СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании МО Зам. директора по УВР Директор МОУ «Лицей №24»
Протокол №1___от __________________ _______________
«____»__________200__г. «__»__________200__г. «__»___________200__г.
Рабочая программа
по Всеобщей истории (история Средних веков)
для 6 класса
Учитель:
2009 г.
Пояснительная записка.
Рабочая программа создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г. и авторской программы под редакцией «История Средних веков». – М: Просвещение, 2006.
Рабочая программа составлена на основе материала учебника , под редакцией д-ра ист. наук «Всеобщая история. История Средних веков» (М.: Просвещение, 2007).
Материал расположен по проблемно-тематическому и хронологическому принципам.
Рабочая программа охватывает период с конца V по XV вв. Курс даёт возможность проследить роль средневековья в складывании основ современного мира. Тема «Африка» предлагается для самостоятельного изучения учащимися, так как она не предусмотрена Стандартом основного общего образования.
Цели курса: сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как закономерном и необходимом периоде всеобщей истории, осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия, охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, из роль в истории и культуре, показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали), уделить при этом особое внимание истории мировой религии – христианства и ислама.
В рабочей программе нашли отражение формы и методы получения исторических знаний, умений и навыков, связанных с характером изучаемого материала, возрастными особенностями учащихся, направленные на развитие монологической речи (связно передать содержание параграфа, отделяя главное от второстепенного); умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий; умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходства и различия; умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям; умения самостоятельно анализировать исторические источники; умения работать с исторической картой; умения оперировать историческим датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
уроков истории средних веков (V – XV вв.)
Классы 6 «А», 6 «Б»
Учитель
Кол-во часов: всего: 31 час; в неделю 2 часа
Плановых контрольных уроков ____, зачетов _____, тестов _____ ч.;
административных контрольных уроков ________ ч.
№ п/п | Содержание | Общее кол-во часов по разделу | Кол-во часов по теме | Дата |
1 | Вводный урок | 1 | ||
2 | Великое переселение народов и образование Германских королевств | 1 | ||
3 | Христианская церковь в раннее средневековье | 1 | ||
4 | Франкское государство в VI-VIII вв. | 1 | ||
5 | Среди невзгод и опасностей | 1 | ||
6 | Культура раннего средневековья | 1 | ||
7 | Византия и славянский мир | 1 | ||
8 | Культура Византии | 1 | ||
9 | Рождение новой религии | 1 | ||
10 | Мир ислама | 1 | ||
11 | Раннее средневековье. Обобщающее повторение | 11 | 1 | |
12 | Крестьяне и сеньоры | 1 | ||
13 | Рыцарство | 1 | ||
14 | Средневековая деревня | 1 | ||
15 | Возникновение и расцвет средневековых городов | 1 | ||
16 | Ремесло и торговля | 1 | ||
17 | Католическая церковь. Борьба с еретиками | 1 | ||
18 | Крестовые походы | 1 | ||
19 | Франция – долгий путь к единству | 1 | ||
20 | Англия: от нормандского завоевания к парламенту | 1 | ||
21 | Несбывшиеся мечты германских императоров | 1 | ||
22 | Культура Западной Европы в XI-XIIIвв. | 1 | ||
23 | Расцвет средневековья. Обобщающее повторение | 12 | 1 | |
24 | Столетие бедствий | 1 | ||
25 | Самая долгая война в истрии | 1 | ||
26 | Трудный путь к торжеству королевской власти | 1 | ||
27 | Польша и Чехия: время расцвета | 1 | ||
28 | Культура Западной Европы в XIV-XV вв. | 1 | ||
29 | Полумесяц против креста | 1 | ||
30 | Культура и государства Азии | 1 | ||
31 | Культура и государства Африки и Америки | 8 | 1 |
Учебно-методическое обеспечение.
Для учителя:
1. и др. История Европы. М., 1996
2. История средних веков: Учебник для студентов исторических факультетов педагогических институтов/ Под ред. . М., 1986
3. История средних веков. В 2 т. Учебник для вузов по специальности «История». / Под ред. и . М., 1990
4. Классы и сословия средневекового общества./ Под ред. . М., 1988
5. История крестовых походов. Ростов-на-Дону, 1995
6. Осень средневековья. М., 1995
Для учеников:
1. Максимов по истории Средних веков. - М.: Дрофа, 2007
2. Легенды о Робин Гуде
3. Ричард Львиное Сердце (Талисман), Айвенго, Квентин Дорвард
4. Янки при дворе короля Артура
5. Принц и нищий
6. Королева Марго, Три мушкетера, Двадцать лет спустя, Десять лет спустя
7. де Легенда об Уленшпигеле
