ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ДЯТЛОВСКОГО РАЙИСПОКОМА
УПК «ЛЕОНОВИЧСКИЙ ДЕТСКИЙ САД-СРЕДНЯЯ ШКОЛА»
МИР РАСТЕНИЙ
НАШЕГО ЛЕСА
(экологический проект)
Воспитатель ГПД
2011 год
Актуальность
На современном этапе одной из актуальных проблем является формирование экологической культуры школьников. Важнейшая цель экологического образования и воспитания – формирование комплекса экологических знаний, бережного отношения к природе, практических навыков экологической деятельности.
На протяжении многих лет в школе ведется работа по экологическому воспитанию. С 2004 года школа получила статус деятельности с эколого-валеологическим направлением. Воспитание у детей чувства любви и бережного отношения к природе было приоритетным всегда. Поэтому в школе практическая направленность работы в данном направлении проявляется в различных формах: экологические кружки, экологические тропы, школьное лесничество.
Данный проект ориентирован на совершенствование системы экологического образования младших школьников, активизацию практической, поисково-исследовательской, эколого-краеведческой деятельности.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Развивать познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать; формировать экологическую культуру; воспитывать умение сопереживать, сочувствовать всему живому.
ЗАДАЧИ:
– сформировать представление о жизни растений как живых существ, о строении, о развитии, о связи с животным миром; о многообразии растительного мира нашей местности;
– воспитывать экологически грамотное поведение, общение человека с растениями;
– развивать сочувствие, доброту, любовь к природе.
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
учебный год.
УЧАСТНИКИ:
Воспитанники ГПД (учащиеся 2-4 классов), библиотекарь, учителя начальных классов, родители.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Подготовительный – сентябрь;
Основной – в течение года;
Заключительный – май.
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
– активизация исследовательской, краеведческой, природоохранной, творческой деятельности детей;
– приобщение к ценностным ориентациям экологического характера;
– укрепление связи с природой малой родины;
–распространение положительного практического опыта в природоохранной деятельности.
План РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
№ | Мероприятия | Сроки реализации | Реализация | Ответственные |
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП | ||||
1. 2. | Выбор растений, фотографирование, зарисовки Эмоциональный настрой детей: разговоры воспитателя с растениями, разговоры детей с растениями. | Сентябрь Сентябрь | Фотографии, рисунки Сочинение устных рассказов | Воспитатель, учителя, родители Воспитатель |
ОСНОВНОЙ ЭТАП | ||||
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 | Строение растений, функции, назначение частей Изменения жизнедеятельности различные времена года Поэтические странички о растениях (рассказы, загадки, приметы) Роль растений в жизни человека Влияние человека на жизнь растений Письма растениям Циклические наблюдения за растениями в разные времена года Чудо-растения (выставка детских поделок) Взаимосвязь растительного и животного мира Пополнение материалов Красной книги местности | Октябрь В течение года Ноябрь Декабрь Январь Февраль На протяж. года Март Апрель Май | Круглый стол «Удивительный мир растений»; сбор для засушивания, изготовления гербариев Прогулки, наблюдения, экскурсии, походы, зарисовки, фотографии Оформление альбома «Растения нашего леса» Устный журнал «Растения леса и человек» Оформление, придуманных экологических знаков, оформление буклетов «Природа просит помощи» Сочинение экологических сказок, рассказов, пожеланий, составление книжки-малышки Рисунки, фотографии, создание альбома, материала для презентации Изготовление поделок, аппликации из засушенных растений, выставка поделок Круглый стол «Давайте обсудим» (изучение литературы, обмен информацией) Оформление страничек Красной книги | Воспитатель, библиотекарь, родители Воспитатель, библиотекарь, родители Воспитатель, библиотекарь Воспитатель, библиотекарь Библиотекарь Воспитатель, библиотекарь, родители Воспитатель Воспитатель Воспитатель Воспитатель, учителя, библиотекарь |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП | ||||
1. | Защита проекта | Май | Выставка фотографий, рисунков, КТД «Растения нашего леса». Презентация «Удивительный мир растений». | Воспитатель, библиотекарь, учителя |
