Циклограмма
работы с одаренными детьми МОУ СОШ №4
г. Шимановска Амурской области
Ме- сяц | Содержание деятельности | Ответственный |
1 | 2 | 3 |
Август | 1. Изучение федеральной, региональной и муниципальной нормативно-правовой базы работы с одаренными детьми, формирование банка данных одаренных детей | Администра ция |
2. Корректировка или разработка нормативно-инструктивной базы образовательного учреждения: • программа «Одаренный ребенок»; • положение о школьном этапе предметной олимпиады; • положение о школьной научной конференции школьников; • положение о профильных классах; l положение о работе с одаренными детьми | Администра ция | |
3. Формирование банка данных по работе с одаренными детьми | Зам. директора | |
4. Разработка программ, элективных курсов, факультативов, кружков | Руководители кружков, курсов | |
5. Разработка психолого-педагогического инструментария сопровождения одаренных детей | Психолог | |
6. Принятие: • плана работы с одаренными детьми; • локальных актов, регламентирующих работу с одаренными детьми | Директор, педсовет | |
7. Издание приказов об утверждении локальных актов, регламентирующих работу с одаренными детьми | Директор | |
8. Проверка соответствия локальных актов школы федеральным, региональным и муниципальным документам, регламентирующим работу с одаренными детьми | ||
9. Подготовка справок по использованию учебных программ при работе с одаренными детьми | ||
Сентябрь | 1. Назначение ответственных за отдельные направления работы с одаренными детьми | Директор |
2. Установление стимулирующих доплат за работу с одаренными детьми | Директор | |
3. Формирование банка данных одаренных детей | Зам. директора | |
4. Проведение олимпиад по предметам в предметные недели | Учителя-предметники | |
5. Формирование сборной школы для участия в муниципальной предметной олимпиаде 7-11-х классов | Зам. директора | |
6. Заседание административного совета с повесткой дня: • «О подготовке к участию в муниципальном этапе предметной олимпиады»; • «Утверждение плана подготовки учащихся к муниципальному этапу предметной олимпиады» | Директор | |
7. Методический семинар на тему «Психолого-педагогические основы работы с одаренными детьми» | Психолог | |
8. Участие в творческих конкурсах | Учителя | |
9. Проведение диагностических процедур мониторинга одаренных детей | Психолог | |
10. Издание приказов: • «О назначении педагогов на ведение факультативов, элективных курсов, предметных кружков»; • «Об установлении стимулирующих доплат педагогам за работу с одаренными детьми»; • «О проведении школьного этапа предметной олимпиады»; • «О проведении диагностических процедур мониторинга одаренных детей» | Директор | |
11. Контроль: • организации системы работы элективных курсов, факультативов и т. д.; • тематического и календарного планирования | Заместитель директора по ВР | |
12. Подготовка справок по проверке организации системы работы элективных курсов, факультативов и т. д.; | Заместитель директора по УВР | |
Октябрь | 1. Подготовка сборной к участию в муниципальном этапе предметной олимпиады | |
2. Составление заявки на участие в муниципальном этапе предметной олимпиады | ||
3. Проведение диагностических процедур мониторинга одаренных детей | Психолог | |
Ноябрь | 1. Подготовка к участию в муниципальном этапе предметных олимпиад | |
2. Занятия членов сборной команды школы муниципальной олимпиады с психологом | Психолог | |
3. Собрание родителей учащихся – членов сборной команды школы на городской олимпиаде | Зам. директора по УВР | |
4. Участие в муниципальной предметной олимпиаде | ||
5. Заполнение карт творческой самореализации школьников | Психолог | |
6. Проведение диагностических процедур мониторинга одаренных детей | ||
7. Подготовка справки об участии учащихся в муниципальном этапе предметной олимпиады | Зам. директора по УВР | |
Декабрь | 1. Разработка плана подготовки учащихся к региональному этапу предметной олимпиады | |
2. Проведение диагностических процедур мониторинга одаренных детей | Психолог | |
3. Смотр школьных портфолио учащихся 9-х классов | Классные руководители | |
4. Проведение рейтинга «Ученик года» | Классные руководители | |
5. Контроль ведения журналов элективных курсов | Зам. директора | |
6. Подготовка справки о ведении документации педагогами по элективным курсам | Зам. директора | |
Январь | 1. Подготовка к участию в региональном этапе предметной олимпиады | Зам. директора |
2. Участие в региональном этапе предметных олимпиад | ||
3. Разработка графика проведения школьных предметных олимпиад в следующем году | Зам. директора | |
4. Заседание научно-методического совета с повесткой дня: • «О проведении предметных олимпиад в следующем году»; • «Утверждение пакета документов для предметной олимпиады следующего года»; • «Проведение диагностических процедур мониторинга одаренных детей» | Зам. директора | |
5. Заседание административного совета с повесткой дня: • «Об итогах участия школьников в региональном этапе олимпиады»; • «Об организации предметных олимпиад в следующем году» | Директор | |
6. Заседания кафедр с повесткой дня: • «О проведении олимпиады следующего года»; • «О формировании предметного жюри»; • «О подготовке заданий к предметной олимпиаде» | ||
7. Комплектование заявки на учебники для работы с одаренными детьми на новый учебный год | Библиотекарь | |
8. Проведение семинара-практикума «Диагностика интеллектуально и академически одаренных детей» | Психолог | |
9. Издание приказов: • «Об организации и проведении олимпиады следующего года»; • «Об участии в региональном этапе олимпиады»; • «О работе с одаренными детьми» | Директор | |
10. Контроль организации работы с одаренными детьми на кафедрах школы | Зам. директора | |
11. Подготовка справок: • о работе с одаренными детьми; • о формировании банка данных одаренных детей | Зам. директора | |
Февраль | 1. Фестиваль педагогических инноваций | Зам. директора |
2. Проведение диагностических процедур мониторинга одаренных детей | Психолог | |
3.Ученическая научно-практическая конференция «Человек, природа, общество» | Зам. директора | |
4. Проведение предметной олимпиады в начальной школе | Зам. директора | |
5. Издание приказов: • «О проведении фестиваля педагогических инноваций»; • «О проведении предметной олимпиады в начальной школе»; • «О проведении школьной НПК» | Директор | |
6. Контроль психологического сопровождения одаренных детей | Зам. директора | |
7. Подготовка справок: • «О проведении НПК школьников»; | Зам. директора | |
Март | 1. Проведение предметных олимпиад в 4-х классах | |
2. Проведение диагностических процедур мониторинга одаренных детей | Психолог | |
3. Комплектование сборной команды школы для участия в предметной олимпиаде ( 4-х классов) | Зам. директора | |
4. Оформление заявки на участие в областной НПК школьников | ||
5. Издание приказов: • «О проведении предметных олимпиад в 4 классах»; • «Об организации учебно-исследовательской деятельности в школе» | Директор | |
6. Контроль организации научно-исследовательской деятельности учащихся | ||
Апрель | 1. Участие в областной открытой научно-практической конференции школьников «Человек в образовательном пространстве» | Зам. директора |
2. Проведение заочных олимпиад ВУЗов по профильным предметам в старшей школе | ||
3. Заседание научно-методического совета с повесткой дня: • «Итоги муниципального этапа предметной олимпиады 4-х классов»; • «Об утверждении программ летних предметных смен для подготовки к олимпиадам» | ||
4. Издание приказов: • «Об участии в областной научно-практической конференции школьников»; | Директор | |
5. Контроль: • проведения предметных олимпиад по профильным предметам | Зам. директора | |
6. Подготовка справок: • «О проведении городского этапа предметных олимпиад 4-х классов»; • «Об участии в областной научно-практической конференции школьников» | ||
Май | 1. Заключительное заседание школьного научного общества по подведению итогов учебного года | |
2. Участие в городских и областных творческих конкурсах и спортивных соревнованиях | ||
3. Заседание административного совета по итогам года | Директор | |
4. Проведение анализа диагностических процедур мониторинга одаренных детей | Психолог | |
5. Издание приказов: • «О награждении учащихся по итогам учебного года за успехи в исследовательской деятельности»; • «О премировании педагогов по итогам учебного года за руководство исследовательской деятельностью и успехи учащихся в предметных олимпиадах и творческих соревнованиях» | ||
6. Сравнительный анализ результатов работы с одаренными детьми | ||
7. Подготовка справок о работе с одаренными детьми |
