Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Ленска с углубленным изучением отдельных предметов»
муниципального образования «Ленский район»

Республики Саха (Якутия)

Рассмотрена на заседании МО

Протокол №…..

От « ….» ………………2013 г.

…………………………………

Утверждена программа

От « … »…………… 2013 г.

………………………………

Рабочая программа

музейного урока «Славянский круг»

6 класс.

учитель: .

2013 – 2014 учебный год.

Пояснительная записка.

Курс рассчитан на 34 часа (1 час в неделю).

Цель:

Духовно – нравственное развитие учащихся и введение их в круг важнейших социокультурных ценностей Российской цивилизации.

Задачи:

Достижению поставленной цели будет способствовать решение следующего спектра задач:

1.  Обучающая:

·  Формирование знаний, умений и навыков через содержание, отражающее духовную сторону славянского народа.

·  Обучение детей умению мыслить, слушать и слышать учителя, уметь проектировать свою деятельность, анализировать её, исправлять неточности и недостатки.

·  Уметь слушать, высказывать свою точку зрения, аргументировать свою позицию, отстаивать свои творческие проекты.

2.  Развивающая:

·  Оказание помощи в овладении многообразными навыками, оказывающими благотворное влияние на развитие психофизиологических функций ребенка как целостной системы мышления (глаз, мозг, рука).

·  Развитие точности зрения и руки,

·  Развитие артистизма.

3.  Воспитывающая:

·  Воспитание в детях усидчивости, самостоятельности, умения работать в коллективе, художественного вкуса.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  Формирование у детей толерантности через совместную деятельность.

·  Повышение коммуникативной компетентности воспитанников.

·  Пробуждение фантазии, способности к импровизации.

Обучение проводится в двух направлениях:

1.  усвоение теоретических знаний;

2.  формирование практических навыков.

Методы обучения:

Во время реализации программы будут использованы такие формы и методы, как рассказ, беседа, объяснение, видеопрезентация, устный журнал, открытая трибуна, театрализованные коллективные дела, исследовательская работа, выполнение практических творческих заданий, т. д.

Характеристика программы:

Данная программа актуальна тем, что она восполняет пробел в знаниях о древних истоках нашей культуры. В народе до сих пор используются слова и выражения, традиции и обряды, которые своими корнями уходят в период господства язычества, но порой даже взрослые не могут объяснить их смысл. Учащиеся знакомятся с образами самых распространённых духов, образы которых до сих пор сохранились в преданиях, сказках, пословицах. Это леший и кикимора (духи леса), домовой и чур (духи дома), полудница и межевик (духи поля), русалка и бродница (духи воды). Программой предусмотрены практические занятия по изготовлению образов различными способами: конструирование, аппликация, лепка, шитьё; предусматривающие выступления перед учащимися своего класса, возрастной параллели. Создавая произведение творчества, ребенок учится отражать в них свое понимание жизненных ценностей, свои личностные качества.

Требования к уровню подготовки учащихся:

Ученик должен знать и понимать:

·  изученные образы славянских духов и их проявления в различных видах искусства.

·  особенности языка различных видов искусства.

Уметь:

·  узнавать изученные произведения.

·  устанавливать связи между произведениями разных видов искусства;

·  пользоваться различными источниками информации;

·  выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения).

Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  организации личного и коллективного досуга;

·  самостоятельного художественного творчества.


№ урока

Плановая дата урока

Дата проведения

Тема урока

Цели и задачи

Методы и

активные формы обучения

Социокуль

турный

ряд

1 четверть.

1

02-7.09.13

Вселенная в представлении древних славян

Показать единство корней всех национальностей на примере представлений Египта, Китая Руси.

Чтение книги,

Рассказ

Беседа

Мудрость

Глупость

Язычество

2

09-14.09.13

Духи воздушных стихий

Познакомить с миром духов воздушной стихии, почитаемых древними славянами.

Видеопрезентация.

Оберег

3

16-21.09.13

Экскурсия

в Мухтую

Найти приметы старины в оформлении деревянных домов.

Путешествие по городу

Память

4

23-27.09.13

«Лесной

Народ»

Расширить представления о лесных духах на основе репродукций русских художников

Выставка репродукций, книг

Предание

примета

5

30.09-05.10.13

Духи воды.

Способствовать самостоятельному поиску материала по заданной теме.

Презентация

рефератов

Праздник языческий, христианский.

6

07-12.10.13

Образ славян-ских духов в обычаях русского народа.

Содействовать самостоятельному поиску литературных и фольклорных произведений.

Литературный салон.

7

14-19.10.13

Образ духа в моём воображении.

Учить создавать образ по своему представлению с использованием различных материалов

Практический

8

21-26.10.13

2 четверть

9

11-16.11.13

Домашние духи

Формировать уважительное отношение к народным приметам и традициям.

Показать связь языческих и христианских праздников.

Рассказ

Беседа,

Хозяин,

Доброта.

Благополучие.

10

18-23.11.13

Образ домашних духов в искусстве

Учить находить и представлять материал, используя разные виды искусства: литературу, скульптуру, живопись.

Презентация рефератов.

Традиции моего дома.

11

25-30.11.13

практический

Создание образов духов русской дома.

Создание эскиза

12

02.12-07.12.13

Работа над созданием образов домашних духов.

13

09-14.12.13

14

16-21.12.13

Рождественские праздники

Уточнить и расширить знания о рождестве

Видеопрезентация.

15

25-30.11.13

Рождество и святки

Учить выступать перед учащимися среднего звена.

Выступления в классных коллективах.

3 четверть

17

13-18.01.14

Полевые духи

Развивать уважительное отношение к народным традициям, приметам, желание соблюдать их в своей жизни.

Рассказ,

Демонстрация репродукций

18

20-25.01.14

Мать Сыра Земля

Раскрыть особенности любимого образа народа

Видеопрезентация

Мать Сыра Земля любимый образ народа

19

27.01.-01.02.14

Практический

Учить создавать образы полевых духов малыми группами

Работа в группах

20

03-07.02.14

21

10-15.02.14

Масленица

Подготовить учащихся к выступлению в классных коллективах

Работа в группах.

22

17-22.02.14

Учить учащихся выступать перед коллективом, анализировать выступления своих сверстников

Защита выступлений

23

24.02-01.03.14

Выступления перед классными коллективами

24

03-07.03.14

Образы Святых в русской культуре

Показать связь языческих, исторических и христианских героев в современной русской культуре.

Краски вечности

25

10.-15.03.14

26

17-22.03.14

КТД

Для 6-х классов

Учить отбирать важный материал для демонстрации учащимся других классов. «Славное прошлое русского народа»

Мозговой штурм, распределение поручений

Выступления перед 6-ми классами.

4 четверть

28

31.03-

05.04.14

Недели Великого Поста

Учить учащихся наглядно оформлять свои выступления, соблюдать регламент выступления, подбирать интересный материал.

Устный журнал

29

07-12.04.14

Страстная седмица

Продолжать учить учащихся наглядно оформлять свои выступления, соблюдать регламент выступления, подбирать интересный материал, учитывая ошибки прошлых выступлений.

Устный журнал

30

14-19.04.14

День рождения земли

Вспомнить традиции и обряды, связанные с обновлением земли весной.

Открытая трибуна

31

21-26.04.14

Егорий-вешний.

Учить устанавливать связь между годовыми народными и христианскими праздниками

Рассказ,

Художественное чтение

32

28.04-03.05.14

Праздник святой троицы.

33

05-10.05.14

Иван Купала

Познакомить с народными преданиями, дошедших до наших дней.

Проведение игр

34

12-17.05.14

Август - серпень

Закрепить старославянские названия месяцев, уточнить августовские праздники.

Театрализация обрядов.

35

20-25.05.14

Обобщающий урок

Систематизировать знания, полученные в течение года.

Викторина

Литература:

1.  Славянская мифология. Для младшего и среднего возраста. – «Белый город», 2001.

2.  Рожнова . Русский народный календарь; Обряды; Обычаи; Травы; Заговорные слова. – М. Дружба народов, 1992.-176с.