Вариант 18
Цель: способствовать обучению учащихся действию перевода словесной информации в графическую;
различать ориентированные и неориентированные графы.
Теория: ориентированные и неориентированные графы.
Результатом этого упражнения будет являться правильно выполнено задание.
Вопросы
1. Дети как вы понимаете, что нужно сделать в этом задании?
2. Скажите определение графа?
3. Какие графы можно использовать в этом упражнении?
