ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Длина окружности.

1. 

ФИО (полностью)

2. 

Место работы

МОУ СОШ № 000 г. Волгоград

3. 

Должность

Учитель математики

4. 

Предмет

Математика

5. 

Класс

6

6. 

Тема и номер урока в теме

Длина окружности.

№1.

7. 

Базовый учебник

«Математика - 6», , .

-  8. Цель урока: Сформировать новые знания и умения по теме: «Длина окружности».

9.Задачи:

- проверить знания учащихся по геометрическим фигурам;

- ввести понятия окружности, круга и их элементов

-вывести формулу длины окружности;

-закрепить умения применять формулы при решении задач, получить значение числа в ходе выполнения практической работы

- развивать умения и навыки решения проблемных ситуаций; участвовать в дискуссии и высказывать свое мнение;

- развивать познавательный интерес учащихся, познакомить их с историческим материалом;

- воспитывать аккуратность и точность.

10.Тип урока: формирование новых знаний и умений.

11.Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

12.Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

13.Дидактические средства: собственная презентация, ЦК ЭОР, ФЦИОР. 14.Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Актуализация знаний

Ресурс № 1

Геометрические фигуры.

Актуализация знаний проходит с помощью повторения знаний про геометрические фигуры. Учитель задает вопрос: «Какие геометрические фигуры мы изучали?»

Учащиеся отвечают на вопросы. Квадрат, прямоугольник, треугольник.

5

2

Формирование новых знаний

Ресурс № 2

Вывод формулы длина окружности

Учителем создается проблемная ситуация учитель просит учащихся измерить длину окружности, в ходе решения которой определяется тема и цель урока, выводится значение пи, формула длины окружности.

Учитель демонстрирует ресурс, на котором показаны памятник числу пи, пример окружности, элементы окружности и формулы длины окружности.

Учащиеся угадывают ответы на загадки, формулируют тему урока и цель и записывают в тетрадь.

10

3

Формирование новых умений

Ресурс №3

Усвоение навыков по теме «Длина окружности»

Учитель предлагает учащимся устно выполнить задания, предлагая учащимся использовать формулу для нахождения длины окружности. Учитель оказывает помощь по необхо­димости.

Учащиеся решают устно, применяя формулу длины окружности устраняя пробелы в зна­ниях.

Учащиеся выполняют зарядку для глаз.

10

4

Закрепление новых знаний и умений

Ресурс № 4

Длина окружности.

Учитель предлагает учащимся самостоятельную работу по вычислению длины окружности героев мультфильмов.

Учащиеся самостоятельно выполняют

задания.

10

Подведение итогов урока. Рефлексия.

1. С какой геометрической фигурой мы познакомились?

2. Что надо знать, чтобы построить окружность?

3. С помощью какого инструмента мы ее строим?

4. Чему равно число π?

5. Что нового, интересного узнали?

6. Что понравилось?

Учитель предлагает учащимся подвести итоги ответив на вопросы.

Учащиеся отвечают на вопросы, анализируют свою деятельность в течение урока

5

5

Домашнее задание

Учитель задает учащихся домашнее задание с конкретными данными:

1. Вычислите длину окружности если r =5см.

2. Вычислите длину окружности, если d = 100 м.

3,5?

И творческое задание:

по возможности придумать стихотворную фразу для запоминания числа π.

Учащиеся анализируют свой уровень сформированность новых знаний и умений и, согласно этому уровню, самостоятельно выбирают домашнее задание.

2

10. 

11. 

Приложение к плану-конспекту урока

Длина окружности.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Геометрические фигуры

Контрольный ресурс

Презентация

Собственный ресурс

2

Вывод формулы длина окружности

Информационный ресурс

Схема, презентация.

DL_RES_9db0b95-80f9-5ce271226b09.zip

http://school-collection. edu. ru/catalog/res/3f64cd3b-201a-4762-bed0-19c7ca38caac/?from=ab9a5f35-410a-40d3-88a6-d27f37dcd725&interface=teacher&class=48&subject=16

Собственный ресурс

3

Усвоение навыков по теме « Длина окружности»

Практический ресурс

Модель

http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/ef55defa-ac90-470a-bb6a-4b8f2b5ca658/114098/

4

Длина окружности

Контрольный ресурс

Модель

Собственный ресурс