Анализ развивающей среды группы

Анализ развивающей среды группы __________________________

№ п/п	Показатели	Уровень реализации
да	частично	нет
1	В среде группы присутствует музыкальный центр
2	В музыкальном центре представлены разнообразные музыкальные инструменты
3	Музыкальных инструментов хватает на всех детей
4	Дети умеют обращаться с музыкальными инструментами
5	В музыкальном центре достаточное количество музыкально – дидактических игр: ¯  На развитие чувства ритма ¯  На развитие звуковысотного слуха ¯  На развитие тембрового слуха ¯  На развитие динамического слуха
6	В музыкальном центре представлены портреты композиторов
7	В музыкальном центре представлены детские словари, энциклопедии, занимательная литература
8	В группе имеется аудиотехника ¯  проигрыватель ¯  магнитофон ¯  компьютер
9	В группе богатая фонотека: ¯  Классическая музыка ¯  Популярные детские песни (м/ф, к/ф) ¯  Популярные песни ¯  Народная музыка ¯  Детский фольклор
10	Ребенку часто предоставляется возможность для самостоятельной деятельности в музыкальном центре
11	Помещение группы оформлено так, чтобы способствовать развитию у детей художественно – эстетического вкуса

Использование музыки в педагогическом процессе

Группа__________________

Воспитатель_____________

Режимные моменты

Использование музыки в основных режимных моментах

Разнообразие музыкального материала

Вариативность репертуара

Частота использования

Да

Нет

Материал музыкальной НОД

Популярные детские песни (м/ф, к/ф)

Популярные песни

Народная музыка

Детский фольклор

Классическая музыка

Музыка собственного сочинения

Разнообразный, в зависимости от решаемых задач

Разнообразный, в зависимости от вкусов педагога

Однообразный

Постоянно

Иногда

Никогда

1. Утренние часы приема

2. Гигиенические процедуры

3. Тихий час

4. Одевание - раздевание

5. Свободная деятельность детей

6. Использование музыки перед НОД

7. Использование музыки во время проведения НОД

8. Прогулка

9. Трудовая деятельность

Какую помощь вы хотели бы получить? ________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________