Рубрика анализа выполнения задачи
Критерии | Баллы каждой группе | |
Определение проблемы | Анализирует и готовность к пониманию задачи Ученик показывает свое понимание идей и процессов. Ученик определил все важные элементы. Ученик исключил ненужную информацию. | |
Выбор стратегии | Разработка эффективных и действенных стратегий Ученик правильно изменил проблему с использованием правильной точки зрения и аргументацией. Ученик выбрал наиболее эффективные навыки, стратегии и процессы Ученик проанализировал свою работу, используя различные стратегии и объяснил какую стратегию легче оценить. | |
Применяемые стратегии | Явные доказательства Ученик эффективно работал, давая полные ответы. У него есть четкие, последовательные и логичные объяснения. Ученик включил примеры и контрпримеры. Ученик включил ясные и элегантные диаграммы и модели. | |
Установление связей | Синтез и Обобщение Ученик вышел за рамки требований этой проблемы. Ученик нашел отношения, связи или расширения, которые направляют нас на новую ситуацию или концепцию. Ученик спрашивал, “Что если……?, Я хочу узнать…..” |
