10:00-12:30, Академпарк, , Атриум
Ведущие мировые университеты уже давно внедряют в свои образовательные программы новые форматы работы с поколением студентов, предъявляющим особенные требования к высшему образованию.
В ходе сессии эксперты постараются ответить на вопросы: как развивается проектное обучение в университетах России? Стоит ли перенимать зарубежный опыт при построении проектного обучения в российских вузах? Каковы концепция и опыт реализации Всемирной инициативы CDIO в университетах? Что мешает российским вузам реально обновлять свои образовательные модели?
Модератор: , ректор МШУ «Сколково»
Эксперты:
вице-президент по академическим вопросам Сколковского института науки и технологий (Сколтех);
, проректор по инновациям и международным связям ТУСУР;
, директор государственного автономного учреждения Новосибирской Области «Новосибирский региональный ресурсный центр»;
профессор, основатель и директор компании CADFEM, создатель магистерской образовательной программы по прикладной вычислительной инженерии;
ректор университета Ландсхут, Бавария;
, доц. КМ НГТУ;
, доц. ЭкС НГТУ;
, директор .
Дискуссия «Модели взаимодействия вузов, корпораций и институтов развития по развитию технологического предпринимательства»
13.00-15.00, Академпарк, , Атриум
Предполагается обсуждение новых предложений по запуску новых программ взаимодействия вузов, институтов развития, бизнес компаний и органов власти.
Вопросы для обсуждения:
Формирование инфраструктур развития через построение конкретных целевых программ взаимодействия между вузами, институтами развития, бизнес компаниями. Межвузовские магистратуры. Подготовка проектных команд в вузах при прямом участии институтов развития и бизнес компаний. Бизнес инкубаторы, технопарки и вузы как части единой инфраструктуры развития региона.
Партнеры:
Правительство Новосибирской области, вузы г. Новосибирска, Томска. Красноярска и других городов РФ, агентства развития территорий, инновационные компании, технопарки, бизнес инкубаторы и другие агенты развития территории.
Модератор: , директор департамента Минэкономразвития РФ
Эксперты:
, вице-президент фонда «Сколково»;
, генеральный директор Новосибирского Академгородка»;
, исполнительный директор Открытого университета Сколково (ОтУС);
, проректор по инновациям и международным связям ТУСУР;
, Директор департамента стратегических коммуникаций ;
, директор межвузовской программы «Game|Changers»;
, директор по науке компании «Унискан»;
, председатель совета директоров НП «СибАкадемСофт»;
, директор по персоналу Центра финансовых технологий;
, заместитель главного редактора журнала «Эксперт»;
, директор департамента организации исследовательского
комплекса Фонда «Сколково»;
, директор государственного автономного учреждения Новосибирской Области «Новосибирский региональный ресурсный центр»;
профессор, основатель и директор компании CADFEM, создатель магистерской образовательной программы по прикладной вычислительной инженерии;
ректор университета Ландсхут, Бавария.
Сборочная экспертная сессия по вузовскому треку. Предпринимательские университеты, межвузовские проекты и программы
15.00-17.00 , Академпарк, , Атриум
Обсуждение межвузовских программ магистратуры, развития сети предпринимательских университетов и подключения к ним сибирских вузов. Аудитория: ректоры вузов, представители региональных органов власти, Минобрнауки, институтов развития и бизнес компаний Модераторы и эксперты, ведущие предыдущие сессии.
Модераторы:
, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ;
Эксперты:
Эксперты и модераторы, ведущие предыдущие экспертные сессии и панели, ректоры вузов, руководители бизнес компаний, представители институтов развития.
Школьный трек
ФОРСАЙТ-СЕССИЯ «Образование»
12.00-15.00, к-т «Победа», Большой зал
Проблематика
В рамках пленарной панели выступят группы экспертов со своим опытом проведения форсайта образования. Какие тенденции в мире сейчас являются определяющими в развитии системы образования? На что стоит делать ставку уже сегодня?
Какие базовые тренды выделяют эксперты в развитии образования, какие образы будущего образования формируются для мира и для России, какие возможные и неизбежные сценарии ведут к этим образам будущего? В современном быстроменяющемся мире образование задает тенденцию развития всей стране. А что задает тенденцию развития образования? Какие перспективы существуют у предпринимательского образования в вузах?
Модератор: , ректор Московской школы «Сколково»
Доклады от групп:
- Форсайт «Агентства стратегических инициатив» (направление «Молодые профессионалы») «Образование 2030. Как собрать новое университетское образование». ()
- Форсайт Группы «Конструирование будущего» ()
- Форсайт МШУ «Сколково» Проект 5-100 ()
- Форсайт «Будущее высшей российской школы» ( С., СФУ)
Дискуссанты:
, член Экспертного совета при Правительстве Российской Федерации;
, директор автономной некоммерческой организации «Институт управления развитием»;
, заместитель Министра образования и науки РФ.
, директор департамента стратегических коммуникаций
Дискуссия «Развитие региональных систем образования в России»
15.30 – 17.00, к-т «Победа», Зал. № 1
Круглый стол посвящен следующим вопросам:
Как устройство региональной системы образования зависит от экономической ситуации региона, как учитываются приоритеты развития экономики в устройстве и приоритетах регионального образование. Каково обратное влияние образования на развитие региона. Существуют ли существенные различия региональных систем образования? В чем они состоят? Каково соотношение лидеров (элиты) и остальных субъектов образования в регионах. Какова выигрышная стратегия: поддержка лидеров или подъем слабых для хорошего среднего уровня? Инновационная экономика существенным образом обращается к сетевым формам проектов и к возможностям, которые дают сильно-связные интеллектуальные и деловые сети. Каково должно быть устройство сети для разных субъектов образования, в какой конфигурации они составляют систему образования? Как строится сетевое взаимодействие в регионе, как разрешается противоречие между самостоятельностью и инновационностью субъектов образования и необходимостью единой региональной политики?
Планируемый результат: соглашение заинтересованных участников о разработке «Образовательного Атласа Сибири», стратификация регионального образования с учетом особенностей образования и экономики регионов.
Модератор:
И. Д Фрумин, доктор педагогических наук, научный руководитель института образования НИУ Высшей школы экономики
Эксперты:
, министр образования, науки и инновационной политики Новосибирской области;
, к. эк. н., директор Департамента стратегии, анализа и прогноза Министерства образования и науки РФ;
, к. п.н, директор Центра мониторинга качества образования Института образования Национального исследовательского университета Высшая школа экономики;
, к. п.н., ректор Московского городского педагогического университета;
Л., академик РАН, академик РАО, д. физ-мат. н, профессор, ректор Государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский институт открытого образования»;
, директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки РФ (Москва).
Дискуссия «Цифровой век российской школы»
17, к-т «Победа», Зал. № 1
Задачи и план дискуссии:
Обсудить планы и практические результаты использования информационных и телекоммуникационных технологий в образовании (источник – региональные программы развития образования из регионов присутствия Ассоциации «Школа Сколково»). Краткий анализ трендов. Понять, в какую сторону (в соответствии с заявленными целями и задачами) двигаются регионы, какой общий вектор движения. Обсудить перспективы вопросы создания и развития образовательных и научных порталов, подготовки информационных ресурсов для общего пользования, повышения эффективности использования информационных технологий в науке и образовании. К чему приведёт заданный в региональных программах развития вектор? Насколько это соотносится с целями государственной политики в области образования? Обсудить вопросы повышения качества подготовки специалистов в области IT-технологий и телекоммуникаций. Согласовать и представить проект резолюции.
Модератор: , академик РАН, академик РАО, д. физ-мат. н, профессор, ректор Государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский институт открытого образования»
Эксперты:
, доктор педагогических наук, главный научный сотрудник Федерального института развития образования и ВЦ РАН, лауреат премии Правительства РФ в области образования, член редакционной коллегии журнала «Образовательная политика», эксперт Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, действительный член международного профессионального партнерства Education Impact;
Булин-, д. п.н., директор Центра информационных технологий и учебного оборудования департамента образования города Москвы. Руководитель Управления по созданию образовательного комплекса для детей в Сколково;
к. филос. н., доцент Сибирского федерального университета, директор НОУ «Школа антропоники»;
, заместитель директора по научной и методической работе Центра образования Измайлово 1811 г. Москва.
Круглый стол «Проектирование технологически-ориентированного сетевого образования в школе»
10.00-13.00, Академпарк, ЦИТ, Холл 1 этажа
Задачи и план круглого стола:
Представление новосибирского проекта технологически-ориентированного образования в школе. Обсуждение актуальности, целей, задач и ожидаемых результатов представленного проекта. Представление примеров технологически-ориентированного образования, реализуемого в школах или для школ в настоящее время. Представление зарубежного опыта. Обсуждение – что можно извлечь из представленного опыта и использовать в проекте? Обсуждение возможности практической реализации проекта. База, ресурсы, проблемы, барьеры. Индикаторы и показатели достижения целей проекта. Резолюция. Рекомендации по реализации проекта.
Модераторы:
, заместитель директора по научной и методической работе Центра образования Измайлово 1811 г. Москва
, методолог, разработчик игровых образовательных сессий, тьютор Центра образования Измайлово 1811 г. Москва.
Эксперты:
Булин-, д. п.н., директор Центра информационных технологий и учебного оборудования департамента образования города Москвы. Руководитель Управления по созданию образовательного комплекса для детей в Сколково;
, к. п.н., ректор Московского городского педагогического университета;
Л., академик РАН, академик РАО, д. физ-мат. н, профессор, ректор Государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы «Московский институт открытого образования»;
, д. филос. н. заведующий кафедрой инновационных технологий ОИРО, руководитель интеракториума «МАРС-ТЕФО»;
, директор МКОУ ДОД города Новосибирска Детско-юношеский центр «Планетарий»;
к. филос. н., доцент Сибирского федерального университета, директор НОУ «Школа антропоники».
Завершающая дискуссия: «Проектирование образовательных учреждений. Российская ситуация и международный опыт»
13.30-16.00, Академпарк, ЦИТ, Холл 1 этажа
Задачи и план круглого стола:
Представление современных требований к инфраструктуре школьного образования: вызовы времени, требования новых российских стандартов. Возможности для развития школьной инфраструктуры. Как и что можно сделать в старом школьном здании, чтобы приблизить образовательное пространство к современным требованиям. Кейсы сколковских школ. Что можно рекомендовать массовой российской школе. Представление проекта конкурса на проектирование современной школы. Обсуждение проекта результата. Согласование целей, задач, регламента проекта. Подготовка резолюции.
Модератор:
Булин-, д. п.н., директор Центра информационных технологий и учебного оборудования департамента образования города Москвы. Руководитель Управления по созданию образовательного комплекса для детей в Сколково;
Эксперты:
, к. филос. н., доцент Сибирского федерального университета,
директор НОУ «Школа антропоники»;
, заместитель директора по научной и методической работе Центра образования Измайлово 1811 г. Москва;
Frank Locker (Франк Локер) President at Frank Locker Educational Planning - Президент в Frank Locker Educational Planning;
, к. п.н, директор Центра мониторинга качества образования Института образования Национального исследовательского университета Высшая школа экономики;
, к. п.н., ректор Московского городского педагогического университета;
, заслуженный учитель России, директор Центра образования «Царицыно» № 000 г. Москвы.
Мероприятия, проводимые на базе высших учебных заведений
6 сентября
Панельная дискуссия «Роль ресурсного потенциала высшей школы в формировании интегрированной образовательной среды регионов»
10.00-15.30, СГГА, Ауд.202
Целью мероприятия является обсуждение наиболее актуальных вопросов и проблем формирования образовательной среды Новосибирской области, поиск оптимальных путей взаимодействия учреждений образования разных уровней (среднее образование, высшее образование, послевузовское образование), органов управления.
Эксперты:
, министр труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области (по согласованию);
, заместитель начальника управления научно-образовательного комплекса и инноваций Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области, начальник отдела высшей школы.(по согласованию);
, ректор Сибирской государственной геодезической академии, доктор технических наук;
, директор гимназии № 14 "Университетская", руководитель высшей квалификационной категории г. Новосибирск ;
, ректор Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук;
, генеральный директор, ;
, первый проректор Сибирского государственного университета телекоммуникаций и информатики, доктор педагогических наук;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
