План внеурочной деятельности как механизм реализации основной образовательной программы Школы Урока (стр. 2 )

3.2.2.1. План внеурочной деятельности Школы Урока (таблица 18) определяет состав и структуру направлений развития личности, состав, структуру и количество недельных часов, отводимых на изучение учебных курсов внеурочной деятельности.

Объём внеурочной деятельности для учащихся Школы Урока составляет 1350 часов за четыре года обучения (10 часов в неделю на один класс) с учетом интересов обучающихся и возможностей Школы Урока.

Таблица 18

План внеурочной деятельности Школы Урока (1-4 классы)

муниципального автономного общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 42»

Направления развития личности	Наименование программы учебного курса	1-е классы	2-е классы	3-е классы	Итого
Духовно-нравственное	Программа «Скаутинг»	0,3	0,3	0,4	1
Программа «Кинозал»	0,2	0,2	0,3	0,7
Программа «Уроки жизни»	0,4	0,3	0,3	1
Программа «ИЗО»	1	1	1	3
Социальное	Программа «Радужный городок»	0,6	0,4	0,3	1,3
Программа «Акции»	0,3	0,3	0,4	1
Программа «Азбука дорожного движения»	0,4	0,4	0,2	1
Программа «Экология и мы»	0,3	0,4	0,3	1
Общеинтеллектуальное	Программа «Информатика и ИКТ»	2	2	2	6
Программа «Познавательные игры»	0,2	0,4	0,4	1
Программа «Научное общество»	0,3	0,3	0,4	1
Программа «Решение проектных задач»	0,3	0,3	0,4	1
Общекультурное	Программа «КТД»	0,4	0,3	0,3	1
Программа «Творческая мастерская»	0,3	0,4	0,3	1
Программа «Детская школа искусств. Хор»	0,7	0,7	0,6	2
Спортивно-оздоровительное	Программа «Малые олимпийские игры»	0,3	0,3	0,4	1
Программа «Хореография»	2	2	2	6
Итого часов внеурочной деятельности на класс	10	10	10	30

3.2.2.2. Программы учебных курсов внеурочной деятельности Школы Урока.

Первое направление. Духовно-нравственное развитие личности

1.1. Программа «Скаутинг»

Скаутская организация. История и традиции. История скаутинга. Основоположники скаутского движения: Р. Баден-Пауэлл, Э. Сетон-Томпсон. История российского скаутинга. . И. Жуков. Возрождение скаутского движения в России. Скаутинг сегодня. Фундаментальные принципы скаутского движения, его цели. Скаутское обещание и законы. Скаутские традиции и ритуалы.

Туристская подготовка. Личное и групповое снаряжение в походе и лагере. Укладка рюкзака. Туристский бивак. Требования к экологической безопасности. Установка палаток. Заготовка дров. Техника безопасности при заготовке дров. Костры. Разведение костров. Меры противопожарной безопасности. Приготовление пищи на костре. Питание в походе и лагере.

Первая медицинская помощь. Правила оказания первой помощи. Вызов служб экстренной помощи. Транспортировка пострадавших, правила и способы. Домашняя и походная аптечки первой помощи. Ориентирование. План, карта. Условные знаки карт. Компас. Ориентирование на местности с компасом и картой. Ориентирование по вспомогательным признакам.

Родиноведение. Наша Родина - Россия. Великие имена в истории России. Государственные символы России. История. Традиции. Кузбасс - наш родной край. Общая физическая подготовка и основы здорового образа жизни. Упражнения на развитие выносливости, ловкости, силы, быстроты реакции. Полоса препятствий. Спортивные и подвижные игры. Понятие о гигиене. Правила гигиены. Основные приемы оздоровления и закаливания.

Скаутская деятельность. Планирование деятельности скаутского объединения. Поход выходного дня. Скаутский лагерь. Социально-значимая деятельность. Игровая деятельность. Лидерский тренинг. Скаутские соревнования. Скаутские специальности. Знакомство со скаутскими специальностями. Изучение скаутской специальности по выбору. Встреча со специалистом. Экскурсия. Тренинг профессиональных навыков.

1.2. Программа «Кинозал»

Лучший детский кинорежиссер Р. Быков. Просмотр фильмов: «Внимание, черепаха», «Айболит – 66». Киновикторина. Беседа «О любви к животным».

Старое доброе кино. Просмотр фильмов: «Сказка о потерянном времени», «Коля Синицын меняет характер». Обсуждение.

Приключенческий фильм. Просмотр фильмов: «Приключения неуловимых», «Приключения Электроника», «Приключения Тома Сойера». Киновикторина.

В гостях у сказки. Детский режиссер-сказочник М Ромм. Просмотр фильмов: «Морозко», «Марья-искуссница», «Тайна Снежной королевы», «Снегурочка», «Мио, мой Мио», «Приключения Маши и Вити».

Профессии в кино. Актер, режиссер, сценарист, постановщик, оператор и др. Просмотр фильмов: «Приключения Петрова и Васечкина», «Республика ШКИД». Киновикторина.

Фильмы о друзьях и дружбе. Просмотр фильмов: «Васек Трубачев и его товарищи», «Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен», «Друг мой Колька», «Дикая собака Динго». Обсуждение фильмов.

Любимые мультфильмы. Создатели мультфильмов. Просмотр мультфильмов: «Ну-погоди!», «Малыш и Карлсон», «Винни-Пух», «Простоквашино», «Крокодил Гена и Чебурашка» и др. Выставка рисунков «Герои любимых мультфильмов».

Маленькие герои большой войны. Просмотр фильмов: «Сын полка», «Отряд Трубачева сражается». Киновикторина.

Добрые дела и добрые поступки. Просмотр фильмов: «Тимур и его команда», «Подранки», «Зимородок» Обсуждение Кинофильмов.

1.3. Программа «Уроки жизни»

Учителями славится Россия. Киноурок «Единение народа». День Конституции РФ. Киноурок «Иди и смотри». Азбука безопасности. Конкурс «Экологический плакат», «Экологический буклет». Мамы всякие важны, мамы всякие нужны. Первые космонавты. Киноурок. Фильмы о ВОВ. Чистый город – чистый дом.

1.4. Программа «ИЗО»

Разные линии. Найди середину! Проведи прямую линию! Разные пятна. Преврати пятна в силуэт. Соедини пятна в фигуру какого-нибудь животного. Преврати плоские пятна в объемные формы. Соедини объёмные формы в скульптуру. Первый светлотный ряд цвета. Второй светлотный ряд цвета. Настроение цвета. Цвета веселые и грустные. Преврати свои пятна в картину. Картина по музыке. Моя рука гуляет по листу. Сказочные цвета. Превращение плоского в объемное. Объемные фигуры животных из бумаги. Скульптура животных из пластилина. Рельефная аппликация. Корзиночка для подарков. Вырезание по шаблонам. Картины фриза. Замысел фриза. Что происходит в сказочном городе? Роспись зданий и силуэтов фигур. Картина – коллаж (Обрывная аппликация). Таинственный замок, крепость, дворец. Конструирование из бумаги.

Как увидеть «чужой» цвет. Праздничные краски. Многоцветие мира и три основные краски. Богатство цвета и тона. Теплые и холодные цвета. Преврати теплые в холодные, а холодные – в теплые цвета. Изумрудный город. Нарисуй кого-нибудь из сказки. Вылепи портрет кого-нибудь из сказки. Что такое ритм. Найди разные и необычные ритмы. Преврати ритм в бесконечный. Сделай ритмичную линию. Сочинение и роспись растительного орнамента. Искусство «Хохломы». Суперобложка для книги. Иллюстрация. Рисуем двумя руками. Отражение оттиском. Декоративные настенные маски. Портрет человека, которого я хорошо знаю. Найди разные симметрии. Как по очертаниям узнать, что будет нарисовано. Лес весной, летом и осенью. Фрукты и ягоды. Плоды и цветы. Искусство чеканки. Мальчик, который рычал на тигра: эмоциональная характеристика изображений. Тигр обрадованный, рассерженный, удивленный... Барельеф.

Что такое композиционное равновесие. Цветовое равновесие композиции. Композиция «Букет». Мозаика (материалы и технологии). Замысел и исполнение мозаики. Как уравновесить фигуру. Подвижные и неподвижные фигуры. Что такое эстамп. Печатаем эстамп. Кто живет летом на земле, в траве, на воде, под водой. Что такое контраст. На свету и в темноте. Цветовой контраст. Настенный коврик. Сложи и нарисуй какое-то животное. Сложи фантастическое животное. Сказочная птица. Пластилиновая живопись. Сказочная птица. Обрывная аппликация. Сказочный дворец. Аппликация. Волшебный узор. Линия как средство выражения. Проба пера. Фантастическое животное. Рисунок пером. С кем и как встретилось фантастическое животное. Ажурные ограды. Древний город. Что такое форма? Прекрасные древние сосуды. Придумай свой красивый сосуд. Укрась свой сосуд картиной и орнаментами. Изделия из полосок бумаги «Птичка и щенок». Фигуры животных из полосы. Линейный рельеф. Портрет в профиль. Рельеф.

Три художника в одном доме. Нарисуй предмет объемным. Преврати коробки в здание. Зарисовки пейзажа. Выразительное дерево. Портрет дерева. Зарисовка. Пейзаж с деревьями. Пейзаж с деревьями. Рисунок пером. Пробуем акварель. Восточные подарки. Рисунок по наблюдениям. Зимний пейзаж. Зима. Пасмурный день. Двухслойная акварельная живопись. Зимний букет. Контрольная работа. Декоративная акварель. Преврати плоское в объемное. Макет. Ландшафт. Оригами. Выпуклая рамка. Объемные маски. Поиск новых необычных ритмов. Искусство силуэта. Животные - на земле, птицы - в небе, рыбы - в воде. Эстамп по картине-силуэту. Печатаем гравюру. Декоративная цветная чеканка. Стаканчик для карандашей. Роспись орнамента. Корзина с цветами. Подарочная коробочка

Второе направление. Социальное развитие личности

2.5. Программа «Радужный городок»

Строим дом. Программа «Первые шаги». Наши правила. Делимся на группы. Наши дела. Наш огонек. Наши друзья – вожатые. Наши песни. Наши игры. Общий сбор – линейка Радужного Городка. Делай как я! Помогаю другим. Мое поручение. Мои достижения.

Программа «Почемучки». Программа «Фантазеры». Создаем правила. Наши принципы – 4 «сами». Распределяемся на штабы. Учимся планировать. Учимся организовывать. Учимся проводить дела. Учимся подводить итоги. Учимся анализировать. Учимся работать в группах. Учимся создавать проекты. Линейка Радужного Городка. Новости Радужного Городка. Мои права. Мои обязанности. Мое портфолио достижений.

Программа «Вожатый». Создаем правила. Я – вожатый! Придумываем дела Радужного городка. Планируем дела Радужного городка. Готовим дела Радужного городка. Проводим дела Радужного городка. Анализируем дела Радужного городка. Права и обязанности Гимназиста.