Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ (ИЭТ)

_____________________________________________________________________________________________________________________

Направление подготовки: 140400 Электроэнергетика и электротехника;

Профили подготовки: Электромеханика. Электрические и электронные аппараты. Электропривод и автоматика. Электротехнологические установки и системы. Электрический транспорт. Электрооборудование автомобилей и тракторов. Электрооборудование и автоматика судов. Электрооборудование летательных аппаратов. Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений. Электоизоляционная, кабельная и конденсаторная техника. Менеджмент в электроэнергетике и электротехнике. Техногенная безопасность в электроэнергетике и электротехнике.

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Цикл:	Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический
Часть цикла:	Базовая
№ дисциплины по учебному плану:	Б.1.3	Для каждого профиля
Часов (всего) по учебному плану:	180
Трудоемкость в зачетных единицах:	5	(по семестрам) 1 семестр – 3 2 семестр – 2
Лекции:	нет	нет
Практические занятия:	68 часов	1 семестр – 34 часа 2 семестр – 34 часа
Лабораторные работы:	нет	нет
Расчетные задания, рефераты (индивидуальные переводы):	12 часов (в составе практических занятий)	1 семестр – 6 часов 2 семестр – 6 часов
Объем самостоятельной работы по учебному плану (всего):	112 час (из них 4 часа зачеты и 36 часов экзамены)	1 семестр – 74 часов 2 семестр – 38часа
Экзамены:		2 семестр
Курсовые проекты (работы):	нет	нет

Москва – 2010

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Обучение иностранному языку в неязыковом вузе носит многоцелевой характер.

1.1.1. Практическая цель заключается в формировании у студента способности и готовности к межкультурной коммуникации на иностранном языке в рамках своей профессиональной деятельности (по профилям обучения).

1.1.2. Образовательная цель предполагает изучение иностранного языка как инструмента познания культуры определенной национальной общности, в том числе лингвокультуры.

1.1.3. Развивающая цель предполагает учет личностный потребностей, интересов обучаемых, общее интеллектуальное развитие личности студентов.

1.1.4. Воспитательная цель - формирование уважительного отношения к духовным и материальным ценностям другим стран и народов, а также совершенствование нравственных качеств личности студента.

1.1.5. Конечная цель обучения – сформированность у выпускника следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) на основе реализации всех целей обучения иностранному языку:

1.2. Задачами дисциплины являются

Научить студента:

работать с оригинальной научно-технической литературой по профилю направления; обмениваться устной информацией; уметь участвовать в диалоге в связи с содержанием текста; уметь делать сообщение(монологическое высказывание профессионального характера (в монологической форме и в ходе диалога), относящегося к одной из указанных сфер и ситуаций общения длительностью до 5 минут звучания в нормальном среднем темпе речи.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина относится к базовой части гуманитарного социального и экономического цикла подготовки бакалавров по указанным профилям обозначенных направлений.

Изначально дисциплина (на 1 семестре) базируется на знаниях, навыках и умениях по иностранному языку, полученных студентом в средней школе. Далее базируется на знаниях, навыках и умениях по иностранному языку, гуманитарных предметах, полученных студентом в процессе обучения на 1 семестре.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. В результате обучения базовой части цикла обучающийся

должен знать:

–  лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера.

должен уметь:

–  самостоятельно анализировать социально-политическую и научную литературу;

–  планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

должен владеть:

–  навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

–  навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений;

–  навыками критического восприятия информации;

иностранными языками в объеме, необходимом для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников;

3.2. По окончании обязательного курса студенты должны обладать следующими навыками и умениями:

3.2.1.  Владеть ознакомительным чтение (скорость 140/150 слов в минуту).

3.2.2.  Владеть просмотровым и поисковым видами чтения.

3.2.3.  Владеть изучающим чтением - требующим понимание всей информации, включая навыки письменного перевода указанного текста 1800 – 2000 п. зн./45 минут.

3.2.4.  Работать с оригинальной, в том числе со специальной и страноведческой литературой, обзорами, технической документацией по организации производства, новым технологиям, модификации существующих технологий, технического оборудования, с эксплутационными характеристиками, описаниями экспериментов, научными статьями.

3.2.5.  Обмениваться устной информацией: устные контакты в ситуациях повседневного общения; обсуждение проблем страноведческого, общенаучного и общетехнического характера;

3.2.6.  Принимать участие в беседах на повседневно - бытовые, страноведческие, научно-популярные, общенаучные, деловые и технические темы;

3.2.7.  Участвовать в диалоге в связи с содержанием текста;

3.2.8.  Владеть речевым этикетом повседневного общения (знакомство, представление, установление и поддержание контакта, запрос и сообщение информации, побуждение к действию, выражение просьбы, согласия/несогласия с мнением собеседника/автора, завершение беседы);

3.2.9.  Участвовать в диалоге (беседе);

3.2.10.  Выражать определенные коммуникативные намерения (запрос/сообщение информации – дополнительной, детализирующей, уточняющей, иллюстрирующей, оценочной, выяснение мнения собеседника, выражение собственного мнения по поводу полученной информации, выражение одобрения/недовольства, уклонение от ответа);

3.2.11.  Уметь делать сообщение (монологическое высказывание профессионального характера (в монологической форме и в ходе диалога), относящегося к одной из указанных сфер и ситуаций общения, длительностью до 5 минут звучания в нормальном среднем темпе речи.

3.3 Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями

3.3.1  Способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

3.3.2  Умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовностью к использованию одного из иностранных языков

3.3.3  Способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения

3.3.4  Готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции

3.3.5  Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм

3.3.6  Готовностью использовать на практике методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

3.3.7  Способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики.

3.3.8  Способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества.

3.4. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

3.4.1  Способностью и готовностью использовать информационные технологии в целях совершенствования полученных навыков и умений по иностранному языку.

3.4.2 Способностью демонстрировать знания и умения по иностранному языку в своей профессиональной деятельности.

3.4.3 Способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию на иностранных языках.

3.4.4. Изучать отечественный и зарубежный опыт в области научно-технических достижений по публикациям в иностранной периодике.

3.4.5 Способностью написать реферат на иностранном языке по своей специальности с последующей его публичной защитой на одном из иностранных языков..

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины. Форма промежуточной аттестации (по семестрам)	Всего часов на раздел	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по разделам)
лк	пр	лаб	сам.
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Иностранный язык	180	1,2	–	68	–	112	Вступительный тест по проверке базового владения иностранным языком, промежуточные тесты порубежного контроля. Финальная контрольная работа.
	Зачет		1,2				(4)	Подготовка, презентация и защита реферата
	Экзамен		2				(36)	В устной и письменной форме
	Итого:	180

4.2. Содержание практических форм обучения

Английский язык

Наименование тем	Грамматический материал	Количество аудиторных часов
Для развития навыков устной речи	Для развития навыков работы с оригинальной научно-технической литературой по профилю направления
1	2	3	4
I семестр
Education	Circuit Application and Nonlinear Networks	Причастие	6
Причастные обороты	4
Crime and Punishment	Drives and Power Devices	Герундий	4
Герундиальный обороты	4
Religion	Motor Efficiency and Magnetic Amplifiers	Инфинитив	6
Lifestyle	Turbogenerators	Инфинитивные обороты	6
Arts	Projector Lamps	Глаголы "to be", " to have"	4
	Итого: 34 часа
II семестр
The Moscow Power Engineering Institute	Induction Motors	Модальные глаголы, эквиваленты модальных глаголов	6
News and Politics	Optical Fibers	Пассивный залог	6
Moscow and Russian Federation	Sensorless Drives	Безличность	4
Finance and Business	High Frequency Techniques	Типы придаточных предложений	2
The USA	Solid - State Motor Controllers	Неполные придаточные предложения	2
Science and Engineering. Ecology.	The Electromagnetic Radiation Phenomenon	Определение, придаточные определительные предложения	4
The UK and London	The Natural Circuit Response	Предлоги	4
An Outstanding Personality	A Direct Torque Control	Эмфатические конструкции	4
Spare Time Activities	Standard Identification System	Словосложение	4
My Working Day	Power Cables and Their Capacity	Устойчивые словосочетания	4
	Итого:34 часа
Французский язык
1	2	3	4
I семестр
Mes ё etudes Cours de francais	Les ordinateurs	Le present des verbes I, II, III gr.	8
L imperatif
Les voyages, les excursions	Les ondes radio	Le passe compose	8
		Les pronoms personnels conjoints
La journee du travail	Magnetisme et electricite	Future simple	6
		Complements 1 objeсt direct
La France	Les machines simples	Imparfait	6
		Complements 1 objet indirect
L appartement a Paris	Les champs electriques	Les substantifs Les articles	6
	Итого: 34 часа
II семестр
L ambassade de Russie en France	Les champs magnetiques	Les adjectifs	4
		Les pronoms
Le metro de Paris	L energie solaire	Imparfait	4
		Les adverbes
Le college Universitaire francais a Moscou	La generation 1 electricite	Concordance les temps	6
La Sorbonne	Les conductcers	Le Futur immediat	4
		Le passe immediat
Lajeunesse	Les charges electriques	Plus - que - parfait	4
Les voyages d affaires	Le condensateus	Participe passe Participe present	4
Les expositions et les contrats	La resistance	Les pronoms demonstratif Passe Simple	4
Le general Le Gaulle	Les formes de 1 energie renouvelable	Les propositions subordonnes de pluriel les noms et les adjectifs	4
	Итого: 34 часа
Немецкий язык
I семестр
Studium	Das weltall und technischer Fortxhritt	Сложносочиненное предложение	6
		Сложноподчиненное предложение
Eine Reise nach Deutschland	Was ist Kyhernetik?	Глагол. Три формы.	4
		Временные формы Aktiv.
Zu Hause	Vorgexhichte der Elektronik	Безличный, результ. Passiv	4
Ein Abend im internationalen	Zum Geschichte der Luxtfahrt	Виды придаточных предложений	4
Der Palast der Wissenschaft	Energiereformen	Склонение им. прилагат., степени сравнен, местоимения es, man	4
Moskau ist die Hauptstadt	Wissenschaft und Technik	Модальные глаголы	4
Deutschsprachige Lander	Was ist Electronik	Местоименные наречия	4
Der Wissenschaft liche Fortschritt	Entdeckung der Radioaktivietat	Инфинитивные группы	4
		Инфинитивные обороты
	Итого: 34 часа
II семестр
Die Hochschule	Industrieroboter	habenl zu + Infinisich lassen, sein, sich lassen	4
Dubna. Meine Heimatstadt	Werkstoffe und Technologien	Причастие I и II в роли определения, распространенное определение, обособленные прич. опр.	4
Deutschland	Automatisierung der Technik	Kojunktiv. Образование вр. Форм. Kojunktiv употребление в нереальном значении	4
Meine Familie	Maschinenbau heute	Prasens kojunktiv в технической литературе	4
Mein Arbeitstag	Kraftwcrkc, Kraftmaschinen	Kojunktiv в косвенной речи	4
Meine Freizeit	Start in das welttall	Ложные друзья переводчика	4
Meine Fach-richtung	Plasmaphysik	Словообразование имен сущ.	4
		Словообразование глаголов
Die herrorragende Wissenschaftler	Gasturbinen-triebwerke	Разделительный генитив	4
In der Ausstellung	Entwicklung des Eisenbahnwesens	Выражение числовых отношений	2
	Итого: 34 часа

5.  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ