Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 19»

Утверждаю

Приказ №

Директор школы:

_________________

Дистанционный учебный курс

основного общего образования

9 класс

Тема « Подготовка к ГИА»

Дистанционный курс составлен на основе примерной программы основного общего образования по физике. Приказ Министерства образования Российской Федерации № 000 «Об утверждении Федерального БУП и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»

Составитель:

, учитель физики

высшей квалификационной категории.

г. Яровое, Алтайский край

Программа дистанционного курса

Активизации познавательной деятельности учащихся по темам «Механика» , «Магнетизм и электромагнитные волны», «Тепловые явления», «Световые явления»

Аннотация:

Программа дистанционного курса предназначена для учащихся 9 классов общеобразовательной школы. Учащимся предлагается дистанционно повторить 4 темы для подготовки к экзаменам, а также рассмотреть методы решения задач по данным темам. Каждый урок состоит из небольшого теоретического раздела (изучается самостоятельно), вопросов для самоконтроля, , теста для проверки знаний.

Актуальность: Данный дистанционный курс проводится для повторения тем, изучаемых в курсе физики 8 и 9 класса для подготовки к ГИА. За счет дистанционного курса расширяются и углубляются знания, необходимые для сдачи экзамена. Использование электронных технологий могут обеспечить активное вовлечение учащихся в учебный процесс. Визуальная интерпретация физических процессов, демонстрация опытов, видео создает новую необыкновенно богатую по своим возможностям учебную среду. Современные компьютерные телекоммуникации способны обеспечить передачу знаний и доступ к разнообразной учебной информации наравне, а иногда и гораздо эффективнее, чем традиционные средства обучения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Большую роль в учебном процессе играет самооценивание. Учащиеся в любой момент могут вернуться к тестированию, проконтролировать себя, выявить допущенные ошибки и исправить их.

Задачи, решаемые учащимися

Ø  большое количество дополнительной и справочной информации – для углубления знаний о предмете;

Ø  использование виртуальных лабораторий и интерактивных моделей набора в режиме фронтальных лабораторных работ;

Ø  компьютерное тестирование;

Ø  обмен результатами деятельности с учителями, сетевое взаимодействие между собой с помощью современных информационных технологий.

Заключительным этапом изучения темы дистанционного курса, является итоговое тестирование по вопросам курса, что может иметь существенное образовательное значение для подготовки к ГИА.

Цели курса:

Ø  создание оптимальных условий для развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся на базе познавательного интереса к наукам естественного цикла;

Ø  оказание психолого-педагогической поддержки талантливых детей;

Ø  расширение и углубление знаний, методов и способов решения задач по механике.

Задачи:

Ø  учить учитывая своеобразие, психологию и потенциальные возможности каждого ученика;

Ø  находить и реализовывать такие методические приемы, которые давали бы учащемуся ощущение комфорта, самостоятельности, творческого участия в процессе обучения, способствовали свободному образованию и развитию личности;

Ø  научить решать задачи, используя предложенные методы и способы.

Учащиеся должны знать:

Ø  алгоритмы решения стандартных задач;

Ø  подходы к решению задач повышенной сложности;

Ø  вопросы изучаемого материала.

Учащиеся должна уметь:

Ø  применять знания при решении тестов заданий;

Ø  применять разные способы решения  стандартных и нестандартных задач;

Ø  понимать физический смысл моделей, понятий, величин;

Ø  объяснять физические явления, различать влияние различных факторов на протекание явлений, проявления явлений в природе или их использование в технических устройствах и повседневной жизни;

Ø  применять законы физики для анализа процессов на расчетном уровне.

Ожидаемые результаты:

Ø  Успешная самореализация учащихся в учебной деятельности.

Ø  Умения ставить перед собой задачи, решать их, представлять полученные результаты.

Ø  Учащиеся, освоившие программу дистанционного курса смогут самостоятельно решать задачи из разделов по теме «Оптика», «Изменение агрегатных состояний вещества»

Ø  Учащиеся, освоившие программу  дистанционного  курса смогут принять участие в разного уровня соревнованиях, олимпиадах, конкурсах.

Коммуникационное общение с учащимися

Ø  E-mail (электронная почта);

Ø  NetSchool (внутренняя почта сетевого города);

Ø  Skype (скайп);

Ø  очная консультация.

Формы и режим занятий: 1 раз в неделю –работа с заданиями, 2 раза в месяц – семинар - практикум

Ø  Семинары – практикумы;

Ø  Рассылка материалов через NETschool

Ø  Работа в системе Moodle

Формы контроля:

Ø  Вопросы для самоконтроля;

Ø  Тренинги по решению задач;

Ø  Тесты

Содержание программы:

Тема №1 

Материальная точка. Система отсчета. Перемещение. Определение координаты движущегося тела. Прямолинейное равномерное движение. Неравномерное движение. Средняя скорость. Мгновенная скорость Прямолинейное равнопеременное движение. Ускорение Скорость и перемещение при прямолинейном равнопеременном движении Относительность движения Тест №1 Первый закон Ньютона Второй закон Ньютона Третий закон Ньютона Свободное падение Закон всемирного тяготения Движение тела под действием силы тяжести Тест №2 Движение по окружности Искусственные спутники Земли Импульс тела. Закон сохранения импульса Реактивное движение. Ракеты Итоговый тест

Тема №2

Магнитное поле Опыт Эрстеда. Магнитное поле ток Соленоид и электромагнит Постоянные магниты. Действие магнитного поля на ток. Электрический двигатель Электромагнитные приборы Тест №1 Индукция магнитного поля Магнитный поток Явление электромагнитной индукции Электромагнитная индукция Правило Ленца. Самоиндукция Тест№2 Использование явления электромагнитной индукции Передача электрической энергии Колебательный контур Электромагнитные волны и их свойства Электромагнитная природа света Магнитные поля в Солнечной системе Итоговый тест

Тема №3

Температура и тепловое движение Внутренняя энергия Способы изменения внутренней энергии тела Теплопроводность Конвекция Излучение Тест №1 Количество теплоты Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах Итоговый тест

Тема №4

Свет. Источники света  Распространение света в однородной среде Отражение света. Законы отражения света Плоское зеркало Преломление света. Законы преломления света Тест №1 Линзы. Оптическая сила линзы Построение изображений, даваемых линзами Глаз как оптическая система Итоговый тест

Литература:

Для учащихся:

1. , учебник физики для 8 класса

2.   учебник физики для 10 класса.

3. Суорц Кл. Э. Необыкновенная физика обыкновенных явлений: Пер. с англ. в 2-х т. Т.1.- М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1986.-400с.,ил.

4. Блудов по физике. часть 1

5. Кибальченко для увлечённых. Решать задачи трудно вместе возможно/А. Я Кибальченко, .- Ростов н/Д: «Феникс», 2005.-188с.

Для учителя:

1.диск «Открытая физика» версия 2.6. фирма «Физикон», часть 1: Механика. Механические колебания и волны. Термодинамика и молекулярная физика. Под редакцией профессора МФТИ .

2. Зорин курс «Методы решения физических задач» 10-11 классы.- М.: ВаКО, 2007.-336 с.

3. , Богатин по физике: Учебное пособие. Серия «Тестирование и единый экзамен» - Ростов н/Д: издательский центр « МарТ»,2002.-192 с.

Используемые Интернет ресурсы:

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/?interface=pupil&class[]=50&class[]=51&subject=30– единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://fcior. edu. ru/catalog/meta/3//hps/10/hp/1/p/page. html? fv-type=I&fc-discipline%20OO=4.17&fc-class=9&fc-learning%20character=1 http://fizika. ru/catalog. php

Тематическое планирование курса

Тема 1: «Механика»

№ урока

тема

Метод обучения

Элементы содержания

Ресурсы

1

1.Материальная точка. Система отсчета.

2. Задачи

Информационно-развивающий

1. Повторяются основные понятия механики. Вводятся понятия поступательного движения, системы отсчета. Приводятся примеры на различные системы координат.

2. Проверяет усвоение учебного материала

 http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117125/?interface=pupil&class=51&subject=30 http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/2ee3c39a-b227-11dc-bb31-895db412242c/p1840.html

2

1.Перемещение. Определение координаты движущегося тела.

2.Задачи

Информационно-развивающий

1. Вводится понятие перемещения, показывается различие между путем и перемещением. Объясняется, что такое проекция и как находить проекцию вектора на координатные оси.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117126/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7a37ce2c-b227-11dc-8d30-fa03f7324a1a/p2421.html

3

1.Прямолинейное равномерное движение.

2. Задача

Информационно-развивающий

1. Повторяются понятия пути, перемещения, скорости, прямолинейное равномерное движение. Вводится уравнение движения. Приводятся примеры графиков зависимости координаты тела от времени.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117127/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/2ea0164a-b227-11dc-836c-c880884b4fa5/p1838.html

4

1.Неравномерное движение. Средняя скорость. Мгновенная скорость

2. Задача

Информационно-развивающий

1. Повторяются понятия равномерного и неравномерного движений. Рассматриваются виды скоростей (средняя, путевая, мгновенная). Урок содержит задачи-тренинги для определения скорости, средней скорости и перемещения тел

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117128/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/90353ddc-9531-bf2412667a4f/p0501.html

5

1.Прямолинейное равнопеременное движение. Ускорение

2. Задача

Информационно-развивающий

1. Вводятся понятия прямолинейного равнопеременного движения, ускорения. Определяется единица ускорения. Показывается направление ускорения при равноускоренном и равнозамедленном движении.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117129/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/9b578edc-8966-b96301bc8b0f/p0601.html

6

1.Скорость и перемещение при прямолинейном равнопеременном движении

2.Задача

Информационно-развивающий.

1. Выводится формула для определения скорости прямолинейного равнопеременного движения, строятся графики зависимости скорости от времени при прямолинейном равнопеременном движении. Урок содержит задачи-тренинги для определения ускорения и перемещения тела по графику скорости прямолинейного равнопеременного движения.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117130/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7c5c6a32-b227-11dc-bff1-b5e4a425c2e5/p2432.html

7

1.Относительность движения

2. задача

3. Задача

Информационно-развивающий

Практический

1. Урок посвящен относительности движения. Вводятся понятия неподвижной и подвижной систем отсчета. Определяются правила сложения перемещений, скоростей.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117131/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/2f043422-b227-11dc-b734-84f86f88f7fa/p1841.html

3.http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/cb1ebcdc-addd3a/p1021.html

8

Тест №1

Контроль знаний

Проверяет усвоение пройденной темы

9

1. Первый закон Ньютона

2. Задача

3. задача

Информационно-развивающий

1. Повторяется закон инерции. Формулируется первый закон Ньютона. Определяются условия его выполнения. Вводятся понятия инерциальной и неинерциальной систем отсчета, приводятся примеры.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117132/?interface=pupil&class=51&subject=30

2.http://sc. nios. ru/dlrstore/5947e7ea-55def7d18e3ad7c3/.htm

3.http://sc. nios. ru/dlrstore/6ad750e6-1ea0-4ba2-c213-2d224e7f786c/.htm

10

1Второй закон Ньютона.

2.Задача

Информационно-развивающий

1. Урок посвящен второму закону Ньютона. На опытах показывается связь между ускорением тела, массой и действующей на него силой. Формулируется второй закон Ньютона.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117133/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/cc-11dc-996b-81de73678c41/p1031.html

11

1.Третий закон Ньютона

2. Задача

Информационно-развивающий

1. Урок посвящен третьему закону Ньютона. Приводятся примеры взаимодействия тел, на опыте показывается, что сила действия равна силе противодействия. Формулируется третий закон Ньютона.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117134/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/304bd5b0-b227-11dc-903c-f55f03ecddd2/p1846.html

12

1. Свободное падение

2.Задача

Информационно-развивающий.

1. Определяется понятие свободного падения. Проводится эксперимент для наблюдения свободного падения. Вводится понятие ускорения свободного падения, приводятся примеры.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117135/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/7f7559fe-b227-11dc-b64d-d745b54a4396/p2456.html

13

1. Закон всемирного тяготения

2. Задача

Информационно-

развивающий.

1. Формулируется закон всемирного тяготения, показываются условия применимости закона всемирного тяготения. Вводится понятие гравитационной постоянной. Показывается, как была измерена гравитационная постоянная. Рассматривается на примерах, от каких величин зависит ускорение свободного падения

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117136/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/33d6654c-b227-11dc-bfc0-b8e5f08c0393/p1865.html

14

1. Движение тела под действием силы тяжести

2.Задача

Информационно-развивающий

1. Урок посвящен движению тела под действием силы тяжести. Рассматривается движение тела, брошенного вертикально вверх, горизонтально, под углом к горизонту. Приводятся различные задачи-тренинги по теме.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117137/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/2f233f7a-b227-11dc-96c2-e4d684058d64/p1842.html

15

Тест №2

Контроль знаний

Проверяет усвоение пройденной темы

16

1. Движение по окружности

2. Задача

Информационно-развивающий

1. Урок посвящен движению тела по окружности. Определяется направление скорости и ускорения при движении тела по окружности. Выводится формула центростремительного ускорения. Вводится понятия центростремительной силы, периода и частоты движения тела по окружности.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117138/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/34683ff8-b227-11dc-84d2-dfbfdaec8c08/p1869.html

17

1. Искусственные спутники Земли

2.Задача

Информационно-развивающий

1. Урок посвящен искусственным спутникам Земли. Вводятся понятия первой и второй космических скоростей. Выводятся формулы для расчета скоростей всех планет солнечной системы, а также определения длительности года на каждой из них относительно земного года.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117139/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/cb3bfdc-8c13-b7b117e8d7fa/p1022.html

18

1. Импульс тела. Закон сохранения импульса

2. Задача

3. Задача

Информационно-развивающий

1. Вводится новая физическая величина - импульс тела. Приводится решение задачи на определение импульса силы. Выводится закон сохранения импульса, как следствие 2-го и 3-го законов Ньютона. Урок содержит интерактивный тренинг на знание закона сохранения импульса.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117140/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/3487a74e-b227-11dc-a631-91ad/p1870.html

3. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/9d96b0aadc-96dd-8a487d69fc2a/p0622.html

19

1.Реактивное движение. Ракеты

2. Задача

Информационно-развивающий

1. Вводится понятие реактивного движения. Рассказывается история создания ракет, приводятся рисунки различных конструкций ракет. Рассматривается принцип действия ракет.

2. Проверяет усвоение учебного материала

1. http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/4dc8092d-e921-11dc-95ffc9a66/117141/?interface=pupil&class=51&subject=30

2. http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/34d38164-b227-11dc-8cc2-dda97ac9154b/p1872.html

20

Итоговый тест

Контроль знаний

Проверяет усвоение пройденной темы

Тема 2: «Магнетизм и электромагнитные явления»

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3