и зарубежных стран,

Введение в политическую теорию,

Политическая психология,

Сравнительная политология.

Вариативные:

Введение в специальность,

Политическая социология,

Политическая философия,

Государственная политика и управление,

Политическая регионалистика,

Основы избирательных технологий,

Методика преподавания политологии.

Курсы по выбору:

Конституционно-правовые основы организации власти в России,

Политический лоббизм,

Политические идеологии,

Политическая лингвистика,

Политическая мифология,

Публичная политика,

Политическая география,

Экономическая география,

Политическая конфликтология,

История политических партий,

Геополитика,

Политическая экология,

Современный парламентаризм,

Теории информационного общества

Физическая культура

Факультативы:

Связи с общественностью

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин

4.4. Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030200 Политология раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций студентов.

Целями производственной практики являются непосредственная ориентация учащихся на профессионально-практическую подготовку к будущей профессии. Производственная практика направлена на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной политологической деятельности.

Задачами производственной практики являются

- овладение навыками в сфере экспертной, консультационной работы в сфере политологии;

- овладение навыками управленческой и организационной работы по подготовке и принятию политических решений;

- навыками политологического обеспечения социальной и культурной коммуникации.

Целями учебной практики являются овладение учащимися навыками организации самостоятельной внеаудиторной работы.

Задачами учебной практики являются:

Изучать специальную литературу и другую научную информацию о достижениях отечественной и зарубежной науки в области «Политологии».

Участвовать в проведении научных исследований.

Осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию).

Составлять отчеты по теме или ее разделу.

Выступать с докладом на конференции.

Готовить статьи и тезисы для научных сборников.

Участвовать в подготовке аналитических материалов по политическому процессу в стране и мире

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа студентов.

Целью педагогической практики является подготовка высококвалифицированных преподавателей общественных дисциплин для школ, лицеев, гимназий. Педагогическая практика позволяет освоить образовательно-профессиональную программу направления подготовки, продемонстрировать теоретические и практические навыки подготовки и проведения учебных занятий по специальности.

Задачами педагогической практики являются

- приобщение студентов к непосредственной практической деятельности, формирование профессиональных умений и навыков, необходимых для успешного осуществления учебно-воспитательной работы;

- использование теоретических знаний, полученных студентами при изучении специальных и психолого-педагогических дисциплин;

- апробация изучаемых направлений методики преподавания специальных дисциплин в общеобразовательных учреждениях;

- ознакомление студентов с современным состоянием учебно-воспитательной работы, с передовым педагогическим опытом;

- организация взаимодействия и общения студентов с учащимися, изучение их индивидуальных и возрастных особенностей;

- выработка у студентов интереса творческого, исследовательского подхода к педагогической деятельности, приобретение ими навыков анализа результатов собственного труда.

4.4.1. Программы учебных практик.

При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды учебных практик: учебная, производственная, педагогическая.

Производственная практика проходит в Саратовской областной думе, Администрации муниципального образования «г. Саратов», Саратовском региональном отделении политической партии»Единая Россия», ГТРК «Саратов» согласно заключенным договорам.

4.4.2. Программа производственной практики.

4.4.3. Программа научно-исследовательской работы.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 030200 «Политология»

Ресурсное обеспечение ООП СГУ формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки с учетом рекомендаций Примерной ООП.

К обучению привлекаются высококвалифицированные педагогические кадры. Базовой кафедрой подготовки по направлению «Политология» является кафедра политических наук. Профессора и доценты кафедры политических наук обеспечивают преподавание дисциплин профессионального цикла и дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла. Кроме того, преподавание дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, а также дисциплин естественно-математического цикла обеспечивается преподавателями различных факультетов университета.

Юридический факультет СГУ располагает хорошо оборудованными компьютерными классами, Лабораторией политических исследований, Центром мониторинга рисков и прогнозированием социально-экономического развития Саратовской области.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса обеспечивается за счет ресурсов Зональной научной библиотеки СГУ, а также библиотеки юридического факультета СГУ.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Социальная работа

В университете действуют нормативные документы, обеспечивающие организацию социальной работы со студентами: «Положение об управлении социальной работы», «Положение о Региональном центре содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников образовательных учреждений высшего профессионального образования», « Программа деятельности СГУ им. по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни на 2010 – 2012 гг.».

Материально-техническая база для проведения социальной и воспитательной работы со студентами: в СГУ действует 11 общежитий в г. Саратове, и 1 общежитие в г. Балашове. Общежития - не только социальные объекты, предоставляющие место для проживания, но и форма социализации молодёжи, возможности осуществления воспитательной функции (соблюдение распорядка дня, привитие трудовой дисциплины, воспитание чувства ответственности за личное и общественное имущество). Жизнь в общежитии позволяет студентам почувствовать себя частью большого коллектива, участвовать в культурных и спортивно-оздоровительных мероприятиях, даёт возможность открыть и развивать различные стороны своей личности.

Санаторий-профилакторий содействует оздоровлению студентов. Ежегодно пройти диагностику и поправить собственное здоровье имеют возможность 550 студентов. Одним из направлений работы санатория-профилактория является оказание помощи студентам, которые хотят бросить курить. Программа «Антитабак» направлена как на медицинские, так и на психологические трудности при отказе от курения. Немаловажным моментом оказывается формирование навыков здорового образа жизни.

Спортивно-оздоровительный лагерь «Чардым» им. ёва ежегодно в течение летних месяцев принимает более 500 студентов. На территории лагеря есть 5 спортивных площадок, клуб культуры и отдыха, столовая, оборудованный пляж, медицинский пункт, баня. Смены делятся на лидерскую, оздоровительные и спортивные. В рамках спортивной смены большее значение уделяется развитию спортивных навыков, и студенты могут принять участие в межвузовской спартакиаде, в рамках лидерской смены наиболее активные учащиеся структурных подразделений университета имеют возможность посещать тренинги, деловые игры, обучающие занятия, направленные на развитие лидерских качеств и обучение работать в команде. Эстетическое воспитание осуществляется студенческим клубом культуры СГУ.

Деятельность здравпункта СГУ направлена на сохранение и поддержание здоровья обучающихся. Получить первую медицинскую помощь, пройти медицинское обследование, вакцинацию против инфекционных заболеваний могут все студенты СГУ. Лыжная база позволяет студентам вести здоровый образ жизни зимой. На основе лыжной базы проводятся спортивные соревнования и спортивно-массовые праздники (Университетская снежинка).

Электронные ресурсы. Развитие социальной системы СГУ невозможно без внедрения и активации электронных ресурсов, быстрота распространения информации, массовость адресата и быстрый отклик на публикуемую информацию – важные факторы для организации социальной работы на всех структурных подразделениях СГУ. В университете созданы следующие электронные ресурсы:

Страничка Управления социальной работы на сайте СГУ (http://www. sgu. ru/social) – здесь размещена информация о деятельности управления, сотрудниках, структурных подразделениях управления, проектах, конкурсах, есть также раздел «В помощь студенту» и бланки документов, необходимые для реализации социальной работы.

Сайт www. realia. ru – здесь размещена информация о здоровье человека как ресурсе и возможностях, о свойствах личности, размещен раздел, посвященный психологической помощи, представлена информация о различных видах зависимости и способах борьбы с ними.

Сайт www. rabota. sgu. ru - это основной информационный ресурс Регионального центра содействия трудоустройству. Здесь можно ознакомиться с имеющимися вакансиями, оставить резюме, получить информацию о деятельности центра и сектора профессиональной ориентации и социальной адаптации.

Человеческие ресурсы. Развитие кадрового потенциала – одна из немаловажных задач управления социальной работы, ведь от того, как и с кем общаются студенты зависит их восприятие окружающего мира. Помимо непосредственного общения сотрудников управления со студентами (в виде обращений, консультации, оказания психологической поддержки, общения с социально незащищёнными категориями студентов (дети-сироты, дети-инвалиды)), общение складывается и через институт ответственных за социальную работу в структурных подразделениях университета. Устойчивая взаимосвязь и отклик студентов на проводимую социальную политику в университете можно отследить и через участие студентов в проектах управления социальной работы, а также в конкурсах и мероприятиях.

Проекты Управления социальной работы:

  Ярмарка вакансий «Молодой карьерист» - проходит 2 раза в год. В рамках ярмарки вакансий проводятся презентации компаний, обучающие семинары, тренинги, телемосты.

  Профориентационные встречи со школьниками и тестирование на профориентацию – проводят специалисты сектора профориентации и социальной адаптации. Данный проект направлен на оказание помощи старшеклассникам в выборе будущей специальности для обучения в вузе.

  Встречи с интересными людьми «На пути к успеху» - построение карьеры на примере личного опыта успешных людей помогает выработать жизненную позицию студентам.

  Школа трудоустройства – проект, направленный на старшекурсников, где тренинги по отраслям бизнеса и управления ведут практикующие специалисты.

  Школа вожатского мастерства – помогает студентам лучше познать приемы и методики педагогики и помогает студентам подготовиться для работы в детских оздоровительных лагерях в летний период.

  Школа здоровья – проект, помогающий студентам познакомиться на практике со здоровьесберегающими технологиями, укрепить своё здоровье и получить навыки спортивного туризма, обучиться плаванью.

  Познай себя – психологические тренинги, позволяющие студентам ближе познакомиться с методиками психоанализа, что помогает не только решить личностные и межличностные конфликты, но и научиться быстро и в кратчайшие сроки принимать правильные решения.

  Молодая семья – данный проект помогает молодым студенческим семьям научиться грамотно строить супружеские отношения с психологической точки зрения.