Год российской истории

ПРИНЯТ: Общим собранием коллектива муниципального общеобразовательного учреждения «Крутогоровская школа основного общего образования» Соболевского муниципального района Камчатского края Решение от _27.10.2011_№ 3 Председатель собрания ____________/___/ Согласован: управление образования Администрации Соболевского муниципального района Камчатского края Руководитель управления образования __________________

УТВЕРЖДЕН: Постановлением главы администрации Соболевского муниципального района Камчатского края от ____________№________________ ____________________/____________/ Согласован: Комитет по экономике, ТЭК, ЖКХ и управлению муниципальным имуществом администрации Соболевского муниципального района ______________//

УСТАВ

муниципального казенного

общеобразовательного учреждения

«Крутогоровская школа основного общего образования»

Соболевского муниципального района

Камчатского края

2011 г.

I. Общие положения.

1.1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Крутогоровская школа основного общего образования» Соболевского муниципального района Камчатского края (далее – Учреждение), является некоммерческой организацией, создано на основании решения собственника имущества Учреждения в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного самоуправления. Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется за счет средств местного бюджета на основании бюджетной сметы и иных финансовых средств, в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Камчатского края.

Полное наименование Учреждения: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Крутогоровская школа основного общего образования» Соболевского муниципального района Камчатского края.

Сокращенное наименование Учреждения: МКОУ «Крутогоровская школа основного общего образования».

Организационно-правовая форма Учреждения – муниципальное казенное учреждение.

1.2. Учредителем и собственником имущества Учреждения является администрация Соболевского муниципального района Камчатского края (далее - Учредитель). Функции Учредителя в пределах делегированных администрацией Соболевского муниципального района полномочий осуществляет Управление образования администрации Соболевского муниципального района (далее – Управление).

1.3. Статус Школы: тип - общеобразовательное учреждение, вид – основная общеобразовательная школа.

1.4. Юридический адрес (место нахождения) Учреждения: Российская Федерация, Камчатский край, Соболевский район, п. Крутогоровский, ул. Сахалинская, д. 34.

Фактический адрес Учреждения: Российская Федерация, Камчатский край, Соболевский район, п. Крутогоровский, ул. Сахалинская, д. 34.

1.5 Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, лицевые счета, бланки, штампы, круглую печать со своим наименованием и наименованием Учредителя на русском языке.

1.6. Учреждение приобретает права юридического лица с момента его государственной регистрации в порядке, установленном действующим законодательством РФ.

1.7. Учреждение для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в арбитражном, третейском судах, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.8. Учреждение является основной общеобразовательной школой, реализующей общеобразовательные программы начального общего, основного общего образования.

Учреждение вправе осуществлять образовательную деятельность с момента выдачи ему лицензии (разрешения) на образовательную деятельность. Лицензирование, государственная аккредитация Учреждения осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

При изменении типа учреждения Учреждение вправе осуществлять предусмотренные его уставом виды деятельности на основании лицензий, свидетельства о государственной аккредитации и иных разрешительных документов, выданных этому учреждению до изменения его типа, до окончания срока действия таких документов. При этом не требуются переоформление документов, подтверждающих наличие лицензий, в соответствии с законодательством о лицензировании отдельных видов деятельности и переоформление иных разрешительных документов.

1.9. Учреждение руководствуется в своей деятельности
нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Камчатского края, решениями Учредителя, уставом Соболевского муниципального района Камчатского края, настоящим Уставом.

1.10. Учреждение не имеет филиалов и представительств.

II. Основные цели и задачи Учреждения,

типы и виды реализуемых образовательных программ

2.1. Основные цели Учреждения:

·  формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ начального общего, основного общего образования, их адаптации к жизни в обществе;

·  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

·  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

·  формирование здорового образа жизни.

2.2. Основные задачи Учреждения:

·  создание благоприятных условий, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности;

·  реализация образовательных программ начального общего, основного общего образования, обеспечение освоения их обучающимися;

·  воспитание и развитие обучающихся, освоение ими чтения, письма, счета, основных навыков учебной деятельности, элементов теоретического мышления, простейших навыков самоконтроля, культуры поведения и речи, основ личной гигиены и здорового образа жизни;

·  создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению;

·  развития интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения;

·  обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся;

·  охрана прав и интересов обучающихся.

2.3. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

2.4. Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида и уставом образовательного учреждения.

2.5. К компетенции образовательного учреждения относятся:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемыми в пределах собственных финансовых средств;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

3) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

4) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

5) разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

6) установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

7) установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

8) разработка и принятие устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение;

9) разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;

10) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено Типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида и настоящим Законом;

11) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

12) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим Уставом и требованиями настоящего Закона;

13) создание в образовательном учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

14) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

15) координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

16) осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом образовательного учреждения;

17) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

2.6. Учреждение в своей уставной деятельности реализует следующие образовательные программы:

2.6.1. Основные общеобразовательные программы:

общеобразовательные программы начального общего образования (1 – 4-е классы).

общеобразовательные программы основного общего образования (5 – 9-е классы).

2.6.2. Дополнительные общеобразовательные программы.

2.6.3. Программы дополнительного образования детей различной направленности.

Для некоторых категорий обучающихся, воспитанников нормативные сроки освоения общеобразовательных программ могут быть изменены на основе специальных государственных образовательных стандартов в соответствии с действующими нормативными актами.

III. Организация образовательного процесса

3.1. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий.

3.2. Содержание образования в Учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов.

3.3. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:

I ступень - начальное общее образование(нормативный срок освоения 4 года).

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).

3.4. I ступень - начальное общее образование обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.5. II ступень - основное общее образование обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному определению. В дополнение к обязательным предметам могут вводится предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.6. Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом (разбивка содержания образовательной программы по учебным курсам, дисциплинам и годам обучения). Годовой учебный план, согласованный с Учредителем, разрабатывается Учреждением самостоятельно на основе государственного Базисного плана общеобразовательных учреждений РФ. Учебные нагрузки учащихся и расписание уроков определяются на основе рекомендации органов здравоохранения.

3.7. Обучение и воспитание в Учреждении ведётся на русском языке. Изучение русского языка как государственного языка Российской Федерации регламентируется государственными образовательными стандартами.

3.8.Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

3.9 . С целью установления фактического уровня теоретических знаний учащихся по предметам и контроля за выполнением учебных программ в Учреждении проводится промежуточная аттестация, порядок проведения которой регламентируется Положением о промежуточной аттестации.

3.9.1. Система оценок при промежуточной аттестации:

а) в 3-4х классах и со II полугодия во 2-м классе по каждому изучаемому предмету - аттестация по четвертям;

б) в 5-х – 9-х классах по учебным предметам с недельной нагрузкой более одного учебного часа в неделю - аттестация по четвертям;

в) в 5-х – 9-х классах по учебным предметам с недельной нагрузкой до одного часа в неделю - аттестация по полугодиям;

г) знания учащихся в 3-9-х классах и со второго полугодия во 2 классах по английскому языку оцениваются по пятибалльной системе согласно требованиям оценки знаний по каждому предмету.

3.9.2. Текущая аттестация учащихся:

Текущей аттестации подлежат учащиеся всех классов школы.

Текущая аттестация учащихся 1-х классов не производится в течение учебного года и 2-х классов - в первых двух четвертях по английскому языку, в первом полугодии осуществляется словесно без фиксации их достижений в классных журналах.

Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий.

Письменные самостоятельные, контрольные и другие виды работ учащихся оцениваются по 5-балльной системе. Отметка за выполненную письменную работу заносится в классный журнал к следующему уроку, за исключением отметки за творческие работы по русскому языку и литературе в 5-х – 9-х классах, но не позже, чем через неделю после их проведения;

Отметка за творческую работу по русскому языку и литературе и диктант с грамматическим заданием выставляется в классный журнал в виде дроби.

Учащиеся, обучающиеся по индивидуальным учебным планам, аттестуются только по предметам, включенным в этот план.

Отметка учащихся за четверть и полугодие выставляется на основе письменных работ и устных ответов учащихся и с учетом их фактических знаний, умений и навыков.

3.9.3. Промежуточная (годовая) аттестация учащихся.

К промежуточной (годовой) аттестации допускаются все учащиеся переводных классов.

Промежуточная (годовая) аттестация включает в себя:

а) проверку техники чтения в 1-4-х классах;

б) диктант по русскому языку в 1-8-х классах;

в) контрольную работу по математике в 1-8-х и классах.

Годовые оценки выставляются во 2 – 9-х классах.

Промежуточная (годовая) аттестация осуществляется по графику, утвержденному директором школы. График готовится заместителем директора по учебно-воспитательной работе и вывешивается за неделю до начала аттестации.

Тексты для проведения контрольных работ разрабатываются руководителями школьных методических объединений (учителями-предметниками) и сдаются заместителю директора по учебной работе за две недели до начала аттестационного периода.

Аттестацию проводит учитель, преподающий в данном классе, в присутствии ассистента.

Ассистентом может быть назначен учитель-предметник и (или) любой другой педагогический работник школы.

Четвертные, полугодовые и годовые отметки выставляются за день до окончания аттестационного периода. Классные руководители обязаны довести до сведения учащихся и их родителей итоги аттестации и решение Педагогического совета школы о переводе учащегося. В случае неудовлетворительных результатов четверти, полугодия, учебного года – классный руководитель должен письменно ознакомить родителей с результатами и родители должны поставить подпись на уведомлении с указанием даты ознакомления.

Письменное извещение родителям о неудовлетворительных результатах четверти, полугодия, учебного года хранится в личном деле учащегося.

В случае несогласия учащихся и их родителей с выставленной оценкой по предмету она может быть пересмотрена. Для пересмотра необходимо: на основании письменного заявления родителей приказом по школе создается комиссия из трех учителей, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей учащегося определяет соответствие выставленной отметки. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося

3.9.4. Порядок ведения классного журнала:

·  Все записи в журнале делаются ручкой одного цвета (синей шариковой или чёрной).

·  Названия предметов записываются с маленькой буквы.

·  ФИО учителя записываются полностью.

·  Записи делаются чётко и аккуратно (исключая карандаш, а также прочерки).

·  На левой стороне журнала ставится дата урока, записывается название месяца. Если уроки сдвоены, то дата ставится дважды.

·  На правой стороне записываются число и тема урока. При проведении сдвоенных уроков темы каждого урока записываются отдельно. Прочерки, обозначающие повтор, запрещены.

·  Учитель проверяет и оценивает знания учащихся, своевременно выставляя оценки в журнале, обязательно отмечает отсутствующих на уроке буквой н.

·  Оценки за четверть, полугодие выставляются после последнего урока (без пропуска ячеек).

·  Итоговые оценки (четвертные, полугодовые) должны быть объективными и обоснованными. Главным критерием выставления этих отметок являются отметки за письменные работы (сочинения, контрольные работы по математике, физике и др.).

·  Не рекомендуется спрашивать ученика, пропустившего три и более уроков, в первый день присутствия на занятиях, а также выставлять неудовлетворительную оценку.

·  Особая отметка делается не только по теме практической или лабораторной работы, но и выставляется номер данной работы.

·  В графе «домашнее задание» записываются содержание задания, страницы, номера упражнений.

·  Запрещается выставление по предметам сдвоенных оценок (кроме оценок за диктанты, сочинения, изложения).

·  В журнале оценки не должны исправляться.

·  Учёт пропусков занятий учащимися ведётся классным руководителем ежедневно, а итоговые пропуски подсчитываются сразу же по окончании четверти, семестра.

·  Страницы « Факультативы» заполняются в начале каждого семестра.

3.10. Освоение общеобразовательных программ основного общего образования в Учреждении завершается обязательной государственной итоговой аттестацией обучающихся, проводимой в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников в IX и XI (XII) классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.

Выпускникам Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

Выпускники, достигшие успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные (триместровые) и годовые отметки «5», награждаются похвальной грамотой «За отличные успехи в учении». В случае если Учреждение не прошло государственную аккредитацию, выпускникам Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ о соответствующем образовании в соответствии с лицензией. Форма документа определяется самим Учреждением. Документ заверяется печатью Учреждения.

3.11. Учреждение обеспечивает занятие на дому с обучающимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования Российской Федерации выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом директора Учреждения определяется персональный состав педагогических работников, ведется журнал проведенных занятий.

3.12. Учебный год в Учреждении начинается с 1 сентября. Если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год в Учреждении начинается в первый, следующий за ним учебный день.

Продолжительность учебного года устанавливается во 2-8 классах 35 недель. В 9 классе -34 недели. В первом классе -33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) составляет 30 календарных дней, летние каникулы составляют не менее 8 календарных недель. Сроки осенних, зимних и весенних каникул устанавливаются приказом руководителя образовательного учреждения.

Для обучающихся в 1 классе в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы в 3-ей четверти.

3.13. В целях обеспечения процесса адаптации детей к требованиям Учреждения в 1-х классах применяется ступенчатый режим учебных занятий, с постепенным наращиванием учебной нагрузки:

- в сентябре – 3 урока продолжительностью 35 минут;

- со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый урок;

- со второго полугодия – 4 урока по 45 минут.

3.14. Рабочая неделя устанавливается согласно нормативно-правовым актам вышестоящих органов управления образования.

Количество уроков в день в Учреждении не может превышать:

1 классы – 4 урока

2-4 классы – 5 уроков

5 классы – 6 уроков

6 классы – 6 уроков

7-9 классы – 7 уроков

3.14. Факультативы проводятся в Учреждении вне расписания занятий, через 45 минут после последнего урока. В 1-4 классах время проведения факультативов составляет 30 минут.

3.15. Количество уроков в неделю в Учреждении не может превышать:

1 классы – 21

2-4 классы – 23

5 классы – 29

6 классы – 30

7 классы – 32

8-9 классы – 33

3.16. Расписание звонков устанавливается локальным актом директора школы.

3.17. Содержание и обучение детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, осуществляется на основе полного государственного обеспечения.

3.18. Для учащихся устанавливается свободная форма одежды. Одежда должна быть чистой и опрятной, соответствовать возрасту, учитывать рабочую обстановку, использоваться по назначению.

3.19. Учащиеся 1-9 классов не реже одного раза в четверть выполняют генеральную уборку в закрепленном за ними кабинете (работы выполняются согласно возрастных особенностей обучающихся).

3.20. Все необходимые массовые мероприятия для обучающихся в Учреждении должны заканчиваться:

- для начальной ступени – не позднее 19.00 часов;

- для обучающихся 5-9 классов – не позднее 22 часов;

3.21. Работой каждого класса руководит классный руководитель, назначенный приказом директора Учреждения из числа учителей, работающих в данном классе (в исключительных случаях, не работающих учителей в этом классе).

3.22. Учащиеся, родители, учителя имеют право в случае возникновения конфликтной ситуации обращаться в Педагогический совет Учреждения, на заседания которого учащиеся приглашаются с родителями. Выступление учащегося в защиту своих интересов не может служить поводом для наказания.

3.23. Учитель не имеет право удалять обучающегося с урока за опоздания, нарушение дисциплины и невыполнение домашнего задания. В других случаях возникновения конфликтной ситуации между учениками и учителем, учитель должен доложить дежурному администратору или директору Учреждения о случившемся в письменном виде. Опоздание на урок расценивается как нарушение дисциплины. Вопрос о поведении обучающихся, опоздавших в течение недели на три урока без уважительной причины, рассматривается на административном совете Учреждения, созданном

для координации учебно-воспитательной и хозяйственной деятельности.

В состав административного совета входят:

- администрация (директор, заместитель директора по учебной и воспитательной работе);

– завхоз школы.

3.24. Обучающиеся, закончившие учебный год на «хорошо» и «отлично», награждаются грамотами, в адрес их родителей направляются благодарственные письма. Учащиеся, закончившие первое полугодие и учебный год на «отлично», награждаются денежной премией при наличии финансовых средств на эти цели.

3.25. Обучающиеся с хорошей учебой, имеющие хорошее поведение в школе и за ее пределами, принимающее активное участие в классных и общешкольных мероприятиях, могут быть награждены путевкой во Всероссийские детские центры («Океан», «Орленок» и другие).

3.26. В Учреждении устанавливается следующий режим работы :

- начало занятий устанавливается локальным актом директором школы, но не ранее 8-00 утра;

- продолжительность урока составляет 45 минут;

- перемены между уроками: две – по 20 минут, остальные – по 10 минут;

- начало занятий групп продленного дня (далее ГПД) – после последнего урока.

3.27. Для учащихся 1-9 классов по желанию и запросам родителей (законных представителей) Учреждение вправе открывать ГПД. Руководит работой ГПД учитель, назначенный приказом директора Учреждения.

3.28. В Учреждении могут создаваться ученические, спортивные и технические секции, кружки. Администрация Учреждения должна оказывать им всякое содействие, не нарушать их самостоятельности.

3.29. Дополнительное образование обучающихся осуществляется на всех ступенях образования в Учреждении. Работа педагогов дополнительного образования организуется на основе рабочих программ и проводится с сентября по май текущего учебного года.

Основная форма проведения секций и кружков с учащимися – воспитательно-обучающая. Продолжительность занятий 30-45 минут с обязательным 10-минутным перерывом для отдыха.

3.30. Количество классов в Учреждении зависит от количества обучающихся (числа поданных заявлений граждан) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных и контрольных нормативов, указанных в лицензии. Наполняемость классов и ГПД в Учреждении устанавливается не более 25 обучающихся. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемости не менее 20 человек.

3.31. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

3.32. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляются по решению педагогического совета Учреждения. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.33. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и органа управления образованием района обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить образовательное учреждение до получения им основного общего образования

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего образовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения

3.34. По решению органа самоуправления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

3.35. Решение органа самоуправления Учреждения об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Орган самоуправления Учреждения уведомляет обучающегося и его родителей (законных представителей) о рассмотрении вопроса об исключении обучающегося не позднее чем за 10 дней до рассмотрения этого вопроса. Отсутствие обучающегося и его родителей (законных представителей) на заседании органа самоуправления Учреждения не может служить препятствием для рассмотрения этого вопроса.

Решение органа самоуправления Учреждения об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

3.36. Решение органа самоуправления Учреждения об исключении обучающегося оформляется приказом директора Учреждения. Учреждение обязано незамедлительно проинформировать об исключении обучающегося его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение обучения в другом образовательном учреждении. Процедура исключения не может противоречить законодательству РФ, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и подробно регламентируется в локальных актах образовательного учреждения.

3.37. Кроме оснований, указанных в настоящем Уставе, обучающиеся могут прекратить обучение в Учреждении в следующих случаях:

- по заявлению родителей (законных представителей) с указанием причины выбытия;

- по завершении основного общего образования

Отчисление и перевод обучающихся в другое образовательное учреждение должно проводиться в соответствии с законодательством РФ, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, иными нормативными актами РФ и настоящим Уставом.

3.38. Учреждение может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные основными общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами:

- обучение по дополнительным образовательным программам;

- преподавание специальных курсов и дисциплин.

Перечень и порядок предоставления платных дополнительных образовательных услуг определяется расширенным педагогическим советом Учреждения и регламентируется в Положении об оказании Учреждением платных дополнительных образовательных услуг.

3.39. Учреждение в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, несет ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения;

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- качество образования своих выпускников;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения.

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

3.40. Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно – правовому регулированию в среде образования.

3.41. В 1-й класс Учреждения принимаются дети, достигшие на 1 сентября текущего года возраста не менее 6 лет 6 месяцев и не имеющие медицинских противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Учреждения вправе разрешить прием детей в Учреждение для обучения в более раннем возрасте. Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

- заявление родителей (законных представителей) на имя директора Учреждения;

- свидетельство о рождении ребенка;

- медицинская карта ребенка, в которой имеются сведения о состоянии здоровья ребенка и заключение о возможности обучения в массовой школе;

- копия паспорта одного из родителей, справка о месте проживания;

Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс общеобразовательного учреждения независимо от уровня их подготовки.

3.42. Прием обучающихся, в порядке перевода из другого образовательного Учреждения во 2-9 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

- заявление родителей на имя директора Учреждения;

- дневник с годовыми оценками, заверенный печатью Учреждения;

- выписка текущих оценок по всем предметам;

- личное дело обучающегося;

- медицинская карта обучающегося;

- копия паспорта одного из родителей, справка о месте проживания;

3.43. При приеме гражданина в Учреждение последнее обязано ознакомить его или его родителей (законных представителей) с настоящим Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.44. Прием в Учреждение для обучения и воспитания оформляется приказом по Учреждению. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема в Учреждение, которые не могут противоречить закону Российской Федерации «Об образовании», Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

3.45. Учреждение должно обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия мест в Учреждении.

IV. Права и обязанности участников образовательного процесса

4.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники Учреждения.

4.2.Все участники образовательного процесса обязаны осуществлять свою деятельность на основе уважения человеческого достоинства, прав личности на собственное мнение и свободное развитие, заботиться о сохранности и развитии учебно-материальной базы, соблюдать режим работы Учреждения, выполнять настоящий Устав и требования локальных актов, предусмотренных Уставом.

4.3. Права и обязанности обучающихся в Учреждении определяются законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим Уставом и Правилами для учащихся.

4.4. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

- получение бесплатного общего образования (начального, основного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

- выбор формы получения образования;

- бесплатное пользование библиотечно–информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- участие в управлении Учреждением, право избирать и быть избранным в Совет Учреждения;

- уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

- участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников;

- охрану и укрепление здоровья, медицинское обслуживание, получение горячего питания в столовой Учреждения, расходы на которое частично берет на себя Учреждение.

- консультации и помощь педагогических работников Учреждения при добросовестной, систематической работе на уроке и дома.;

- отказ от привлечения к труду, не предусмотренному образовательной программой и настоящим Уставом.

4.5. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

- выполнять Устав Учреждения и требования локальных актов;

- добросовестно учиться;

- поддерживать чистоту в классе и на рабочем месте, бережно относиться к имуществу Учреждения, других участников образовательного процесса, возмещать причиненный ущерб;

- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса (учителей, учащихся, родителей, посетителей);

- выполнять законные требования работников Учреждения;

- быть готовым к урокам, иметь все необходимое (учебные пособия, канцелярские принадлежности) для работы на уроке;

- следить за внешним видом, одеждой, приходить на занятия в одежде, отвечающей стилю «деловой костюм» (неприемлемой является одежда ярких и пестрых расцветок, экстравагантного покроя, отвлекающая учащихся и педагогов от учебного процесса);

- иметь сменную обувь;

- посещать уроки согласно расписанию, не опаздывать на уроки;

Учащиеся 2-9-х классов обязаны регулярно вести дневник:

- записи в дневнике должны выполняться четко и аккуратно;

- ученик, получивший оценки за устный или письменный ответ на уроке, обязан подать дневник учителю;

- систематический контроль за правильностью ведения дневника осуществляет классный руководитель;

- классный руководитель обязан еженедельно проверять дневники обучающихся, фиксируя полученные оценки, пропуски уроков, опоздания, замечания;

- за ведение дневника классный руководитель выставляет оценки один раз в неделю;

- итоги четверти, полугодия, учебного года выставляется в графах последней страницы только классным руководителем;

- родители обучающихся обязаны расписываться в дневнике за каждую учебную неделю и четверть.

- добросовестно выполнять обязанности дежурного по Учреждению;

4.6. Обучающимся Учреждения запрещается:

а) приносить, передавать и использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

б) использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрыву и пожарам в Учреждении;

в) применять физическую силу для выяснения отношений с другими обучающимися, запугивание и вымогательство;

г) производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;

д) запрещается пользоваться во время учебного процесса мобильными телефонами и плеерами.

е) обучающиеся неоднократно замеченные в нарушении Устава Учреждения, систематически нарушающие Правила обучающихся могут быть поставлены на внутришкольный учет.

4.7. Родители (законные представители) имеют право:

·  выбирать форму получения образования;

·  принимать участие в управлении Учреждением;

·  защищать законные права и интересы детей, для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в месячный срок дать письменный ответ;

·  подавать заявление о несогласии с выставленной оценкой не позднее чем через три дня со дня её выставления обучающемуся;

·  присутствовать на педагогических советах Учреждения и принимать участие в обсуждении вопросов, касающихся успеваемости и поведения их ребёнка;

·  принимать участие и выражать своё мнение на родительских, классных и общешкольных собраниях, проводимых в Учреждении;

·  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса в Учреждении, а также с оценками успеваемости своего ребёнка;

·  знакомиться с уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации;

·  посещать Учреждение и беседовать с учителями после окончания последнего урока проводимого учителем;

·  посещать уроки в классе, где обучается ребенок, с разрешения директора Учреждения и согласия учителя, ведущего урок;

·  вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения;

·  принимать решение о необходимости охраны Учреждения и вносить добровольные взносы на ее содержание;

·  принимать решение на общем родительском собрании об обращении в государственную аттестационную службу о направлении рекламации на качество образования в Учреждении.

В случае конфликта между родителем (законным представителем) и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора Учреждения создаётся комиссия из числа педагогов - предметников, которая проверяет знания обучающегося и выставляет соответствующую оценку;

Общешкольное родительское собрание в Учреждении проводится два раза в год, классные родительские собрания проводятся не реже одного раза в четверть;

Вопросы, решаемые на родительских собраниях:

- обсуждение задач учебно-воспительной работы класса, Учреждения;

- планирование воспитательной работы;

- определение путей сотрудничества семьи и Учреждения;

- рассмотрение актуальных педагогических проблем в Учреждении.

4.8. Родители (законные представители) обязаны:

- выполнять Устав Учреждения;

- обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования;

- воспитывать детей;

- посещать проводимые Учреждением родительские собрания;

- возмещать ущерб, нанесенный их детьми школьному имуществу или личному имуществу других учащихся и работников Учреждения;

- оказывать содействие для ликвидации задолженности обучающегося в течение учебного года в случае перевода его (её) в следующий класс условно.

4.9. Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся, не предусмотренные настоящим Уставом, могут закрепляться в заключенном между ними и Учреждением договоре, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, настоящему Уставу.

4.10. Педагогические работники обладают следующими правами:

- выбор и использование методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением;

- выбор и использование методов оценки знаний обучающихся;

- педагогическую инициативу;

- распространение своего передового опыта, получившего научное обоснование и экспериментальное подтверждение;

- повышение квалификации. В этих целях администрация Учреждения создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждении системы переподготовки и повышение квалификации;

- аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации;

- сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый ежегодный отпуск;

- получение досрочной трудовой пенсии до достижения ими пенсионного возраста в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

- длительный (до 1 года) отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяется Учредителем и (или) Уставом Учреждения.

- дополнительные меры социальной поддержки, предусматриваемые в регионе педагогическим работникам образовательного Учреждения;

- участие в управлении Учреждением в порядке, определяемом Уставом Учреждения;

- защиту профессиональной чести и достоинства;

4.11. Педагогические работники обязаны:

- удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

- качественно и в полном объеме выполнять должностные и функциональные обязанности в соответствии с требованиями должностной инструкции и приказами директора Учреждения;

- соблюдать Устав Учреждения, условия трудового договора, Правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты;

- поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Применение методов физического и психологического насилия по отношению к обучающимся не допускается;

-добиваться высокой результативности своего труда;

- бережно относиться к имуществу Учреждения;

- проходить периодические бесплатные медицинские обследования, которые проводятся за счет средств Учреждения.

- проходить аттестацию в установленных случаях.

4.12. Служебное расследование нарушений педагогическим работником Учреждения норм профессионального поведения проводится по жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности лишь с согласия заинтересованного педагогического работника Учреждения, за исключением случаев, предусмотренных законом.

V.Управление Учреждением

5.1. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, финансово – хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом.

К компетенции Учреждения относится:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, осуществляемого в пределах сметного финансирования;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом данного образовательного Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

3) предоставление Учредителю и общественности финансовых отчетов;

4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

5) организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;

6) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;

8) установление структуры управления деятельности Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

9) установление заработной платы работников Учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

10) разработка и принятие Устава коллективом Учреждения для внесения его на утверждение;

11) разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов;

12) самостоятельное формирование контингента обучающихся, в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено Типовым положением об общеобразовательном учреждении соответствующего типа и вида и настоящим Законом Российской Федерации «Об образовании»;

13) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

14) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

обучающихся образовательного Учреждения в соответствии с Уставом и требованиями настоящего Закона Российской Федерации «Об образовании»;

15) создание в образовательном Учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Учреждения;

16) содействие деятельности учительских (педагогических) объединений, методических объединений;

5.2. Структура, порядок формирования органов управления, их компетенция и порядок организации деятельности.

Управление муниципальным образовательным Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Учреждения являются Совет Учреждения, Попечительский совет, Общее собрание, Педагогический совет и другие формы.

Порядок выборов органов самоуправления Учреждения и их компетенция определяются Уставом Учреждения.

Непосредственно управление Учреждением осуществляет директор, назначенный Учредителем и прошедший соответствующую аттестацию.

5.3. Порядок комплектования работников Учреждения и условия оплаты их труда.

Порядок комплектования работников Учреждения регламентируется Уставом. К педагогической деятельности в Учреждении допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется типовым положением об образовательном учреждении.

К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР. Перечень соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается Правительством Российской Федерации.

Заработная плата и должностной оклад работнику Учреждения выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником Учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Лицо, лишенное решением суда права заниматься образовательной деятельностью в течение определенного срока, не может быть принято на работу в Учреждение в течение этого срока.

Трудовые отношения работника Учреждения и Учреждения регулируются трудовым договором (контрактом). Условия трудового договора (контракта) не могут противоречить Трудовому кодексу РФ.

5.5. Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Учредитель осуществляет следующие права в отношении Учреждения:

- закрепляет за Учреждением объекты собственности. Объекты собственности находятся в оперативном управлении Учреждения.

- утверждает Устав Учреждения;

- получает финансовую, статистическую отчетность;

- назначает директора Учреждения;

- дает разрешение на сдачу в аренду части Учреждения;

- контролирует образовательную и финансово-хозяйственную деятельность Учреждения.

5.6. Органами и формами коллегиального управления и самоуправления в Учреждении являются: Управляющий совет Учреждения, Общее собрание трудового коллектива, расширенный Педагогический совет Учреждения, Педагогический Совет, родительский комитет.

5.7. Управляющий совет Учреждения – это коллегиальный орган, реализующий установленные законодательством принципы самоуправления в управлении Учреждением и автономности Учреждения в вопросах, отнесенных законодательством Российской Федерации к самостоятельной компетенции Учреждения.

Управляющий совет состоит из избранных, кооптированных и назначенных членов и имеет управленческие полномочия по решению ряда важных вопросов функционирования и развития Учреждения, определенных настоящим Уставом. Управляющий совет является высшим органом самоуправления Учреждения, так как он представляет интересы всех групп участников образовательного процесса, то есть обучающихся, родителей (законных представителей) и работников Учреждения.

5.8. Решения Управляющего совета, принятые в пределах его компетенции, обязательны для исполнения директором Учреждения, администрацией и всеми должностными лицами и работниками Учреждения, всеми участниками образовательного процесса Учреждения.

К компетенции Управляющего совета Учреждения относится:

- утверждение Устава Учреждения, изменений и дополнений к нему, а также принятие локальных актов образовательного учреждения, отнесенных Уставом к его компетенции;

- утверждение программы развития Учреждения;

- согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации;

- установление режима занятий обучающихся, в том числе продолжительности учебной недели (пятидневная или шестидневная), времени начала и окончания занятий;

- принятие решения об исключении обучающегося достигшего 15 лет из Учреждения. При этом решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства;

- рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных работников Учреждения;

- содействие привлечению внебюджетных средств для обеспечения текущей деятельности и развития Учреждения;

- согласование по представлению директора Учреждения бюджетной заявки, сметы

расходования средств, полученных Учреждением из иных внебюджетных источников;

- заслушивание отчета директора Учреждения по итогам учебного и финансового года;

- осуществление контроля за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Учреждении, принятие мер к их улучшению;

- рекомендации директору Учреждения по вопросам заключения коллективного договора;

- при наличии оснований ходатайствует перед директором Учреждения о расторжении трудового договора с работниками Учреждения;

- ежегодно не позднее 1 ноября представляет учредителю и общественности информацию о состоянии дел в Учреждении;

- представляет Учреждение по вопросам, отнесенным к его компетенции;

- утверждает положения о надбавках, доплатах и материальных поощрениях.

- представляет Учредителю и общественности ежегодные отчеты Учреждению по итогам учебного и финансового года;

Управляющий совет формируется с использованием процедур выборов, назначения и кооптации. Членами Совета являются: представители от родителей, (законных представителей) обучающихся, представители от педагогических работников Учреждения, представители от обучающихся II ступени общего образования.

В состав Управляющего совета входит по должности директор школы, а также назначенный представитель Учредителя. Представителем Учредителя может быть работник управления образования, местной администрации либо иное лицо, поверенное представлять интересы Учредителя в данной школе.

В состав Управляющего совета кооптируются по решению последнего представители местной общественности, деятели экономики, науки, культуры из числа лиц, которые заинтересованы в успешном функционировании и развитии Учреждения и которые могут оказывать реальное содействие Учреждению. Общее количество членов Управляющего совета не должно составлять менее 11 человек. Члены Управляющего совета работают на общественных началах.

Пропорции между различными категориями членов Управляющего совета следующие:

- общее количество членов Управляющего совета, избираемых из числа родителей (законных представителей) обучающихся, не может быть меньше одной трети и больше половины общего числа членов Управляющего совета;

- в состав Управляющего совета входит по одному представителю от обучающихся каждой из параллелей 9-х классов. Члены совета из числа обучающихся 9-х классов избираются общим собранием классов.

- члены совета из числа работников избираются общим собранием работников. Количество членов из числа работников Учреждения не может превышать четверти общего числа членов совета. При этом не менее чем 2/3 их должны являться педагогическими работниками.

- Учредителем назначаются сроки выборов первого состава членов Управляющего совета, представитель Учредителя в Управляющем совете - должностное лицо, ответственное за проведение выборов первого состава членов Управляющего совета.

Ответственное за проведение выборов должностное лицо формирует из числа всех категорий участников образовательного процесса избирательную комиссию и совместно с ней обеспечивает проведение соответствующих собраний и (или) конференций различных категорий участников образовательного процесса, а также участников образовательного процесса структурных подразделений, филиалов, отделений, объединений и групп классов (функционально связанных спецификой реализуемых образовательных программ, учебных курсов и дисциплин) для осуществления выборов первого состава членов Управляющего совета и оформления их протоколов.

Директор Учреждения в трехдневный срок после получения протоколов избирательных собраний (конференций) и списка избранных членов Управляющего совета издает приказ, в котором объявляет этот список, назначает дату первого заседания Управляющего совета, о чем извещает Учредителя.

После первого заседания Управляющий совет направляет список членов Управляющего совета Учредителю, который принимает решение о создании Управляющего совета в Учреждении. Решение Учредителя является основанием для выдачи от его лица членам Управляющего совета удостоверений, заверяемых Учредителем.

Учредитель вправе оспорить избранный состав Управляющего совета только по причине нарушения порядка и процедур выборов.

Управляющий совет, состав избранных и назначенных членов которого утвержден Учредителем, в период до двух месяцев со дня утверждения кооптирует в свой состав членов из числа лиц, окончивших школу, работодателей (их представителей), прямо или косвенно заинтересованных в деятельности школы или в социальном развитии территории, на которой школа расположена, представителей организаций образования, науки, культуры, граждан, известных своей культурной, научной, общественной, в том числе благотворительной, деятельностью, иных представителей общественности и юридических лиц. Кандидатуры для кооптации в Управляющий совет, предложенные Учредителем, рассматриваются Управляющим советом в первоочередном порядке. Число кооптированных членов не может быть менее 1/4 от избранного состава Управляющего совета.

По завершении кооптации Управляющий совет проводит свое второе заседание, на котором избирает председателя Управляющего совета и его заместителей, секретаря Управляющего совета и регистрируется в его полном составе Учредителем в реестре управляющих советов муниципальных образовательных учреждений, с указанием персональных данных членов Управляющего совета, сроков их полномочий, должности, занимаемой в Управляющем совете. Председателем Управляющего совета не может быть избран директор Учреждения, представитель Учредителя и работник Учреждения. С момента регистрации Учредителем Управляющий совет наделяется в полном объеме полномочиями, предусмотренными настоящим Уставом.

Учредитель вправе распустить Управляющий совет, если последний не проводит свои заседания в течение периода времени более шести месяцев или систематически (более двух раз) принимает решения, заведомо противоречащие законодательству Российской Федерации, и обязан в трехмесячный срок назначить выборы нового состава Управляющего совета.

Заседания Управляющего совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в три месяца, а также по инициативе председателя, по требованию директора Учреждения, представителя Учредителя, по заявлению членов Управляющего совета, подписанному не менее, чем одной четвертой частью членов от списочного состава Управляющего совета.

Решения Управляющего совета считаются правомочными, если на заседании Управляющего совета присутствовало не менее половины его членов.

Решения и протоколы заседаний Управляющего совета включаются в номенклатуру дел Учреждения и доступны для ознакомления всем участникам образовательного процесса Учреждения.

Учреждение вправе компенсировать членам Управляющего совета расходы и затраты рабочего времени, непосредственно связанные с участием в работе Управляющего совета, исключительно из средств, полученных Школой за счет уставной приносящей доходы деятельности, либо из иных внебюджетных источников. Организационно-техническое, документационное обеспечение заседаний Управляющего совета, подготовка аналитических, справочных и других материалов к заседаниям Управляющего совета возлагается па администрацию Учреждения.

Права и обязанности членов Управляющего совета, регламент его работы, другие вопросы функционирования Управляющего совета определяются Положением «Об Управляющем совете школы», утверждаемом Управляющим советом.

5.9. Педагогический Совет Учреждения, в который входят все учителя Учреждения, учитель психолог, учитель логопед, социальный педагог, старшая вожатая, заведующий библиотекой:

- разрабатывает образовательную программу Учреждения и предоставляет ее для принятия Управляющему совету;

- обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

- принимает решения о проведении переводных экзаменов в классах, их количестве и предметах, по которым проводятся экзамены в данном году, и выносят на расширенный педагогический Совет Учреждения;

5.10. Председателем педагогического Совета Учреждения является его директор. Директор Учреждения своим приказом назначает на учебный год секретаря педагогического Совета.

5.11. Заседания педагогического Совета проводятся в соответствии с планом работы Учреждения, но не реже четырех раз в течение учебного года.

5.12. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников учреждения создаются творческие объединения.

Деятельностью этих объединений является:

- диагностика затруднений учителей, воспитателей, классных руководителей и выбор форм повышения квалификации на основе анализа потребностей;

- планирование и анализ деятельности.

- разработка рекомендаций, положений о содержании, методах и формах организации воспитательно-образовательной деятельности; повышении эффективности организации учебно-воспитательной работы;

- разработка основных направлений и форм активизации познавательной, научно - исследовательской деятельности учащихся во внеурочное время (олимпиады, смотры, предметные недели, аукционы знаний и др.);

- совершенствование содержания образования, рецензирование, первичная экспертиза учебных программ, методик, технологий и др.;

- изучение, обобщение, пропаганда педагогического опыта, создание банка данных актуального опыта;

- утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных и выпускных классах;

- участие в аттестации педагогических работников.

5.13. В Учреждении могут создаваться родительские комитеты, являющиеся органами самоуправления родителей (законных представителей) обучающихся. Родительские комитеты избираются на родительских собраниях классов. Выборы и деятельность родительских комитетов регламентируется настоящим уставом и Положением «О родительских комитетах школы, родительских собраниях и конференциях», принимаемым Управляющим советом.

Решения родительских комитетов являются рекомендательными. Обязательными для исполнения являются только те решения, в целях реализации которых издается приказ директора Учреждения или принимается решение Управляющего совета Учреждения.

Основными задачами родительских комитетов являются:

· содействие администрации и педагогическому коллективу Учреждения в совершенствовании условий осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности, в защите законных прав и интересов обучающихся, в организации и проведении общешкольных мероприятий;

· содействие в привлечении и рациональном расходовании внебюджетных средств на нужды развития Учреждения;

· организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье;

· координация деятельности родительских комитетов классов, параллелей, ступеней;

· помощь в организации и проведении общешкольных родительских конференций, в том числе по вопросу выборов представителей родителей (законных представителей) обучающихся в Управляющий совет;

· взаимодействие с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни;

· взаимодействие с педагогическим коллективом по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних

VI. Структура финансовой и хозяйственной деятельности

6.1. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его
распоряжении денежными средствами, а при их недостаточности
субсидиарную ответственность по его обязательствам несет Учредитель.

6.2. Учреждение не вправе осуществлять долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных), организаций, приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать доходы (дивиденды, проценты) по ним.

6.3. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественных политических и религиозных движений и организаций (объединений).

6.4. Учреждение не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать ценные бумаги.

6.5. Заключение и оплата Учреждением муниципальных контрактов, иных договоров, подлежащих исполнению за счет бюджетных средств, производятся от имени муниципального образования в пределах доведенных Учреждению лимитов бюджетных обязательств, если иное не установлено Бюджетным кодексом РФ, и с учетом принятых и неисполненных обязательств.

Нарушение Учреждением требований настоящего пункта  при заключении муниципальных контрактов, иных договоров является основанием для признания их судом недействительными по иску Управления.

В случае уменьшения Учреждению как получателю бюджетных средств ранее доведенных лимитов бюджетных обязательств, приводящего к невозможности исполнения Учреждением бюджетных обязательств, вытекающих из заключенных им муниципальных контрактов, иных договоров, Учреждение должно обеспечить согласование в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов для государственных и муниципальных нужд новых условий по цене и (или) количеству (объемам) товаров (работ, услуг) муниципальных контрактов, иных договоров.

Сторона муниципального контракта, иного договора вправе потребовать от Учреждения возмещения только фактически понесенного ущерба, непосредственно обусловленного изменением условий муниципального контракта, иного договора.

Учреждение обеспечивает исполнение своих денежных обязательств, указанных в исполнительном документе, в пределах доведенных ему лимитов бюджетных обязательств.

При недостаточности лимитов бюджетных обязательств, доведенных Учреждению для исполнения его денежных обязательств, по таким обязательствам от имени муниципального образования отвечает Управление, в ведении которого находится Учреждение.

6.6. Учреждение является получателем бюджетных средств.

Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется за счет средств муниципального бюджета по утвержденной Учредителем бюджетной смете при казначейской системе исполнения бюджета. Субсидии и бюджетные кредиты Учреждению не предоставляются.

Учреждение, являясь получателем бюджетных средств обладает следующими бюджетными полномочиями:

- составляет и исполняет бюджетную смету;

- принимает и (или) исполняет в пределах доведенных лимитов бюджетных обязательств и (или) бюджетных ассигнований бюджетные обязательства;

- обеспечивает результативность, целевой характер использования предусмотренных ему бюджетных ассигнований;

- вносит соответствующему распорядителю бюджетных средств предложения по изменению бюджетной росписи;

- ведет бюджетный учет либо передает на основании соглашения это полномочие иному государственному (муниципальному) учреждению (централизованной бухгалтерии);

- формирует и представляет бюджетную отчетность получателя бюджетных средств соответствующему распорядителю бюджетных средств;

- исполняет иные полномочия, установленные Бюджетным кодексом РФ и принятыми в соответствии с ним нормативными правовыми актами (муниципальными правовыми актами), регулирующими бюджетные правоотношения.

6.7. Учреждение осуществляет операции с бюджетными средствами через открытые ему в установленном законом порядке лицевые счета.

6.8. Учреждение владеет, пользуется, закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника имущества, назначением этого имущества.

Учреждение не вправе распоряжаться имуществом без согласия Учредителя, в том числе имуществом, приобретенным Учреждением за счет доходов, полученных от приносящей доходы деятельности.

Учреждение обязано в установленном порядке вести бухгалтерский, статистический учет имущества, представлять имущество к учету в муниципальном реестре собственности Соболевского муниципального района.

Учреждение обеспечивает открытость и доступность документов в соответствии с Федеральным законом от 01.01.2001 N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях".

6.9. Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учредителем, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами;

6.10. Учредитель вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Учреждением, либо приобретенное учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Учреждения, Учредитель вправе распорядиться по своему усмотрению.

6.11. Учреждение вправе осуществлять приносящую доход деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, для которых оно создано, и соответствует этим целям, в том числе:

- с согласия Учредителя сдавать в аренду основные фонды имущества;

- реализовывать покупные товары и оборудование;

- оказывать посреднические услуги;

- принимать участие в организации услуг и изделий, полученных в процессе трудовой деятельности учащихся и учителей, а также при выполнении заказов предприятий и организаций.

Учреждение вправе предоставлять платные образовательные услуги на договорной основе, в том числе:

- осуществлять обучение по дополнительной образовательной программе;

- предоставлять специальные курсы и циклы дисциплин;

- осуществлять репетиторство;

- осуществлять занятия по углубленному изучению учебных предметов.

Доходы, полученные от приносящей доход деятельности, в том числе от предоставления платных образовательных услуг, поступают в бюджет муниципального образования.

6.12. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет бюджета муниципального образования.

6.13. Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Учреждения, если она идет во вред образовательной деятельности, предусмотренной Уставом.

6.14. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается закрепленным медицинским работником Соболевской центральной районной больницы, для работы которого Учреждение предоставляет помещение с необходимыми условиями.

6.15. Организация питания обучающихся и работников в Учреждении осуществляется Учреждением. Для питания обучающихся и работников, а также хранения и приготовления пищи в Учреждении выделяются специально приспособленные помещения.

VII. Перечень видов локальных актов,

регламентирующих деятельность Учреждения

7.1. Локальными актами, регламентирующими деятельность Учреждения, являются:

- приказы и распоряжения директора Учреждения;

- правила внутреннего трудового распорядка;

- штатное расписание Учреждения;

- должностные инструкции работников Учреждения.

7.2. В своей деятельности МОУ руководствуется локальными актами:

- Правила внутреннего трудового распорядка.

- Положение о библиотеке.

- Положение о поощрениях.

- Положение о школьном методическом объединении.

- Положение о внутришкольном контроле.

- Положение о педагогическом совете.

- Положение об итоговой аттестации учащихся 9 классов.

- Положение о школьных предметных олимпиадах.

- Положение о родительском комитете.

- Положение о текущей и промежуточной аттестации.

- Положение о классном руководителе.

- Положение о группе продлённого дня.

- Положение об Управляющем Совете»

- Инструкции по правилам ТБ и охране труда.

- Должностные инструкции работников Учреждения.

- Другие локальные акты, не противоречащие уставу Учреждения.

7.3. При необходимости регламентации деятельности Учреждения иными локальными актами, не перечисленными в настоящем разделе Устава, они подлежат регистрации в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, в качестве дополнений к настоящему Уставу.

Локальные акты Учреждения не могут противоречить законам и иным нормативным правовым актам Российской Федерации, Камчатского края, муниципального района, настоящему Уставу.

VIII. Порядок изменения Устава Учреждения

8.1. Все изменения и дополнения к настоящему Уставу составляют в письменной форме.

Изменения и дополнения в Устав Учреждения разрабатываются и принимаются Учреждением и утверждаются Учредителем.

8.2. Зарегистрированные изменения и дополнения в Устав Учреждения в образовательном порядке доводятся до сведения налоговых и других государственных органов, а также иных заинтересованных лиц, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Изменения, внесенные в Устав, приобретают силу для третьих лиц после их государственной регистрации, а в случаях, установленных законодательством, с момента уведомления органа, осуществляющего государственную регистрацию о таких изменениях.

Учреждение и Учредитель не вправе ссылаться на отсутствие регистрации таких изменений в отношениях с третьими лицами, действовавшими с учетом этих изменений.

IX. Реорганизация, ликвидация, изменение типа Учреждения

9.1. Реорганизация, ликвидация, изменение типа Учреждения осуществляется в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации, на основании решения Учредителя.

9.2. Ликвидация Учреждения допускается с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Учреждением.

9.3. Реорганизация Учреждения может быть осуществлена в форме слияния, присоединения, разделения, выделения и преобразования.

Принятие решения о реорганизации и проведение реорганизации Учреждения, если иное не установлено актом Правительства РФ, осуществляются в порядке, установленном администрацией муниципального образования.

9.4. При реорганизации Учреждения кредитор не вправе требовать досрочного исполнения соответствующего обязательства, а также прекращения обязательства и возмещения связанных с этим убытков.

9.5. При реорганизации Учреждения все документы (управленческие, финансово - хозяйственные, по личному составу и другие) передаются в установленном порядке правопреемнику (правопреемникам). При ликвидации Учреждения документы постоянного хранения, имеющие научно - историческое значение, документы по личному составу (приказы, личные дела и другие) передаются на государственное хранение в архив.

9.6. Учреждение считается прекратившим свою деятельность с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц.