Программа профильного лагеря «Память»

Программа профильного лагеря

«Память»

АМОУ ООШ с. Молвотицы, Маревского района

с. Молвотицы

2013 г.

Содержание.

Пояснительная записка ……………………………………. 3 стр.

Цели программы…………………………………………….4 стр.

Задачи…………………………………………………………5 стр.

Содержание и формы работы……………………………..6 стр.

Кадровое обеспечение………………………………………7 стр.

Ожидаемые результаты……………………………………..8 стр.

Циклограмма профильного лагеря

с дневным пребыванием «Память»…….9-11 стр.

Пояснительная записка.

Документальные основания для разработки программы: Конвенция о правах ребенка, Конституция Российской Федерации от 01.01.01 г., федеральные законы «Об образовании» от 01.01.2001 г., «О ветеранах» от 01.01.2001 г. № 000 – ФЗ, «О днях воинской славы (победных днях) России» от 01.01.2001 г. , Указы Президента РФ «О концепции национальной безопасности РФ» от 01.01.2001 г. № 24, «Об утверждении Положения о подготовке граждан РФ к военной службе» от 01.01.2001 г. № 000, Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006 – 2010 годы»; «Национальная доктрина образования в РФ»; «Концепция модернизации образования в РФ», «Национальная стратегия охраны здоровья детей в России» от 3.04.2010 г.

В Концепции модернизации российского образования на период 2010 г. сформулированы важнейшие задачи воспитания: формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

Программа призвана обеспечить ценностно-смысловую определенность нравственного и гражданского патриотического воспитания.

Цели программы:

- Обогатить знания учащихся о героическом прошлом своей страны и своего народа;

-Вызвать интерес к прошлому и настоящему своего родного края;

- Показать какой вклад внесли трудящиеся Молвотицкого района в дело разгрома врага в годы Великой Отечественной войны;

- Показать массовый боевой и трудовой героизм односельчан;

- Вызвать у школьников чувство гордости за фронтовые и трудовые подвиги земляков;

- Вызвать гордость за родную школу, воспитавшую таких героев, стремление быть достойными их;

- Закрепить у учащихся навыки и умения работы с поисковым материалом, а также стремление к продолжению поисковой деятельности.

Задачи.

1. Развитие патриотического сознания, чувства любви к Родине,

ощущение генетической связи с предшествующими поколениями

защитников и созидателей Отчества.

2. Формирование гражданственности, чувства гордости за свою страну.

3. Расширение общекультурного кругозора учащихся. Углубление

представлений об исторических событиях.

4. Воспитание на примере жизни и деятельности выдающихся людей,

имеющих отношение к судьбе Маревского края.

Содержание и формы работы.

Программа предполагает тесную связь со школьным музеем «Военной истории», с решением воспитательных и образовательных задач, в органическом единстве со всей внеурочной воспитательной работой, проводимой школой и общественными организациями.

Участники программы: учащиеся в возрасте от 13 до 15 лет, занимающиеся в школьном музее «Военной истории».

Программа рассчитана на 102 часа и предполагает как проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками, так и возможность организовывать занятия крупными блоками - «интенсивами» (например, сборы, слеты, походы, встречи, экспедиции и т. д.)

Основные формы и средства реализации программы:

1. Коллективная – проведение массовых мероприятий, Урока Мужества, походов по местам боев, экскурсии в музеи, встречи с ветеранами.

2. Групповая – изучение материалов по разделам в школьном музее.

3. Индивидуально-практическая – выполнение поисковых заданий (сбор материала, обработка, обобщение, оформление)

4. Познавательно–образовательная – приобретение детьми теоретических знаний в области архивной работы с документами школьного музея.

5. Краеведческая – встречи со старожилами села.

Название раздела	Общее количество часов	Часы аудиторных занятий	Часы внеаудиторных занятий
Коллективная деятельность

Кадровое обеспечение

Успех работы детского летнего лагеря во многом зависит от педагогических кадров, их правильной ориентации на современного ребенка, их знаний и умений общаться с детьми и подростками, сотрудничать в творческой деятельности и разумно подходить к оценке своих возможностей.

Педагогический состав лагеря формируется из педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию, стаж работы в должности педагога более 25 лет.

1. (заместитель директора по воспитательной работе, высшая квалификационная категория).

2. (учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория, руководитель школьного музея «Военной истории»).

3. (учитель начальных классов высшая квалификационная категория).

Ожидаемые результаты.

-Ребята познакомятся с героическим прошлым родного края;

- приобретут навыки работы с поисковым материалом;

- научатся обобщать и оформлять собранный материал для передачи в школьный музей;

- проявлять инициативу, творчество, организаторские способности и трудолюбие, применять на практике все полученные знания (разработка и проведение экскурсий и т. д.).

пополняет фонды музея путем организации походов и экспедиций школьников, налаживание переписки и личных контактов с различными организациями и лицами, устанавливает связь с другими школьными музеями;

- проводит сбор необходимых материалов на основании предварительного изучения литературы и других источников;

- изучает собранный материал и обеспечивает его учет и хранение;

- осуществляет создание экспозиций, выставок;

-проводит экскурсии для учащихся, родителей, работников предприятий,

организаций и т. д.

-оказывает содействие учителям в использовании музейных материалов в учебном процессе;

- принимает активное участие в поисковой деятельности на территории района;

-участвует в разработке и реализации социально-образовательных проектов учебного заведения, направленных на формирование патриотизма и гражданственности учащихся;

- осуществляет тесную связь с районным музеем и другими музеями.

Циклограмма профильного лагеря с дневным пребыванием «Памяти воинской славы»

01.06.
1) Открытие лагеря.
2)Посещение школьного музея Военной истории.
3) Просмотр фильма «Ушел и не вернулся”.
4) Распределение поисковых заданий.

02.06.
Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны и с людьми, пережившими оккупацию с. Молвотицы с целью: записать воспоминания очевидцев памятных событий и военной истории страны (, , )

04.06.
1) Трудовая вахта Памяти по благоустройству памятников военной истории «Подвиг в камне и бронзе».
2) Работа учащихся в школьном музее.

05.06.
1) Встреча с участниками поисковых экспедиций Маревского и Демянского района(, ).
2) Работа в музее. Переписка с ветеранами 3-й Московской коммунистической дивизии «Отправь письмо ветерану».
3) Просмотр видеофильма о работе поисковиков.

06.06.
Памятники военной истории нашего края. Поход по местам боев в д. Великуша; встреча со старожилами деревни Любно.

07.06.
1) Тематическая экскурсия в музее военной истории «Письма огненных лет».
2) Проведение акции милосердия «Внимание – ветеран!»
3) Спортивные игры на свежем воздухе.

08.06.
Поход по местам боев по маршруту Молвотицы – Новая Русса (возложение цветов, уборка братских захоронений).
Встреча со старожилами деревни.
Обобщение и оформление собранного материала.
09.06.
Экскурсия в музей «Военной истории» п. Кневицы Демянского района.

11.06.
1) 1150 летию зарождения российской государственности посвящается (посещение Молвотицкой библиотеки).
2) Прогулка в сосновый бор.
3) Конкурс на лучший букет.

13.06.
1) К 200 - летию Отечественной войны 1812 года.
2) Проведение викторины.
3) Игры на свежем воздухе.

14.06.
1) Конкурс рисунков, плакатов, рисунков на асфальте патриотической тематики.
2) Проведение трудовой акции (работа на пришкольном участке; на территории музея).

15.06.
Экскурсионная поездка по маршруту Молвотицы – Великий Новгород ( посещение Кремля, экскурсия по историческим местам города).

16.06.
1) «Возьми себе в пример героя» - читательская конференция (по литературным произведениям о войне). Посещение Молвотицкой библиотеки.
2) Работа в музее. Переписка с родственниками погибших.

18.06.
1) Велопробег по местам боевой славы.
2) Работа в музее. Инвентаризация вновь поступивших экспонатов.

19.06.
1) «Листаем книгу Памяти» (работа в школьном музее).
2) Поход в лес, конкурс на лучшую поделку из природного материала.

20.06.
«Памятники военной истории нашего края».
1) Поход по местам боев Малое Врагово – Большое Врагово
2) Обобщение и оформление собранного материала.

21.06.
1) Тематическая экскурсия в музей воинской славы «Женщины на войне».
2) Уход за памятниками воинской славы.
3) Подвижные игры на воздухе.

22.06.
1)Акция «Свеча Памяти» (проведение митинга у школы).
2) Конкурс чтецов стихотворений о войне.

23.06.

1) Фестиваль художественной самодеятельности «Слава тебе, солдат – победитель».
2) Стихотворения военных лет, посвященные Молвотицам и Маревской земле.
3) Прогулка на свежем воздухе.

25.06.
1) Отчет о выполнении поисковых заданий.
2) Работа в школьном музее воинской истории.
3) Анкетирование участников смены.

26.06.
Закрытие лагеря. Прощальный костер. Конкурсы, игры, викторины.

В оргкомитет

районного конкурса лагерей с дневным

пребыванием и профильных лагерей

Заявка на участие в районном конкурсе лагерей с дневным

пребыванием детей и профильных лагерей.

АМОУ СОШ с. Молвотицы Маревского рай она

Представляет на районный конкурс лагерей с дневным пребыванием детей и профильных лагерей

Программу профильного лагеря с дневным пребыванием «Памяти воинской славы»

Руководитель лагеря:

Список учащихся профильного лагеря с дневным пребыванием «Памяти воинской славы»

1. 10 класс

2. 10 класс

3. 10 класс

4. 10 класс

5. 10 класс

6. 8 класс

7. 6 класс

8. 6 класс

9. 6 класс

10. 7 класс

11. 7 класс

12. 9 класс

13. 5 класс

14. 3 класс

15 4 кл