МБОУ СОШ №62 г. Пензы МО учителей гуманитарного цикла
учебный год.
Анализ работы Методического Объединения учителей гуманитарного цикла.
МО включает семь преподавателей.
- директор МБОУ СОШ №62 г. Пензы, педагогический стаж 22 года, преподаватель истории высшей категории, использующий в своей работе передовые технологии.
- заместитель директора по воспитательной работе, педагогический стаж
12 лет, учитель истории 1 категории. Опытный педагог, владеющий передовыми технологиями, отвечающий за работу школьного музея.
- учитель русского языка и литературы 1 категории, Стаж педагогической работы-32 года. Руководитель МО учителей гуманитарного цикла.
- учитель иностранного языка 1 категории. Стаж работы-23 года. Опытный педагог, владеющий передовыми технологиями.
- учитель русского языка и литературы1 категории. Стаж-29лет. Опытный педагог.
- учитель физической культуры, ОБЖ 1 категории .Молодой педагог, стаж-4 года.
-начинающий педагог по ИЗО.
Шесть педагогов имеют первую и высшую категории, стаж работы более 20 лет
Работа МО строилась с планом работы МО, утверждённым на первом заседании, включает в себя отчёт о проделанной работе за прошедший учебный год, целеполагание, планирование, протоколы заседаний, информацию об участии в олимпиадах и конкурсах.
МО второй год работает над проблемой: «Повышение эффективности и качества обучения на основе новых подходов в условиях модернизации российского образования».
.Поставленные на текущий год задачи:
1.Концентрирование основных сил МО в направлении повышения качества обучения, воспитания и развития школьников.
2.Повысить мотивацию учителей на овладение приёмами анализа собственных результатов образовательного процесса, участие в освоении передового опыта, изучение и применение новых образовательных технологий в профессиональной деятельности членов МО гуманитарного цикла.
3.Стмулировать творческое самовыражение, раскрытие профессионального потенциала педагогов в процессе работы с одарёнными детьми.
4.Сосредоточить основные усилия МО на совершенствовании системы повторения, отработке навыков тестирования и подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ГИА..
Задачи выполнены полностью.
Велась работа по обеспечению учебного плана, отобраны комплекты учебников, составлены рабочие программы.
Каждый учитель работает по выбранной теме самообразования.
№ | Ф. И.О. | Стаж работы | Категория | Тема по самообразованию |
1 | 22 | Высшее | Личностно-ориентированное обучение на уроках истории | |
2 | 29 | 1 | Разработка технологии навыков самостоятельной работы на уроках русского языка и литературы. | |
3 | 12 | 1 | Инновационные методы обучения на уроках истории. | |
4 | 23 | 1 | Формирование ключевых компетенций на уроке иностранного языка. | |
5 | 32 | 1 | Технология групповой работы на уроках литературы с использованием ИКТ. | |
6 | 4 | 1 | Компетентностный подход в формировании здорового образа жизни | |
7 | 2 | Технология работы с лоскутным материалом на занятиях ИЗО и кружка. |
Повысилась активность педагогов в освоении поставленных задач, более результативно было участие во всех мероприятиях, дружное участие в декаде гуманитарных наук, посвящённой 350-летию основания города Пензы. Всеми учителями проведены мероприятия в строгом соответствии с планом декады. Это и экскурсии, и литературные чтения, и фоколлажи, и работа в единстве с начальной школой.
:
В учебном году состоялось 6 плановых заседаний.
Темы:
1.Организационное заседание. Утверждение плана работы на учебный год
2.Планирование работы по самообразованию.
Из начальной школы в основну:: проблемы преемственности.
Работа с методическими материалами по самоанализу урока, проверке тетрадей, дневников, об объёме домашних заданий.
3.Федеральный Государственный Образовательный Стандарт.
Работа с одарёнными детьми. О проектной деятельности.
Адаптация учащихся 5 класса.
Анализ успеваемости учащихся за 1 четверть.
4.Подведение итогов успеваемости за 1 полугодие.
Совершенствование методики подготовки учащихся к ГИА.
5.Современные информационно-педагогические технологии как фактор повышения профессиональной компетентности учителя.
Совершенствование мастерства учителя через посещение курсов повышения квалификации.
6.Подведение итогов успеваемости за учебный год. Планирование деятельности на следующий учебный год.
Состоялось 2 внеплановых заседания.
Темы:
1.Выбор и утверждение учебно-методического комплекта на учебный год.
2.Критерии оценивания работы учащегося. Шкала оценок.
10. Итоги работы по темам самообразования
Бубнова технологии навыков самостоятельной работы на уроках русского языка и литературы.
Васильева методы обучения на уроках истории.
Дорофеева ключевых компетенций на уроках иностранного языка.
Исакова групповой работы на уроках литературы с использованием ИКТ.
Косолапов подход в формировании здорового образа жизни.
Россеев В, В, Личностно - ориентированное обучение на уроках истории.
Сюзюмова работы с лоскутным материалом на занятиях ИЗО и кружка.
Были проведены открытые уроки по темам самообразования..
Результаты успеваемости за год.
. Русский язык. 
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | Год | |
Среднее качество знаний за четверть | 47,6 | 41,7 | 44 | 43,7 | 43 |
Средний балл по классам за четверть | 3 | 3,1 | 3,4 | 3,3 | 33 |
Литература.
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | Год | |
Среднее качество знаний за четверть | 64 | 65 | 66 | 75 | 68 |
Средний балл по классам за четверть | 3,9 | 3,7 | 4,2 | 4,5 | 4,2 |
. Всеобщая история. 
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
